Arbetsgruppen: Kurs i muntlig språkkunskap i gymnasierna

Undervisningsministeriets arbetsgrupp har utrett hur bedömningen av muntlig språkkunskap skall kunna ordnas, vilka språk och vilka lärokurser i språk bedömningen skall gälla och vilka kostnader förslaget skulle medföra. Arbetsgruppen föreslår att bedömningen av den muntliga språkkunskapen tydligare än tidigare blir en del av gymnasiets läroplan genom att den ena av de riksomfattande fördjupade kurserna i A- och B1-lärokurserna ändras till en kurs i muntlig språkkunskap. Läraren för kursen bedömer den muntliga språkkunskapen under kursens gång med hjälp av prov och bedömningskriterier producerade av Utbildningsstyrelsen. Arbetsgruppen överräckte sin promemoria till undervisningsminister Antti Kalliomäki på torsdagen.

Till en början skall kursen i muntlig språkkunskap ingå i de frivilliga fördjupande studierna, men när läroplansgrunderna revideras nästa gång skall lärokursen bli obligatorisk. Samtidigt utvidgas bedömningen av muntlig språkkunskap från de obligatoriska A- och B1-språken till att omfatta även valfria språk. Även någon av kurserna i lärokurserna i valfria språk skall utgöra en kurs i muntlig språkkunskap, i samband med vilken den muntliga språkkunskapen bedöms.

Arbetsgruppen föreslår att proven skall vara avgiftsfria för utbildningsanordnarna. Om kommunerna åsamkas extra kostnader skall de beaktas i basserviceprogrammet. Ändringarna förutsätter revideringar i läroplansgrunderna och läromedlen samt fortbildning för lärarna. Nya bestämmelser tas in i gymnasielagen om verkställande av prov i muntlig språkkunskap, om bedömningskriterierna och om lärokurserna i de språk i vilka prov ordnas samt om Utbildningsstyrelsens behörighet att sammanställa prov.

Då arbetsgruppen utrett olika alternativ för att bedöma den muntliga språkkunskap som uppnås i gymnasieutbildningen har den granskat saken ur fyra olika synvinklar: bedömning av frivillig muntlig språkkunskap på basis av prov som Utbildningsstyrelsen producerar, bedömning av muntlig språkkunskap med hjälp av allmänna språkexamina, bedömning av muntlig språkkunskap som en del av språkproven i studentexamen och prov i muntlig språkkunskap som en del av gymnasiets läroplan. Enligt arbetsgruppen är det inget realistiskt alternativ att använda de allmänna språkexamina för att bedöma gymnasieelevers muntliga språkkunskaper, inte heller att bedöma de muntliga språkkunskaperna inom ramen för studentexamen. Problemet i fråga om studentexamen är att ordna provet så att det är jämlikt för eleverna, tillförlitligt och tekniskt genomförbart. Dessutom skulle kostnaderna kring arrangemangen vara betydande.

-- -- --

Publikationen (Undervisningsministeriets arbetsgruppspromemorior och utredningar 2006:26) kan efter offentliggörandet läsas på adressen http://www.minedu.fi/OPM/Julkaisut/2006/suullinen_kielitaito?lang=sv

Ytterligare information:
- direktör Eeva-Riitta Pirhonen, tfn (09) 160 77268
- undervisningsrådet Heikki Blom, tfn (09) 160 77229