Uudistuva taiteen perusopetus

Uudistuksen keskeiset tavoitteet liittyvät taiteen perusopetuksen

• saavutettavuuden ja saatavuuden edistämiseen
• rakenteellisiin muutostarpeisiin
• valtionrahoitusjärjestelmän selkeyttämiseen.

Saavutettavuuden ja saatavuuden edistäminen

Taiteen perusopetuksen saavutettavuuden parantamiseen liittyy mm. opetuksen alueellinen ja taiteenalakohtainen saatavuus, eri väestöryhmien osallistumismahdollisuudet, opetuksen taloudellinen saavutettavuus ja oppimisympäristöjen saavutettavuus.

Saavutettavuuden ja saatavuuden edistäminen varmistaa kulttuuristen ja sivistyksellisten perusoikeuksien yhdenvertaista toteutumista.

Rakenteelliset muutostarpeet

Rakenteelliset muutostarpeet taiteen perusopetuksessa liittyvät toimintaympäristön muutoksiin ja tulevaisuuden suuntauksiin. Koulutusmuotoa koskeva sääntely on jäänyt jälkeen muutoksista, eikä vastaa enää tarpeita. 

Väestörakenteen muutokset vaikuttavat myös taiteen perusopetukseen, mikä asettaa uusia haasteita opetuksen järjestämiselle. 

Valtionrahoitusjärjestelmän selkeyttäminen

Keskeinen muutostarve on selkeyttää taiteen perusopetuksen opetustuntikohtaisen valtionosuusjärjestelmän tavoitteita. 

Valtio rahoittaa taiteen perusopetusta noin 105 miljoonalla eurolla. Taiteen perusopetuksen valtionosuusoppilaitoksissa annettavan opetuksen määrä vuonna 2025 oli lähes 83 000 opetustuntia enemmän kuin valtionosuuden perusteeksi vahvistettujen laskennallisten opetustuntien määrä (1 837 400).

Uudistusten valmistelu

Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi taiteen perusopetuksesta ja siihen liittyviksi laeiksi on annettu 11.6.2026. 

Opetus- ja kulttuuriministeriön 9.2.2024 asettama työryhmä valmisteli ehdotuksen hallituksen esitykseksi taiteen perusopetusta koskevan lainsäädännön ja valtionrahoituksen uudistamiseksi. 

• Työryhmän aineistot Hankeikkunassa
• Katso tallenne työryhmän keskeisistä ehdotuksista YouTubessa.

Työryhmän ehdotus hallituksen esitykseksi oli lausuntokierroksella 18.6.2025–30.9.2025. Lausuntokierroksen jälkeen esityksen valmistelua jatkettiin opetus- ja kulttuuriministeriössä.

• Jatkovalmistelussa esitykseen tehdyt keskeiset muutokset (PDF)