Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'kulturella objekt' gav 20 resultat
Fess-sök
20 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 1-20 av 20 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • Nästa sida
  1. Världsarvet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Skydd av kulturarvet Konventionen om skydd för världens kultur- och naturarv (1972) är ett av Unescos kändaste instrument. Konventionens uppgift är att bevara världens unika kultur- och naturarv för kommande generationer. Konventionen om skydd av ...
    https://okm.fi/sv/varldsarvet
  2. Kollektiv förvaltning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Kollektiv förvaltning av upphovsrätt Med kollektiv förvaltning av upphovsrätt avses verksamhet där kollektiva förvaltningsorganisationer förvaltar rättigheter för rättsinnehavarnas räkning. Verksamheten regleras i lagen om kollektiv förvaltning av...
    https://okm.fi/sv/kollektiv-forvaltning
  3. 52 objekt tas in i Nationella förteckningen över levande kulturarv - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    23.11.2017 | Undervisnings- och kulturministeriet har valt 52 element till Nationella förteckningen över levande kulturarv. Den nationella förteckningen kompletteras regelbundet och nästa ansökan till förteckningen kan göras tidigast 2019. Element på den nationella förteckningen kan föreslås till Unescos internationella förteckningar över det immateriella kulturarvet.
    https://okm.fi/sv/-/elavan-perinnon-kansalliseen-luetteloon-52-kohdetta
  4. Kalevala – ett levande epos har tilldelats det europeiska kulturarvsmärket - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.4.2024 | Kalevala – ett levande epos har beviljats Europeiska kommissionens kulturarvsmärke den 11 april 2024. Kulturarvsmärket delas ut till objekt i Europeiska unionen som haft en viktig betydelse för Europas historia, kultur och integration. Märket beviljades till sju objekt.
    https://okm.fi/sv/-/kalevala-ett-levande-epos-har-tilldelats-det-europeiska-kulturarvsmarket
  5. Nationella konstinstitutioner får 4,5 miljoner euro i coronaunderstöd och museer, teatrar och orkestrar som får statsandel beviljas 15,5 miljoner euro - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    23.6.2021 | I den andra tilläggsbudgeten för 2021 har de nationella konstinstitutionerna beviljats 4,5 miljoner euro i tilläggsunderstöd för att täcka följderna av coronakrisen. Museer, teatrar och orkestrar som får statsandel beviljades cirka 15,5 miljoner euro i understöd. Syftet är att säkra den fortsatta verksamheten efter undantagstillståndet på ett så flexibelt sätt som möjligt.
    https://okm.fi/sv/-/nationella-konstinstitutioner-far-4-5-miljoner-euro-i-coronaunderstod-och-museer-teatrar-och-orkestrar-som-far-statsandel-beviljas-15-5-miljoner-euro
  6. Finland går med i Europeiska kulturarvsmärket - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    28.11.2018 | Finland ansluter sig till Europeiska kulturarvsmärket (European Heritage Label). Märket kan delas ut till objekt i EU som haft en viktig betydelse för Europas historia, kultur och integration.
    https://okm.fi/sv/-/suomi-liittyy-eurooppalaiseen-kulttuuriperintotunnukseen
  7. Finland bereder förslag till Unescos förteckning över det immateriella kulturarvet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    1.6.2018 | Finland förbereder sig att föreslå två objekt till Unescos förteckning över det immateriella kulturarvet. Till förteckningen kan man årligen föreslå ett objekt. Först inleds beredningen av ett förslag som gäller den finländska bastutraditionen. Förslaget lämnas till Unesco i mars 2019. Följande beredning gäller fioltraditionen i Kaustby. Enligt undervisnings- och kulturministeriets uppdrag har Museiverket ansvar för beredningen i samarbete med bakgrundsorganisationer för objekten.
    https://okm.fi/sv/-/suomi-kaynnistaa-esitysten-valmistelun-unescon-aineettoman-kulttuuriperinnon-luetteloon
  8. En ny helhet för design- och arkitekturmuseerna utreds - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    20.3.2018 | Undervisnings- och kulturministeriet och Helsingfors stad utreder i samverkan med Stiftelsen för Designmuseet och Stiftelsen för Finlands arkitekturmuseum och -informationscentrum olika alternativ för en helhet på internationell toppnivå för design- och arkitekturmuseerna.
    https://okm.fi/sv/-/uuden-design-ja-arkkitehtuurimuseokokonaisuuden-toteuttamista-selvitetaan
  9. Riksomfattande program för ungdomsarbete och ungdomspolitik 2020–2023

    24.6.2024 | Riksomfattande program för ungdomsarbete och ungdomspolitik 2020–2023 Målet är att alla unga ska ha ett meningsfullt liv och vara delaktiga i samhället Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2020:3 Riksomfattande program för ungdomsar...
    https://okm.fi/documents/1410845/176563907/Riksomfattande+program+f%C3%B6r+ungdomsarbete+och+ungdomspolitik+2020%E2%80%932023.pdf/91805201-6f69-b25d-cdee-ca286ecd61bd?t=1719223641052
  10. Europeanas data öppnades för allmänheten - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    18.9.2012 | Nya möjligheter har öppnat sig för bl.a. planerare och personer som utvecklar digitala innovationer, då Europeanaportalen för digitalt material gjorde informationen och materialet om över 20 miljoner kulturella objekt tillgängliga för allmänheten.
    https://okm.fi/sv/-/europeana-avasi-tietonsa-vapaasti-hyodynnettavaksi
  11. OAJ, UKM och UBS lanserar Bildningsakademien - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.7.2017 | Kärntrion inom undervisningssektorn firar 100-åringen Finland genom att grunda Bildningsakademien, som riktar sig till beslutsfattare och samhällspåverkare. Målet är att trygga bildningen i Finland för de kommande 100 åren.
    https://okm.fi/sv/-/oaj-okm-ja-oph-lanseeraavat-sivistysakatemian
  12. Barn- och ungdomspolitiskt utvecklingsprogram 2012–2015

