Suomalaiselle peruskoululle visio vuoteen 2045

Opetus- ja kulttuuriministeriön johdolla on laadittu visio tulevaisuuden peruskoululle. Peruskoulu 2045: Elämää varten -vision mukaan teknologian kiihtyvä kehitys, ekologinen kriisi ja yhteiskunnallinen eriytyminen haastavat koulutuksen perustehtävän. Koulun tehtävä ei ole ainoastaan valmistaa nuoria tulevaisuuden muutoksiin, vaan valmistaa elämää varten ja antaa kyvykkyyttä muuttaa maailmaa. Visio julkistettiin Helsingissä 11.2.2026.

Tulevaisuustyö oli pääministeri Orpon hallituksen ohjelmaa. Tavoitteena on, että oppilaat oppivat oppimaan, toimimaan demokraattisesti ja rakentamaan toivoa epävarmassa maailmassa.

Peruskoulun tehtävä on kasvattaa osaamista ja tahtoa käyttää tietoa yhteisen hyvän edistämiseen. Vahvat perustiedot ja -taidot yhdistyvät eettisiin, sosiaalisiin ja joustavan ajattelun taitoihin sekä kykyyn ohjata omaa oppimistaan.

Hyvinvointi oppimisen perustana ja tuloksena

Oppiminen ja hyvinvointi kytketään entistä voimakkaammin yhteen. Hyvinvointi on oppimisen edellytys, ja oppiminen lisää hyvinvointia. Hyvinvointi ymmärretään sekä yhteisöllisenä että yksilöllisenä. Tavoitteena on koko kouluyhteisön psyykkinen, sosiaalinen ja fyysinen hyvinvointi, joka kannattelee myös oppilaiden hyvinvointia. Hyvinvoiva, turvallinen koulu on paikka, jossa saa epäonnistua turvallisesti, ja jossa jokaisen onnistumisesta iloitaan. 

Tekoäly ja digitaaliset ratkaisut tukevat oppimista, mutta inhimillinen ajattelu, empatia ja eettinen harkinta säilyvät koulun ytimessä. Teknologiaa sovelletaan syventämään inhimillistä kohtaamista ja mahdollistamaan parempaa ohjausta, tasa-arvoisempaa oppimista ja tiedolla johtamista.

Koulu vahvistaa yhteistyötä kotien ja muiden toimijoiden kanssa.

Koulun suunnitelmallisesti johtama kasvatuskumppanuus kotien kanssa vahvistaa koulun mahdollisuutta toteuttaa pedagogista tehtäväänsä. Yhteistyössä koulu voi myös saada apua lähiyhteisöiltä ja vahvistaa oppilaidensa tasa-arvoa tukemalla perheitä näiden kasvatustehtävässä.

Koulun ja kotien yhteistyö tukee ja kannattelee myös niitä oppilaita, joiden omat vanhemmat tai huoltajat eivät pysty syystä tai toisesta osallistumaan aktiivisesti lapsen koulunkäynnin tukemiseen. 

Visio näkee koulut myös yhteisöjen kohtaamispaikkana. Kouluilla on alueellinen rooli yhteisöllisyyden vahvistajana, joissa oppilailla on harrastamisen mahdollisuuksia. 

Opetusministeri Anders Adlercreutz painottaa, että tulevaisuuden peruskoulu ei ole vain oppimisen paikka, vaan se on myös yhteiskunnan tärkein tulevaisuusinstituutio.

– Visiossa korostetaan lapsen kokonaisvaltaista kehitystä ja kasvua. Peruskoulua ei ole tarvetta keksiä uudelleen, mutta se on päivitettävä nykyajan vaatimuksiin ja haasteisiin. Visiossa otetaankin vahvasti kantaa siihen, että muuttuneen toimintaympäristön keskellä on yhä suurempi tilaus vahvistaa perustaitojen ohella kykyämme toimia yhdessä. Muutosta ohjaavat sivistys, toivo, toimijuus ja yhteinen hyvä, sanoo opetusministeri.

• Peruskoulu 2045: Elämää varten : Visio suomalaiselle peruskoululle
• Peruskoulun tulevaisuustyön valmistelu 
• Valokuvia tilaisuudesta Flickrissä

Visio on valmisteltu vuosina 2024–2025 ja se perustuu yli 5 000 suomalaisen näkemykseen sekä kotimaiseen ja kansainväliseen tutkimukseen. Se tarjoaa tien koulutuksen kehittämiselle nopeasti muuttuvassa maailmassa. Vision tavoitteena on, että suomalainen peruskoulu säilyy yhtenä maailman parhaista – paikkana, jossa kasvetaan sivistykseen, merkitykselliseen elämään ja yhteisen tulevaisuuden rakentamiseen.

Lisätietoja: 
erityisasiantuntija Venla Bernelius, puh. 02953 30339
opetusneuvos Tommi Karjalainen, puh.  02953 30140