Sök
- Fess-sök
Visar 1-20 av 264 resultat.
-
Teaching and Learning International Survey – TALIS 2024 – är OECD:s mest omfattande internationella undersökning om lärare och rektorer/ledare. Finland deltar i TALIS för tredje gången. I Finland ansvarar Pedagogiska forskningsinstitutet vid Jyväskylä universitet för den nationella genomföringen av undersökningen. Undersökningen koordineras i Finland av undervisnings- och kulturministeriet.https://okm.fi/sv/projekt?tunnus=OKM053:00/2025
-
18.12.2025 | Resultaten från den internationella undersökningen Talis 2024 (Teaching and Learning International Survey) som publicerades tidigare i höst har nu kompletterats med Finlands nationella rapporter. Finland deltog i undersökningens huvudstudie som riktade sig till lärare och rektorer i årskurs 7–9 samt i en tilläggsstudie vars målgrupp var personalen inom småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen. Finlands Talis-resultat behandlas vid ett seminarium den 20 januari 2026.https://okm.fi/sv/-/de-nationella-rapporterna-fran-talis-2024-har-publicerats-resultaten-presenteras-narmare-vid-ett-seminarium-i-januari
-
2.12.2025 | I OECD:s undersökning utmärker sig den finländska småbarnspedagogiken av ett aktivt samarbete med familjerna. I Finland satsas det mer på kommunikation och evenemang för familjer än i de flesta andra länder som deltog i undersökningen. I Finland är stressnivåerna hos personalen och ledningen inom småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen lägre än i de övriga deltagarländerna. Bristen på personal är den största orsaken till stress för yrkesgruppen i Finland.https://okm.fi/sv/-/talis-2024-personalen-inom-smabarnspedagogiken-upplever-sitt-arbete-som-meningsfullt-men-bristen-pa-resurser-och-personal-forsvarar-vardagen
-
7.10.2025 | Högstadielärare i Finland tycker om sitt arbete men upplever mer stress än tidigare. I Finland har andelen lärare som överväger att byta bransch ökat, men nivån motsvarar genomsnittet i de övriga OECD-länderna. Lärarna har ett starkt förtroende för sina kollegor och samarbetet mellan lärarna har ökat.https://okm.fi/sv/-/talis-2024-hogstadielararna-ar-nojda-med-sitt-arbete-skolans-okade-mangfald-staller-nya-krav-pa-lararnas-kompetens
-
10.3.2026 | Undervisningsminister Anders Adlercreutz deltog den 8–10 mars i det internationella toppmötet för undervisningsministrar och lärarorganisationer, International Summit on the Teaching Profession (ISTP) 2026, som ordnades i Tallinn i år.https://okm.fi/sv/-/undervisningsminister-adlercreutz-deltog-i-ett-toppmote-for-undervisningsministrar-och-lararorganisationer-1
-
13.11.2025 | Undervisningsminister Anders Adlercreutz deltog i Europeiska unionens konferens om utbildning och kompetens, Education and Skills Summit, på torsdagen i Bryssel. Ministern höll ett anförande i paneldiskussionen "How to reimagine the teaching profession in Europe".https://okm.fi/sv/-/undervisningsminister-adlercreutz-deltog-i-eu-s-toppmote-education-and-skills-summit
-
25.3.2025 | Undervisningsminister Anders Adlercreutz reste den 24–25 mars till Reykjavik för att delta i ett internationellt toppmöte för undervisningsministrar och lärarorganisationer, International Summit on the Teaching Profession 2025 (ISTP).https://okm.fi/sv/-/undervisningsminister-adlercreutz-deltog-i-ett-toppmote-for-undervisningsministrar-och-lararorganisationer
-
21.1.2025 | Filosofie magister Veera Virmasalo har utnämnts till specialsakkunnig i högskole- och forskningspolitik vid Finlands ambassad i Pretoria för perioden 14.1.2025–31.7.2027. Team Finland Knowledge-experterna ska följa högskole- och forskningspolitiken och främja de finländska högskolornas samarbetsmöjligheter och synlighet i stationeringslandet.https://okm.fi/sv/-/veera-virmasalo-utnamnd-till-team-finland-knowledge-expert-i-pretoria
-
Equality, non-discrimination and diversity among teaching and research staff in higher education institutions The KOTAMO project examined how equality, non-discrimination and diversity among staff members can be promoted in Finnish higher educatio...https://okm.fi/en/project-kotamo
-
26.6.2026 | The Ministry of Education and Culture has added 22 new elements to Finland’s National Inventory of Living Heritage, based on a proposal by the Finnish Heritage Agency. With this update, the inventory now includes a total of 108 elements.https://okm.fi/en/-/national-inventory-of-living-heritage-expands-with-22-new-elements
-
23.1.2024 | Undervisningsminister Anna-Maja Henriksson, idrotts- och ungdomsminister Sandra Bergqvist och forsknings- och kulturminister Sari Multala samt ministeriets sakkunniga deltar i flera programpunkter under båda mässdagarna den 26–27 januari.https://okm.fi/sv/-/ukm-mangsidigt-med-pa-educa-massan-den-26-27-januari-
-
Special features of the Finnish education system Education is viewed positively in Finnish society. Nearly three in four Finns aged between 25 and 64 have at least an upper secondary school certificate (a completed matriculation examination or voc...https://okm.fi/en/koulutusjarjestelman-erityispiirteet
-
Support for learning and school attendance Provisions on the principles for support for learning and school attendance and how they are provided in pre-primary, primary and lower secondary education are laid down in the Act on Primary and Lower Se...https://okm.fi/en/support-for-learning-and-school-attendance
-
Key legislation on general education This page lists the key acts and decrees on general education. If an English translation of an act or decree is available, the link takes you directly to the English version of the statute in the Finlex databas...https://okm.fi/en/legislation-general-education
-
Strengthening the basic skills and language of instruction of pupils with a migrant background The aim is to ensure that pupils who have recently moved to Finland have the capabilities to pursue further studies. The action plan will look for solut...https://okm.fi/en/strengthening-the-basic-skills-and-language-of-instruction-of-pupils-with-a-migrant-background
-
The recommendations for artificial intelligence, AI, support competence related to AI in education, teaching and training. Strengthening competence promotes increasing understanding of AI, its safe use and equal opportunities for education and training actors to utilise emerging technologies in learning.https://okm.fi/en/project?tunnus=OKM021:00/2024
-
Basic education Basic education provides a general education and general knowledge and is typically given in comprehensive schools. A pupil is not awarded a degree when graduating from comprehensive school, but it does provide them with the qualif...https://okm.fi/en/basic-education
-
Comprehensive school Comprehensive schools provide general basic education from year 1 to year 9. Some folk high schools, upper secondary schools for adults and other educational institutions also offer general basic education. Under the Basic Edu...https://okm.fi/en/comprehensive-school
-
16.12.2022 | AVTAL MELLAN UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET OCH SVENSKA HANDELSHÖGSKOLAN FÖR PERIODEN 2021-2024 1. Mot målbilden för 2030 Undervisnings- och kulturministeriet och universitetet har med stöd av 48 § 1 mom. i universitetslagen (558/2009) avtal...https://okm.fi/documents/1410845/9263141/Svenska+handelsh%C3%B6gskolan,+genomf%C3%B6rande+av+avtalsm%C3%A5len+f%C3%B6r+2021-2024+under+2021.pdf/ed903947-cb13-62bc-b5f2-9c15c178a9b6?version=1.1&t=1671192500660
-
Foresight and evaluation activities Pre-primary education and comprehensive school education are evaluated using different theme and system evaluations. Comprehensive school education is also evaluated on the basis of learning outcomes. The aim is...https://okm.fi/en/foresight-and-evaluation-activities