Peruskoulun tulevaisuustyö

Perusopetuksessa on haasteena löytää toimivia tapoja vahvistaa perustaitoja ja samalla tarjota uudenlaista osaamista. 

Peruskoulun tulevaisuustyö ajoittuu vuosille 2023−2025. Työssä keskitytään pitkän aikavälin kehittämiseen. Tuloksia voidaan hyödyntää koulutusjärjestelmän kehittämisessä ja esimerkiksi opetussuunnitelmatyössä ja opettajankoulutuksen sisältöjen suunnittelussa.

Kehittämistarpeita arvioivat tutkijat ja asiantuntijat, ja siinä kuullaan muun muassa opettajia ja nuoria.

Työn tukena toimii parlamentaarinen seurantaryhmä.

Seminaarit ja työpajat

Perusopetuksen tulevaisuustyö organisoidaan kolmen teeman ympärille.

1. Tekoäly ja teknologia
2. Perustaidot ja oppiminen
3. Ekologinen ja sosiaalinen kestävyys

Työskentely koostuu seminaarien ja työpajojen sarjasta sekä muista tapaamisista ja verkkokuulemisista. Yhteistyötahoina on laaja joukko suomalaisia tutkimusorganisaatioita, opetus- ja koulutusalan asiantuntijoita sekä muita yhteistyötahoja. 

Kansainvälisenä yhteistyötahona on OECD, jonka Education for Human Flourishing -yhteistyöhankkeessa on tunnistettu samankaltaisia koulutusjärjestelmien haasteita ja kehittämistarpeita.

Peruskoulun kehittämiseen verkkoaivoriihi

Peruskoulun tulevaisuustyö -hanke järjesti syksyllä 2024 kaikille avoimen verkkoaivoriihen peruskoulun kehittämiseksi. Verkkoaivoriihessä kerättiin ideoita muun muassa siitä, millaisia valmiuksia koulutuksen tulisi tarjota tulevaisuuden muuttuvassa yhteiskunnassa.