Haku

18.2.2025 | Opetusministeri Anders Adlercreutz tapasi 18. helmikuuta Tallinnassa Viron opetus- ja tiedeministeri Kristina Kallaksen. Vierailun aikana julkaistiin Suomen ja Viron yhteisjulistus digitalisaatiosta, medialukutaidosta ja tekoälystä. Ministerit keskustelivat näistä teemoista myös asiantuntijoiden ja opiskelijoiden kanssa.

Uudet lukutaidot -kehittämisohjelma Uudet lukutaidot -kehittämisohjelman tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten medialukutaitoa, tieto- ja viestintäteknologista (tvt) osaamista sekä ohjelmointiosaamista varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja peruso...

Kansainvälinen ja EU-yhteistyö kirjastoasioissa Opetus- ja kulttuuriministeriön rooli kirjastoalan kansainvälisessä yhteistyössä on vaikuttaa valtioiden ja EU:n tasolla tehtäviin päätöksiin jo valmisteluvaiheessa sekä toimia yhteistyökumppanina ha...

Perusopetuksen laadun ja tasa-arvon kehittämisohjelma Oikeus oppia -kehittämisohjelman tavoitteena on kaventaa ja ennaltaehkäistä peruskoulua käyvien oppilaiden oppimiseroja, vahvistaa oppimisen ja koulunkäynnin tukea ja kehittää lukutaitoa. Lähik...

Digitalisaatio OKM:n toimialalla Opetus- ja kulttuuriministeriö hyödyntää ja kehittää digitalisaatiota toimialoillaan. Ministeriön tavoitteena on osaltaan rakentaa digitaalisesti sivistynyttä, kyvykästä ja yhteentoimivaa Suomea. Digitalisaatio OKM...

16.12.2019 | Medialukutaito Suomessa -linjausten päätavoitteena on, että Suomessa tehdään kattavaa, laadukasta ja systemaattista mediakasvatusta. Visiona on, että vahvan mediakasvatustyön tuloksena Suomessa jokaisen ihmisen mahdollisuudet kehittää medialukutaitoaan paranevat. Linjauksissa esitetään useita tavoitteiden saavuttamista tukevia toimenpide-ehdotuksia.

26.8.2013 | Päämääränä hyvä medialukutaito

7.1.2026 | Miten koulutus ja tutkimus vastaavat toimintaympäristön kriittisiin muutoksiin? Seminaari 4.2.2020, koulutuspoliittinen selonteko Yhteenveto seminaarin yhteiskehittämisen tuloksista Demos Helsinki Sisältö 1. Tiivistelmä - arvolähtöistä uudistamist...

21.1.2025 | Kansalliset mediakasvatuslinjaukset arvioidaan ja päivitetään vuoden 2025 aikana. Kansallinen audiovisuaalinen instituutti KAVI vastaa linjausten arvioinnista, päivittämisestä ja toimeenpanosta. Linjausten tavoitteena on, että kaikkien ihmisten mahdollisuudet kehittää medialukutaitoaan paranevat Suomessa ja ne samalla vahvistavat yhteiskunnallista resilienssiä.

3.3.2025 | 21.1.2025 [ministeriön diaarinro] [viraston diaarinro] Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Kansallinen audiovisuaalinen instituutti Ministeriön ja viraston välinen tulossopimus vuosille 2024-2028, päivitys koskien vuotta 2025 1 Strategiset linjaukse...

17.9.2025 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on käynnistänyt hankkeen, jossa valmistellaan kasvatus- ja opetushenkilöstölle esi- ja perusopetukseen digitaalisen osaamisen kuvaukset. Osaava DigiOpe -kehittämistyö on osa hallitusohjelman tavoitteita. Kehittämistyö on jatkoa jo määritellyille oppijoiden digitaalisen osaamisen kuvauksille.

1.4.2026 | Suomen Unesco-toimikunnan toimintakertomus 2025 Unesco-toimikuntien maailmanlaajuinen kokous järjestettiin Unescon yleiskokouksen yhteydessä Samarkandissa Uzbekistanissa marraskuussa 2025 Kuva: Unesco YK:n kasvatus-, tiede- ja kulttuurijärjestö Un...

31.10.2025 | Opetusministeri Anders Adlercreutz vierailee Roomassa 30.- 31.10. ja osallistuu Euroopan koulujen rehtorien yhdistyksen (ESHA) konferenssiin.

7.5.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriön ja Kansallisen audiovisuaalisen instituutin välinen tulossopimus vuosille 2024-2027 Sisällys 1 Strategiset linjaukset.....................................................................................................

10.1.2025 | Suomi toimii yhdessä Ahvenanmaan kanssa Pohjoismaiden ministerineuvoston puheenjohtajana vuonna 2025 yhdessä Ahvenanmaan kanssa. Opetus- ja kulttuuriministeriön toimialalla puheenjohtajuus-ohjelmassa korostetaan Pohjoismaiden välistä kulttuuriyhteistyötä sekä kulttuurista moninaisuutta, inklusiivisuutta ja tasa-arvoa. Koulutus- ja tutkimusyhteistyössä painotetaan koulutus- ja osaamistason nostoa sekä tutkittuun tietoon perustuvaa monitieteistä tutkimusta ja päätöksentekoa.

8.2.2005 | - Tietoverkkojen käytön lisääntyessä on kiinnitettävä huomiota tiedon oikeellisuuden sekä tiedonkulun häiriöttömyyden turvaamiseen. Erityisesti kouluissa ja oppilaitoksissa on korostettava lähdekriittistä suhtautumista saatavilla olevaan tietoon. Tähän, niin sanotun medialukutaidon opetukseen on kouluissa panostettava jatkossakin, sanoi opetusministeri Tuula Haatainen tiistaina Tietoturvapäivä 2005 -seminaarissa.

3.4.2025 | Koronapandemia ja Venäjän hyökkäys Ukrainaan muistuttivat, että isot kriisit voivat kohdata yhteiskuntaamme yllättäen. Ammattitaitoisen työvoiman kouluttaminen normaalioloissa on osa varautumista ja huoltovarmuuden ylläpitämistä.

15.2.2023 | Tulostavoiteasiakirja 14.12.2016 12.12.2017 päivitetty Kansallisen audiovisuaalisen instituutin (KÄVI) tulossopimus vuosille 2017-2019 Viraston strategia 1. Toiminta-ajatus/Missio KÄVI on sekä muistiorganisaatio että valvontaviranomainen/ jonka te...

15.2.2023 | VN/2068/2020-OKM-22 Tulostavoiteasiakirja 7.1.2020 Tarkistettu 27.1.2021 Tarkistettu 31.1.2022 Tarkistettu 23.1.2023 OPETUS-JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA KANSALLISEN AUDIOVISUAALISEN INSTITUUTIN VÄLINEN TAR­ KISTETTU TULOSSOPIMUS VUOSILLE 2020-2023 J...

15.2.2023 | VN/2068/2020 Tulostavoiteasiakirja 7.1.2020 Tarkistettu 27.1.2021 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA KANSALLISEN AUDIOVISUAALISEN INSTITUUTIN VÄLINEN TAR­ KISTETTU TULOSSOPIMUS VUOSILLE 2020-2023 JA VOIMAVARAT VUODELLE 2021 1. Strategiset valinnat...