Selvitys monikulttuuristen ja monikielisten kotien ja koulun yhteistyön kehittämisestä

Vanhempainliitto ja Förbundet Hem och Skola i Finland ovat laatineet opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta selvityksen kodin ja koulun yhteistyön kehittämisestä monikielisessä ja monikulttuurisessa arjessa. Yhteistyön vahvistaminen edellyttää rakenteellisia ratkaisuja sekä koulun toimintakulttuurin kehittämistä.

Selvityksen mukaan monikielisen ja systemaattisen perehdytysmallin vakiinnuttaminen kaikille uusille perheille on tärkeää. Vanhemmat tarvitsevat selkeää ja saavutettavaa tietoa suomalaisesta koulutusjärjestelmästä, koulun toimintatavoista, tuen muodoista sekä kodin ja koulun yhteistyön käytännöistä ja siitä, mitä koulu odottaa vanhemmilta. 

Perehdytyksen tulisi sisältää mahdollisuus tutustua kouluun ja henkilöstöön, nimetyn yhteyshenkilön tuki sekä ohjaus viestintäkanavien, kuten Wilman, käyttöön.

Viestinnän kehittäminen on selvityksen mukaan keskeisin yksittäinen kehittämiskohde. Koulujen tulee käyttää monikanavaista viestintää, jossa kirjallisen viestinnän rinnalla hyödynnetään suullisia, visuaalisia ja digitaalisia keinoja. Selkokielisyys, tärkeimpien viestien kääntäminen, käännöstyökalujen hyödyntäminen sekä luotettavien tulkkauspalvelujen systemaattinen käyttö ovat välttämättömiä, jotta kaikki vanhemmat voivat osallistua tasavertaisesti. 

Koulun toimintakulttuurin kehittämiseen ehdotetaan selvityksessä aidosti osallistavaa ja kulttuurisensitiivistä työotetta. Kulttuurisen ymmärryksen ja arvostuksen lisääminen huomioimalla eri kulttuurit koulun arjessa on tärkeää. Tämä edellyttää kouluyhteisön yhteisiä periaatteita, henkilöstön täydennyskoulutusta sekä monikielisyyttä ja moninaisuutta tukevia rakenteita.

- Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten oppilaiden määrä kasvaa perusopetuksessa koko ajan. On erittäin tärkeää varmistaa, että koulutusjärjestelmässämme yhdenvertaisuus toteutuu kaikille väestöryhmille, ja siinä kodin ja koulun yhteistyön vahvistaminen on tärkeä elementti, muistuttaa opetusministeri Anders Adlercreutz.

- Hyvä kodin ja koulun yhteistyö tukee lasten ja nuorten oppimista, kasvua ja hyvinvointia sekä ehkäisee syrjäytymistä. Kun koti ja koulu kulkevat rinnakkain, vahvistamme opettajien työtä ja pedagogisia ratkaisuja ja tuemme vanhempien kasvatusroolia. Kun lapsi näkee, että hänen vanhempansa ja opettajansa toimivat yhdessä, hän saa vahvan viestin: sinä olet tärkeä, hän jatkaa.

Selvitys painottaa myös vanhempien yhteisöllisyyden ja vertaistoiminnan merkitystä. Luokkakohtaiset vanhempaintiimit, matalan kynnyksen yhteisötapahtumat sekä vanhempainyhdistystoiminnan kehittäminen osallistavammaksi tukevat vanhempien osallisuutta ja luottamusta kouluun. Lisäksi kuntien tuki ja yhteistyö järjestöjen kanssa nähdään tärkeänä lisäresurssina.

Selvitys on osa opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen ja Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitoja tukevaa toimenpideohjelmaa eli KIEPPI-hanketta sekä koulutuksen yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon kehittämisohjelmaa.

Julkaisu (Vanhempainliiton sivut)

Lisätietoja: erityisasiantuntija Maija Mielonen, puh.  02953 30026