Fostran till företagsamhet borde utvecklas mer planenligt
En undersökning om fostran till företagsamhet inom den grundläggande utbildningen överlåts till överdirektör Sakari Karjalainen fredagen 11.8. kl. 13.00 undervisningsministeriet, Sörnäsgatan 1, konferensrum 10 Forskaren Jaana Seikkula-Leino har utrett hur fostran till företagsamhet genomförts i den grundläggande utbildningen. Enligt Seikkula-Leino har fostran till företagsamhet uppmärksammats i skolorna, men ämnet har inte i tillräckligt hög grad beaktats i läroplansarbetet. Bristfällig kännedom om fostran till företagsamhet och negativa attityder till läroplansreformen har också hindrat ämnet från att utvecklas. Undersökningen överräcktes till överdirektör Sakari Karjalainen på fredagen. Enligt Seikkula-Leino borde fostran till företagsamhet inom den grundläggande utbildningen i fortsättningen utvecklas så att man bättre uppmärksammar den skyldighet som anges i läroplanen. Seikkula-Leino föreslår att grunderna för den grundläggande utbildningens läroplan som sådana tas in i examensfordringarna i lärarutbildningen och i lärarnas fortbildning. Via fortbildningen kunde också de som arbetar inom undervisningssektorn få bättre kännedom om arbets- och näringslivet. Dessutom föreslår Seikkula-Leino att man ökar marknadsföringen och informationen om fostran till företagsamhet och att man klargör själva begreppet. På så sätt kan man öka den positiva inställningen till ämnet.
Den lokala kulturella bakgrunden till företagsamhet och fostran till företagsamhet borde främjas och en företagsamhetsvänlig atmosfär skapas. Detta kan enligt Seikkula-Leino uppnås genom att man ordnar gemensam utbildning för kommunernas ledning, näringsliv och lärare. Fostran till företagsamhet borde främjas mera planenligt t.ex. genom att man fogar en lokal plan för fostran till företagsamhet till läroplanen, till utbildningsstrategin och till näringsstrategin.
Genom en enkätundersökning som riktade sig till kommunernas utbildningsväsen, instanser som svarar för näringsfrågor, representanter för företagare samt nämndemedlemmar med ansvar för den grundläggande utbildningen utredde Seikkula-Leino hur fostran till företagsamhet kan integreras i de lokala läroplanerna för den grundläggande utbildningen på basis av de riksomfattande läroplansgrunderna. 43 olika kommuner deltog i undersökningen. Vid valet av kommun tog man i beaktande kommunernas olika utgångsläge i fråga om undervisning och inlärning, deras geografiska läge, genomsnittlig storlek samt graden av företagsamhet. Undersökningsgruppen bestod av 478 personer. Förfrågningarna skickades under våren 2005 till kommunernas utbildningsväsen, de instanser som svarar för näringsfrågor, representanter för företag samt nämndemedlemmar med ansvar för den grundläggande utbildningen.
Åtgärderna för att främja fostran till företagsamhet i skolorna baserar sig på regeringens politikprogram för företagsamhet samt på undervisningsministeriets åtgärdsprogram för fostran till företagsamhet. I läroplansreformen inom den grundläggande utbildningen (2004-2006) kommer fostran till företagsamhet fram i temaområdet Deltagande, demokrati och entreprenörskap, som tas in i läroämnena i den lokala läroplanen och i skolornas verksamhetskultur med beaktande av elevernas olika åldersstadier.
-- -- --
Publikationen Läroplansreformen inom den grundläggande utbildningen 2004-2006 och hur fostran till företagsamhet utvecklats - Fostran till företagsamhet i det lokala läroplansarbetet finns efter offentliggörandet på adressen: http://www.minedu.fi/OPM/Julkaisut/2006/
yrittajyyskasvatuksen_kehittaminen
Ytterligare information:
– pedagogie doktor Jaana Seikkula-Leino (Åbo universitet), tfn 050-530 5902
– undervisningsrådet Jussi Pihkala (UVM), tfn (09) 160 77383