    28.2.2017 | Barn- och ungdomspolitiskt utvecklingsprogram 2012–2015 Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2012:7 Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet B arn- och ungdom spolitiskt utvecklingsprogram 2012–2015 Barn- ...
    https://okm.fi/documents/1410845/4274093/lanuke-2012-2015-ru.pdf/bacdda37-40e6-4a2b-bdd8-b644aba74454/lanuke-2012-2015-ru.pdf?t=1488275791000
  13. Barn- och ungdomspolitiskt utvecklingsprogram 2007-2011 (3).doc

    28.2.2017 | BARN- OCH UNGDOMSPOLITISKT UTVECKLINGSPROGRAM 2007-2011 Undervisningsministeriet 2 Enligt 4 § i ungdomslagen (72/2006), som trädde i kraft i mars 2006, godkänner statsrådet vart fjärde år ett barn- och ungdomspolitiskt utvecklingsprogram. Programm...
    https://okm.fi/documents/1410845/4274093/lanuke-2007-2011-ru.pdf/1d7642c7-cbba-4e0f-ae9a-fd26422bd8d6/lanuke-2007-2011-ru.pdf?t=1488275827000
  14. Yhteinen perintömme - Vårt gemensamma arv

    3.2.2017 | Yhteinen perintömme–Vårt gemensamma arv Kansallinen maailmanperintöstrategia – Nationell världsarvsstrategi 2015–2025 Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja – Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2015:14 Opetus- ja kulttuurimini...
    https://okm.fi/documents/1410845/4072878/Kansallinen+maailmanperint%C3%B6strategia,+Nationell+v%C3%A4rldarvsstrategi+2015-2025.pdf/47a34767-5a32-449a-aab4-278612f33d24?t=1486127646000
  15. Arbetsgrupp: Lokalmuseernas värdefulla kulturarvsarbete behöver stöd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    5.3.2012 | De lokala museerna fungerar med små resurser och huvudsakligen med frivilligarbete. De spelar en betydande roll i fråga om att upprätthålla lokalt och nationellt betydelsefulla samlingar och byggnader, förmedla lokalhistorisk och aktuell kunskap samt erbjuda kulturupplevelser. De lokala museerna behöver mera stöd och resurser än de får för tillfället för sitt arbete med samlingar samt för reparationer av byggnader.
    https://okm.fi/sv/-/tyoryhma-paikallismuseoiden-arvokas-kulttuuriperintotyo-tarvitsee-tuk-1
  16. Arbetsgrupp: Lokalmuseernas värdefulla kulturarvsarbete behöver stöd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    5.3.2012 | De lokala museerna fungerar med små resurser och huvudsakligen med frivilligarbete. De spelar en betydande roll i fråga om att upprätthålla lokalt och nationellt betydelsefulla samlingar och byggnader, förmedla lokalhistorisk och aktuell kunskap samt erbjuda kulturupplevelser. De lokala museerna behöver mera stöd och resurser än de får för tillfället för sitt arbete med samlingar samt för reparationer av byggnader.
    https://okm.fi/sv/-/tyoryhma-paikallismuseoiden-arvokas-kulttuuriperintotyo-tarvitsee-tukea
  17. UKM:s förslag till statsbudgeten 2014 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.8.2013 | Undervisnings- och kulturministeriet föreslår 6,6 miljarder euro i anslag för sitt förvaltningsområde för 2014. Det är 38 miljoner euro mindre än förra året.
    https://okm.fi/sv/-/ukm-s-forslag-till-statsbudgeten-2014
  18. Undervisnings- och kulturministeriets budgetproposition 2014 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.9.2013 | 6,6 miljarder euro föreslås i anslag för undervisnings- och kulturministeriets förvaltningsområde för 2014. Det är 59 miljoner euro mindre jämfört med förra årets budgetproposition.
    https://okm.fi/sv/-/opetus-ja-kulttuuriministerio-vuoden-2014-budjettiesityksessa
  19. 50ee4437-91bc-4d94-a827-eb3ae35e8e94

    3.2.2017 | Yhteistä perintöämme vaalien Vi värnar om vårt gemensamma arv Kansallisen maailmanperintöstrategian toimeenpanosuunnitelma vuoteen 2025 Verkställighetsplanen för den nationella världsarvsstrategin fram till år 2025 Opetus- ja kulttuuriministeriön ...
    https://okm.fi/documents/1410845/4072878/Toimeenpanosuunnitelma,+Verkst%C3%A4llighetsplanen+2015-2025.pdf/50ee4437-91bc-4d94-a827-eb3ae35e8e94?t=1486127626000
  20. Livsgärningspriset för informationsspridning till fotografen Hannu Hautala och professor Markku Kuisma - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.9.2012 | Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat statens pris för informationsspridning 2012 till tio privatpersoner eller grupper för betydande informationsspridningsarbete som har ökat medborgarnas kunskap och gett upphov till samhällelig diskussion inom det vetenskapliga, konstnärliga och teknologiska området. Två av priserna är livsgärningspriser. Livsgärningsprisen gick till fotografen Ha...
    https://okm.fi/sv/-/livsgarningspriset-for-informationsspridning-till-fotografen-hannu-hautala-och-professor-markku-kuisma
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Barnets rätt till småbarnspedagogik
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
        • Studiestödets historia
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Finansiering
      • Statistik
      • Sakkunnigorgan
      • Studiestödsbeloppet
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Ärendehantering och anvisningar
      • Autentisering och fullmakter
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter