Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'välbefinnande i arbetet' gav 110 resultat
Fess-sök
20 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 1-20 av 110 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • Sida 2
  • Sida 3
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 4
    • Sida 5
  • Sida 6
  • Nästa sida
  1. Riksdagsgrupperna har förbundit sig till arbetet med visionen för högskoleutbildningen och forskningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    18.12.2025 | Den parlamentariska uppföljningsgruppen för visionen för högskoleutbildningen och forskningen har under hösten 2025, under ledning av ordförande Maaret Castrén, behandlat de gemensamma målen för högskoleutbildningen och forskningen fram till 2040.
    https://okm.fi/sv/-/riksdagsgrupperna-har-forbundit-sig-till-arbetet-med-visionen-for-hogskoleutbildningen-och-forskningen
  2. Reformer i finansieringen av den grundläggande utbildningen, läroplansgrunderna och skolans verksamhetskultur för att förbättra inlärningsresultaten - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    29.4.2026 | En arbetsgrupp som tillsatts av undervisnings- och kulturministeriet föreslår ett antal reformer för att förbättra inlärningsresultaten inom den grundläggande utbildningen. Reformerna berör finansieringen, läroplanen, elevbedömningen, skolans verksamhetskultur, välbefinnandet och ledarskapet i skolan samt samarbetet mellan hem och skola. Förslaget överlämnades till undervisningsminister Adlercreutz onsdagen den 29 april.
    https://okm.fi/sv/-/reformer-i-finansieringen-av-den-grundlaggande-utbildningen-laroplansgrunderna-och-skolans-verksamhetskultur-for-att-forbattra-inlarningsresultaten
  3. Ungas framtid och kulturens hållbarhet i fokus vid nationella dialoger - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    24.4.2026 | I samband med undervisnings- och kulturministeriets kulturturné ordnades sammanlagt 47 nationella dialoger på olika håll i Finland. I dialogerna diskuterades de ungas framtid samt kulturens försörjningsberedskap och resiliens. Dialogerna genomfördes i samarbete mellan finansministeriets arbete för öppen förvaltning, ämbetsverken inom undervisnings- och kulturministeriets förvaltningsområde och de orter som stod värd för dialogtillfällena.
    https://okm.fi/sv/-/ungas-framtid-och-kulturens-hallbarhet-i-fokus-vid-nationella-dialoger
  4. Delta i grundskolans framtidsarbete - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Välkommen att delta i grundskolans framtidsarbete! Mitt i de omvälvningar och utmaningar som berör hela världen är det viktigt att stanna upp och fundera på vilken riktning vi på lång sikt behöver ta för att utveckla skolan. Vilken typ av skola vi...
    https://okm.fi/sv/delta-i-framtidsarbete
  5. Minister Bergqvist belönade aktörer som utvecklar hobbyverksamhet och främjar ungas välbefinnande - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    1.4.2025 | Priset för ungdomsarbete går i år till Suomen Parkour ry och Suomen Nuorisosirkusliitto ry för deras arbete med att utveckla hobbyverksamheten inom social cirkus och parkour samt till sakkunnig Heikki Turkka från Stationens Barn rf. Priset överräcktes av ministern med ansvar för ungdomsfrågor Sandra Bergqvist vid evenemanget UNG2025 den 1 april. Prissumman är sammanlagt 10 000 euro.
    https://okm.fi/sv/-/minister-bergqvist-belonade-aktorer-som-utvecklar-hobbyverksamhet-och-framjar-ungas-valbefinnande
  6. Utvecklingsunderstöd för Skolan i rörelse och Move! inom programmet Finland i rörelse läsåret 2026–2027 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Opetus- ja kulttuuriministeriö SV Understöd Utvecklingsunderstöd för Skolan i rörelse och Move! inom programmet Finland i rörelse läsåret 2026–2027 Avustus Undervisnings- och kulturministeriet utlyser utvecklingsunderstöd för Skolan i rörelse och ...
    https://okm.fi/sv/-/utvecklingsunderstod-for-skolan-i-rorelse-och-move-inom-ramen-for-programmet-mer-motion-i-finland
  7. Riktlinjer - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Idrottspolitik: riktlinjer och utveckling Idrottspolitiken har som mål att främja motion och idrott i syfte att förbättra befolkningens hälsa och välbefinnande. Även tävlings- och elitidrott och medborgarverksamhet i samband med motion och idrott ...
    https://okm.fi/sv/riktlinjer-idrott
  8. Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier Bakom programmet står olika förvaltningsområden samt regeringsprogrammets (2019) skrivningar om bl.a. icke-diskriminering samt barns och ungas rätt till integritet. Målet är ingen ...
    https://okm.fi/sv/atgardsprogram-for-forebyggande-av-mobbning-vald-och-trakasserier
  9. Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen Målet med utvecklingsprogrammet Utbildning för alla är att minska och förebygga skillnader i inlärningen bland elever som går i grundskolan, att stärka stö...
    https://okm.fi/sv/programmet-for-utveckling-av-kvaliteten-och-jamlikheten-inom-den-grundlaggande-utbildningen
  10. Apoli2020 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Nytt arkitekturpolitiskt program Ett nytt arkitekturpolitiskt program för Finland (apoli) överlämnades i januari 2022. I programmet har beaktats de förändringar som påverkar framtiden, deras effekter på miljön samt möjligheterna att genom arkitekt...
    https://okm.fi/sv/apoli20201
  11. Vanliga frågor om utvecklingsprojektet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Frågor och svar om utvecklingen av utbildningen på andra stadiet På denna sida finns svar på frågor som gäller utvecklingen av yrkesutbildningen och gymnasieutbildningen samt projektet om en högklassig utbildning på andra stadiet. Vad handlar utve...
    https://okm.fi/sv/vanliga-fragor-om-utvecklingsprojektet
  12. Idrottsfrämjande - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    En livsstil med motion och rörelse Undervisnings- och kulturministeriet skapas förutsättningar för en motionsinriktad livsstil för hela befolkningen. Målet är att befolkningen i Finland ska röra på sig tillräckligt för att hållas friska och må bra...
    https://okm.fi/sv/idrottsframjande
  13. Projektet Grundskolans framtidsarbete 1.2.2024 - 31.12.2025 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Syftet med arbetet är att skapa en gemensam vision för grundskolans framtidsarbete. Projektet går ut på att genom ett omfattande samarbete mellan olika intressegrupper utvärdera samhälleliga förändringar på lång sikt och hur de avspeglar sig i utbildningsmålen och i förfarandena för att stödja elevernas välbefinnande, inlärning och upplevelse av mening.
    https://okm.fi/sv/projekt?tunnus=OKM004:00/2024
  14. Framtidsarbetet inom den fria bildningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Framtidsarbetet inom den fria bildningen Framtidsarbetet inom den fria bildningen handlar om att utveckla utbildningsformen på lång sikt. Framtidsarbetet sträcker sig till 2035 och kombinerar visionsarbete, forskning och strukturella reformer. Mål...
    https://okm.fi/sv/framtidsarbetet-inom-den-fria-bildningen
  15. Ansökan om rätt till statsbidrag för riksomfattande kompetenscentrum på ungdomsområdet för åren 2024–2027 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Opetus- ja kulttuuriministeriö SV Understöd Ansökan om rätt till statsbidrag för riksomfattande kompetenscentrum på ungdomsområdet för åren 2024–2027 Avustus Enligt ungdomslagen (1285/2016) avses med riksomfattande kompetenscentrum på ungdomsområd...
    https://okm.fi/sv/-/ansokan-om-ratt-till-statsbidrag-for-riksomfattande-kompetenscentrum-pa-ungdomsomradet-for-aren-2024-2027
  16. Arbetsgrupp: Styrningen av arbetet för att främja välfärden behöver reformeras - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.3.2023 | Statens styrsystem borde reformeras genom att ta i bruk en fenomenbaserad budgetering. Detta föreslår den arbetsgrupp som har utrett kulturens och idrottens effekter på välfärden. För välfärdsområdena och flera andra aktörer ger arbetsgruppen förslag till åtgärder som främjar välfärden och förebygger många sjukdomar.
    https://okm.fi/sv/-/arbetsgrupp-styrningen-av-arbetet-for-att-framja-valfarden-behover-reformeras
  17. Undervisningsminister Adlercreutz deltog i EU:s toppmöte Education and Skills Summit - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.11.2025 | Undervisningsminister Anders Adlercreutz deltog i Europeiska unionens konferens om utbildning och kompetens, Education and Skills Summit, på torsdagen i Bryssel. Ministern höll ett anförande i paneldiskussionen "How to reimagine the teaching profession in Europe".
    https://okm.fi/sv/-/undervisningsminister-adlercreutz-deltog-i-eu-s-toppmote-education-and-skills-summit
  18. Svar på vanliga frågor som gäller utveckling av yrkesutbildningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Vad förändras inom yrkesutbildningen? På den här sidan hittar du svar på vanliga frågor som gäller utveckling av yrkesutbildningen. Försök med verksamhetsstyrning Vad eftersträvas med försöket? Målet med försöket med verksamhetsstyrning är att öka...
    https://okm.fi/sv/vanliga-fragor
  19. Statligt specialunderstöd för åtgärder som stärker och utvecklar den generellt inriktade elevhälsan för år 2024–2025 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Opetus- ja kulttuuriministeriö SV Understöd Statligt specialunderstöd för åtgärder som stärker och utvecklar den generellt inriktade elevhälsan för år 2024–2025 Avustus Undervisnings- och kulturministeriet utlyser statligt specialunderstöd för år ...
    https://okm.fi/sv/-/statligt-specialunderstod-for-atgarder-som-starker-och-utvecklar-den-generellt-inriktade-elevhalsan-for-ar-2024-2025
  20. Samarbetsgruppen för kulturellt välbefinnande har inlett sitt arbete - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    1.10.2020 | Samarbetsgruppen för konst- och kulturverksamhet som främjar hälsa och välbefinnande, även kallad samarbetsgruppen för kulturellt välbefinnande (Taiku3), har inlett sitt arbete. Arbetsgruppen har till uppgift bl.a. att öka samarbetet mellan olika förvaltningsområden och ministerier inom området för kulturellt välbefinnande, att stöda förankringen av goda verksamhetsmodeller samt att främja skapandet av en stabil finansieringsgrund.
    https://okm.fi/sv/-/samarbetsgruppen-for-kulturellt-valbefinnande-har-inlett-sitt-arbete
  • Föregående
  • Nästa
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Barnets rätt till småbarnspedagogik
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
        • Studiestödets historia
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Finansiering
      • Statistik
      • Sakkunnigorgan
      • Studiestödsbeloppet
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Ärendehantering och anvisningar
      • Autentisering och fullmakter
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter