Haku

Korkeakoulut, muut julkiset tutkimusorganisaatiot ja tiedelaitokset Korkeakoulujärjestelmä muodostuu yliopistoista ja ammattikorkeakouluista. Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla toimii 22 ammattikorkeakoulua ja 13 yliopistoa. Hallinnon...

Opetus- ja kulttuuriministeriön historiaa Opetus- ja kulttuuriministeriö on Suomen vanhimpia ministeriöitä. Sen toiminta alkoi vuonna 1809 kun Suomi sai oman keskushallinnon ja autonomian. Ministeriön nimi on vuosien aikana muuttunut useammankin k...

Korkeakoulujen ja tiedelaitosten ohjaus, rahoitus ja sopimukset Opetus- ja kulttuuriministeriö ohjaa ja valvoo korkeakoulujen ja tiedelaitosten toimintaa ja toimii niiden pääasiallisena rahoittajana. Ministeriö toimii vuorovaikutuksessa korkeakoul...

10.3.2026 | Opetusministeri Anders Adlercreutz osallistui 8. - 10.3. kansainväliseen opetusministereiden ja opettajajärjestöjen huippukokouksen International Summit on the Teaching Profession (ISTP) 2026 Tallinnassa.

Kaakkois-Aasia – Singapore Singaporen TFK-erityisasiantuntija vastaa alueellisesti Kaakkois-Aasiasta, jossa päähuomio on Singaporen ohella Malesiassa, Thaimaassa, Vietnamissa, Filippiineillä ja Indonesiassa. Kaakkois-Aasian maat ovat poliittisesti...

Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden edistämisen visio 2035 Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisyyden visio auttaa ja ohjaa korkeakouluja ja opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan muita toimijoita suuntaamaan omia str...

20.3.2026 | Epävirallinen tiivistelmä suomeksi Unescon neuroteknologian etiikka koskevan suosituksen (2025) keskeisestä sisällöstä. Tiivistelmään laatimiseen on käytetty apuna tekoälyä. Linkki suositukseen englanniksi: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf...

24.3.2026 | Korkeakoulutuksen muutos, digitalisaatio ja ohjaus Näkökulmia ohjausyhteistyöhön Anne-Maarit Selinummi Johtava digipalvelupäällikkö Ambitiotaso? IT-palveluiden tarvitsemaa erikoisosaamista jaetaan ja hyödynnetään kansallisella tasolla yhteisten pa...

24.3.2026 | Korkeakoulutuksen digitalisaation ohjaus murroksen maailmassa Johtaja Jonna Korhonen 20.3.2026 Nykyiset ja tulevat muutosajurit • Digitaalinen suvereniteetti ja riippuvuudet globaaleista toimittajista • Digitalisaation sääntelyn (tietosuoja, turva...

22.1.2026 | 22/01/2026 | 1 Merkityksellisyyttä ja intensifioitumista Näkökulmia TALIS Starting Strong 2024 -raporttiin Maiju Paananen 22/01/2026 | 2 Vahvuudet Erityishuomiota vaativat seikat Seuraavat askeleet 22/01/2026 | 3 Vahvuus: Henkilöstö näkee työnsä m...

22.1.2026 | TALIS 2024 – mitä seuraavaksi? TALIS 2024 -seminaari – Mitä kansainvälisen TALIS-tutkimuksen tulokset kertovat meille kansallisesti? 20.1.2026 Dr. Sari Eriksson, erityisasiantuntija Suomen pysyvä OECD ja Unesco edustusto 2 ChatGPT: ”Kuva tekoälyä ...

7.1.2026 | Miten koulutus ja tutkimus vastaavat toimintaympäristön kriittisiin muutoksiin? Seminaari 4.2.2020, koulutuspoliittinen selonteko Yhteenveto seminaarin yhteiskehittämisen tuloksista Demos Helsinki Sisältö 1. Tiivistelmä - arvolähtöistä uudistamist...

30.1.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriö Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision uudistaminen Kolmannen verkko-osallistamisen tulokset 30.1.2026 Anu Valtari, Hanna Niemelä & Tuomo Lähdeniemi Tulosten esittely raportissa Tavoite, kutsuminen ja osallistuminen...

28.11.2025 | Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 2040 Ylijohtaja Sirkku Linna 26.11.2025 Visio toteutetaan kolmivaiheisessa prosessissa Jaettu tilannekuva Vision tavoitteet Toimet vision tavoitteisiin vastaamiseksi Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 204...

13.11.2025 | Opetusministeri Anders Adlercreutz osallistui torstaina Brysselissä EU:n Education and Skills Summit -kokoukseen. Hänellä oli puheenvuoro "How to reimagine the teaching profession in Europe" -paneelissa.

7.1.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriö Paras mahdollinen Suomi vuonna 2030 ja koulutuksen keinot sen toteuttamiseksi Yhteenveto verkkoaivoriiheen osallistuneiden näkemyksistä 26.2.2020 Linnea Pitkänen, Anu Valtari, Hanna Niemelä & Tuomo Lähdeniemi Tavoite...

9.10.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriön nimeämä seurantaryhmä tukee kesäkuussa 2020 nimetyn yliopistojen hallinnollisen autonomian selvittäjäryhmän työskentelyä. Seurantaryhmä tuo yliopistoyhteisön – henkilöstön, opiskelijoiden ja johdon – näkökulmia yliopistojen hallinnollisen autonomian tilan selvitykseen.

11.3.2025 | Opetus- ja kulttuuriministeriön vastuullisen kansainvälisyyden ryhmä on julkaissut suositukset, jotka korostavat avoimuutta, vastavuoroisuutta ja riskien hallintaa korkeakoulutuksen ja tutkimuksen kansainvälisessä yhteistyössä. Suositusten tavoitteena on turvata akateeminen vapaus ja samalla varmistaa, että kansainvälinen yhteistyö tukee demokratiaa ja eettisiä valintoja.

26.6.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on asettanut selvittäjäryhmän, jonka tehtävänä on toteuttaa arviointi autonomian tilasta eri hallintomuotoisten yliopistojen sisällä sekä autonomian suhteesta perustuslain vaatimuksiin. Tavoite arvioinnin tekemisestä on kirjattu pääministeri Marinin hallitusohjelmaan.

1.3.2021 | Yliopistojen itsehallinto on turvattu perustuslaissa ja hallinnon yleiset puitteet yliopistolaissa. Hallinnollista autonomiaa selvittäneen ryhmän mukaan laintasoisen sääntelyn ei tule olla nykyistä yksityiskohtaisempaa. Ryhmä katsoo, että monet yliopistojen hallinnon haasteet ja ongelmat ovat ratkaistavissa yliopistojen omassa päätösvallassa olevilla johtosäännöillä, kehittämällä johtamista ja muuttamalla toimintatapoja.