Työryhmä: Poikkihallinnollista yhteistyötä vahvistettava nuorten ohjauksessa
Osa koulutuksen ja työelämän ulkopuolella olevista 15–17-vuotiaista nuorista jää vaille ohjausta, jolloin riski jäädä ilman jatko-opinto- tai työpaikkaa esim. peruskoulun jälkeen kasvaa. Nuorten koulutus- ja yhteiskuntatakuu ei näin toteudu tasapuolisesti. Nuorten ohjauspalveluita selvittäneen työryhmän mukaan nämä nuoret tavoittaa parhaiten eri toimijatahojen kuten opetustoimen ja työhallinnon sekä muiden hallinnonalojen verkostomaisella yhteistyöllä. Yhteistyön toimintatapojen selkeyttämiseksi opetustoimen ja työhallinnon sekä muiden toimijoiden tulisi laatia kunta- tai seutukohtaiset ohjaussuunnitelmat, joissa määriteltäisiin ohjausyhteistyön periaatteet, tavoitteet ja arviointi. Työryhmä luovutti muistionsa opetusministeri Sari Sarkomaalle perjantaina.
Työryhmän keväällä 2007 teettämän selvityksen mukaan monilla alueilla on hyviä toimintamalleja 15–17-vuotiaiden ohjauspalveluiden järjestämiseen, mutta ohjaustyön suunnitelmallisuutta ja yhteistyötä toimijoiden kesken tulisi lisätä. Työryhmä suosittaa suuremmille kaupungeille Turun Ohjaamon ja Helsingin Nuorisotiedotuskeskuksen kaltaisten ohjauspalvelupisteiden perustamista. Ohjauspisteissä verkostomainen poikkihallinnollinen yhteistyö on helppo toteuttaa. Nuorten kannalta ne ovat helposti saavutettavissa ja tarjoavat ohjausta sekä koulutukseen että työelämään. Ohjauspisteiden toiminnassa tulee työryhmän mukaan huomioida helppo palveluiden saatavuus ja saavutettavuus, ammattitaitoinen henkilöstö sekä mahdollisuus sähköiseen tiedonhakupalveluun.
Nuorten ohjauksen kehittämiskohteina työryhmä mainitsee muun muassa opintopolkujen sujuvuuden turvaamisen, keskeyttämisten vähenemisen ja ohjaus- ja neuvontatyötä tekevän henkilöstön osaamisen ja täydennyskoulutuksen. Nuorten ohjaustoiminnan kehittämistä voitaisiin työryhmän mukaan toteuttaa Euroopan sosiaalirahaston ESR-rahoituksella. Kehittämistyössä olisi tärkeää löytää joustavia ratkaisuja, joiden avulla voidaan vastata erilaisiin ja eri ajankohtiin sijoittuviin ohjaustarpeisiin sekä tukea nuorten työelämään sijoittumista. Työryhmä esittää muun muassa syksyllä 2006 käynnistyneen ammatilliseen koulutukseen ohjaavan ja valmistavan koulutuksen kokeilun, Ammattistartin, jatkamista.
Ohjaus- ja neuvontapalveluiden riittävyys ja saatavuus tulisi työryhmän mukaan arvioida sekä kartoittaa nykyisten toimintamallien vaikuttavuus. Edellinen perus- ja toisen asteen ohjaustoiminnan arvioinnin kysely tehtiin vuonna 2000. Lisäksi työryhmä esittää, että opinto-ohjauksen toimivuus peruskoulun päättyessä, lukioissa ja ammatillisissa oppilaitoksissa selvitetään. Selvityksessä tulee kartoittaa opiskelijoiden näkemykset saadusta ohjauksesta opiskelujen päätösvaiheessa.
Nuorten ohjauspalveluiden valtakunnallisen kehittämisen seuraamiseksi työryhmä esittää, että opetusministeriö nimittäisi eri hallinnonalojen sekä työ- ja elinkeinoelämän edustajista muodostuvan kattavan ohjauksen yhteistyöryhmän. Ryhmän tehtävänä olisi toimia ohjausryhmänä ohjauspalveluiden kehittämishankkeille sekä nuorten ohjauksen valtakunnalliselle kehittämiselle.