Haku

27.6.2024 | Diaarinumero Asiakas Käyttötarkoitus Myöntö (€) 1 OKM/338/620/2024 Espoon elokuvajuhlat ry Junior Ciné 2025 lasten ja nuorten elokuvafestivaalin järjestäminen festivaalilla ja ympärivuotisen toiminnan kehittäminen 10 000 2 OKM/301/620/2024 För sve...

För dig som brinner för utbildningens roll i samhället.

Barnkultur Konst- och kulturfostran värnar om sådan kreativitet, fördomsfrihet och optimism som är avgörande för att uppnå samhälleliga framsteg. Dessutom stärker den barnens och de ungas förmåga att se på saker ur en annan människas perspektiv. M...

Undervisnings- och kulturministeriet Undervisningsminister Anders Adlercreutz Svenska folkpartiet i Finland Undervisningsminister Anders Adlercreutz leder undervisnings- och kulturministeriet och ansvarar för småbarnspedagogik, allmänbildande utbi...

Kulturens tillgänglighet och mångfald Undervisnings- och kulturministeriet har som mål att se till att även språkliga och kulturella minoriteter, personer med funktionsnedsättning och andra särskilda grupper ska ha möjlighet att ta del av kultur o...

EU och internationellt samarbete inom konst och kultur Undervisnings- och kulturministeriet deltar i det kulturrelaterade samarbetet i internationella organisationer samt i beredningen av ärenden i Europeiska unionen. Finlands viktigaste samarbets...

Opetus- ja kulttuuriministeriö SV Understöd Specialunderstöd för genomförande av innovativa projekt inom barnkultur Avustus Med understödet stöds innovativa projekt som syftar till att stärka god praxis och till att skapa nya sätt för barn och ung...

Upphovsrättsinfrastrukturen stöder branschspecifika initiativ på nationell, EU-nivå och global nivå som främjar fungeandet av upphovsrättssystemet genom att skapa en öppen rättsdataram (ORDF) för nya teknologier. Webbplatsen är för nationella AI-grupperna och om Copyright Infrastructure Task Force (CITF) på EU-nivå (se även: https://okm.fi/sv/citf-sv).

5.2.2026 | Planen för att genomföra den kulturpolitiska redogörelsen är klar. Redogörelsen är den viktigaste nationella strategin på kulturområdet och den styr på lång sikt konst- och kulturpolitiken ända fram till 2040-talet. I genomförandeplanen prioriteras de åtgärder som fastställts av riksdagen. I mars inleds en omfattande kulturturné som bjuder i aktörer runt om i Finland att bedöma genomförandeplanen och bekräfta att riktningen är rätt och ger genomslag i hela landet.

1.10.2018 | Kärkihanke 3: Nopeutetaan siirtymistä työelämään (AMK) A) OPISKELIJAVALINTOJEN UUDISTAMINEN Opiskelijavalintojen uudistamistoimenpiteet tulee raportoida alakohtaisesti. Raportoinnissa voi käyttää OKM:n ohjauksessa käytettävää alaluokittelua: - Kas...

20.3.2025 | Undervisnings- och kulturministeriet utlyser den 21 mars nya projektunderstöd inom två olika delområden. Det första delområdet omfattar finansiering av projekt där Finlandsmodellen för hobbyverksamhet testas genom pilotförsök i gymnasier och yrkesläroanstalter. Det andra delområdet handlar om att stödja projekt som erbjuder elever och studerande möjlighet att göra konst- och kulturbesök som en del av skol- och studiedagen.

18.6.2025 | En arbetsgrupp som tillsatts av undervisnings- och kulturministeriet har berett ett förslag till revidering av lagstiftningen om och finansieringsmodellen för grundläggande konstundervisning. Arbetsgruppen har i enlighet med tillsättningsbeslutet utarbetat förslaget i form av en regeringsproposition. Syftet med totalreformen är att stärka den grundläggande konstundervisningen som en del av utbildningssyste...

19.11.2008 | Kulttuuri- ja urheiluministeri Stefan Wallin jakoi tämänvuotiset Lapsenpäivä-palkinnot, lastenkulttuurin valtionpalkinnot sekä YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen 20-juhlavuoden logokilpailun palkinnot keskiviikkona 19. marraskuuta Helsingissä.

14.3.2025 | Forsknings- och kulturminister Mari-Leena Talvitie har inlett arbetet med att revidera visionen för högskoleutbildningen och forskningen. Den nya visionen tar sikte på år 2040. Det första skedet av visionsarbetet går ut på att samla in synpunkter från aktörer inom högre utbildning och forskning samt andra berörda grupper för att skapa en gemensam lägesbild. Enkäten för intressegrupper kan besvaras fram till den 4 april.

18.6.2024 | Resultaten av delområdet för kreativt tänkande i OECD:s PISA 2022-undersökning publicerades den 18 juni 2024. I undersökningen utreddes hur unga i åldern 15 år i olika länder kan ta fram olika lösningar på problemsituationer i vardagen. I Finland presterar unga högt när det gäller kreativt tänkande, och i synnerhet flickorna presterar på toppnivå. Undervisningsminister Anna-Maja Henriksson gläder ...

12.11.2025 | Undervisningsminister Anders Adlercreutz framförde statsmaktens hälsning vid det årliga Barnkulturforumet på onsdagen i Vasa. Ministern betonade vikten av samarbetsnätverk inom barnkultur och konstfostran.

19.11.2025 | Forsknings- och kulturminister Mari-Leena Talvitie har beviljat Barndagspriset till föreningen RanKids ry från Joensuu och Uleåborgs internationella barn- och ungdomsfilmfestival. Pristagarna fick ta emot 9 000 euro var.

5.12.2024 | Projektet för framtidsarbetet inom grundskolan bjuder in barn, unga och vuxna till en dialog för att utveckla Finlands viktigaste framtidsinstitution. På framtidsarbetets nya webbplats finns information om olika sätt att delta i arbetet och inspiration till stöd för diskussionerna. Visioner och synpunkter kan sändas till delegationen för projektet fram till april 2025.

28.5.2025 | Vi lever i en omvälvande tid. Sedan industrialiseringen tog fart i slutet av 1700-talet har mänskligheten tagit enorma steg framåt. Nu befinner vi oss mitt i den digitala revolutionen, som började på 1970-talet och vars fart bara ökar. Särskilt den snabba framväxten av artificiell intelligens skapar nu både möjligheter och utmaningar för oss på helt nya sätt. I denna omvälvning står de som värnar om bildning och arbetar inom utbildningssektorn inför stora frågor.

23.5.2025 | Undervisningsminister Anders Adlercreutz besökte London den 18–21 maj 2025 och deltog i konferensen Education World Forum 2025, som samlade utbildningsministrar och sakkunniga från över 100 länder. Teman för forumet var bland annat utbildningens kvalitet, jämställdhet och teknikens roll som stöd för lärandet.