Haku
- Fess-haku
-
PISA-tutkimus ja tulokset 2015 PISA 2015 -tutkimuksen pääpaino oli luonnontieteiden osaamisessa. Luonnontieteet oli edellisen kerran pääalueena vuoden 2006 PISA -tutkimuksessa. OECD:n PISA 2015 -tutkimuksen yhteydessä selvitettiin myös yhteistoimi...https://okm.fi/pisa-2015
-
PISA-tutkimus ja tulokset 2003 PISA 2003 -tutkimuksen pääaihealueena oli matemaattinen lukutaito (mathematical literacy). PISA korostaa matemaattisen tiedon soveltamista yhteyksissä, jotka edellyttävät asioiden ymmärtämistä, pohtimista ja perustel...https://okm.fi/pisa-2003
-
PISA-tutkimus ja tulokset 2012 PISA 2012 -tutkimuksen pääpaino oli matematiikan osaamisessa. Matematiikka oli edellisen kerran pääalueena vuoden 2003 PISA -tutkimuksessa. Pääaihealueiden uusi arviointikierros mahdollistaa luotettavien ja laajojen ...https://okm.fi/pisa-2012
-
18.6.2024 | OECD:n PISA 2022 -tutkimuksen luovan ajattelun osuuden tulokset julkaistiin 18.6.2024. Tutkimuksessa selvitettiin, miten 15-vuotiaat nuoret eri maissa osaavat tuottaa erilaisia ratkaisuja arkipäivän ongelmatilanteissa. Suomessa nuorten luovan ajattelun osaaminen on korkeatasoista, ja erityisesti tytöt ovat luovan ajattelun huippuja. Opetusministeri Anna-Maja Henriksson iloitsee suomalaisnuorten hyvistä tuloksista ja siitä, että Suomessa koulujen väliset erot luovassa ajattelussa ovat pieniä.https://okm.fi/-/suomalaisnuoret-oecd-maiden-karkea-pisa-2022-tutkimuksen-luovan-ajattelun-sisaltoalueella
-
9.9.2025 | Tekoäly ei ole enää tulevaisuutta, vaan tätä päivää. Chatbotit hoitavat asiakaspalvelua, algoritmit seulovat hakemuksia, ja generatiivinen tekoäly tuottaa sisältöä, joka vielä hetki sitten vaati ihmisen luovuutta. Tekoälyosaaminen on osa digitaalista sivistystä ja sitä edistetään eri koulutusasteilla osana monilukutaitoa ja digitaalista osaamista. Kokemamme muutos ei ole vain teknologinen – se on kulttuurinen, taloudellinen ja inhimillinen. Työelämä on murroksessa, ja tämä muutos koskee kaikkia.https://okm.fi/-/tekoaly-muuttaa-tyoelamaa-peruuttamattomasti
-
21.11.2017 | Suomalaisnuoret sijoittuivat OECD:n PISA 2015 -tutkimuksessa yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa OECD-maiden vertailussa viidenneksi ja kaikkien arviointiin osallistuneiden maiden ja alueiden vertailussa seitsemänneksi. Yhteistoiminnallista ongelmanratkaisua arvioitiin nyt ensimmäistä kertaa.https://okm.fi/-/pisa-2015-suomalaisnuoret-parhaiden-joukossa-yhteistoiminnallisessa-ongelmanratkaisussa
-
10.12.2024 | Suomen aikuisväestön (16–65-vuotiaat) eri elämänalueilla tarvitsemia tiedonkäsittelyn perustaitoja on tutkittu kansainvälisessä PIAAC-tutkimuksessa (Programme for the International Assessment of Adult Competencies). Tutkimuksen kohteena olivat lukutaito, numerotaito ja adaptiivinen ongelmanratkaisutaito. Suomessa luku- ja numerotaito olivat kansainvälisen vertailun parhaat.https://okm.fi/-/suomi-aikuisvaeston-piaac-tutkimuksen-karkimaa
-
8.11.2024 | Tekstivastine Peruskoulun tulevaisuustyö -hankkeen podcast Jakso 1 Jaksossa keskustelevat erityisasiantuntija Venla Bernelius opetus- ja kulttuuriministeriöstä ja tutkija, hankkeen neuvottelukunnan puheenjohtaja Katri Saarikivi. [Podcastin tunnuss...https://okm.fi/documents/1410845/226231383/Tekstivastine+peruskoulun+tulevaisuusty%C3%B6n+podcast+jakso+1.pdf/608f07d5-d32b-7e29-87bd-7c6ad3d998eb?t=1731056683146
-
9.5.2025 | Tekstivastine Peruskoulun tulevaisuustyö -hankkeen podcast Jakso 3 Jaksossa keskustelevat hankkeen neuvottelukunnan puheenjohtaja Katri Saarikivi ja opetus- ja kulttuuriministeriön kansliapäällikön tehtävästä eläkkeelle siirtyvä Anita Lehikoinen. ...https://okm.fi/documents/1410845/226231383/Tekstivastine%20peruskoulun%20tulevaisuusty%C3%B6n%20podcast%20jakso%203.pdf/8fa81c07-a8f6-6570-fe46-de56caf3cb10?t=1746787736571
-
2.5.2025 | Tekstivastine Peruskoulun tulevaisuustyö -hankkeen podcast Jakso 2 Jaksossa keskustelevat erityisasiantuntija Venla Bernelius opetus- ja kulttuuriministeriöstä ja tutkija, hankkeen neuvottelukunnan puheenjohtaja Katri Saarikivi. [Podcastin tunnuss...https://okm.fi/documents/1410845/226231383/Tekstivastine%20peruskoulun%20tulevaisuusty%C3%B6n%20podcast%20jakso%202.pdf/c52e46d4-a05b-d186-43be-eabf4cc0c5c3?t=1746180731566
-
26.1.2021 | Jani Ursin Korkeakouluopiskelijoiden geneeristen taitojen osaaminen - Kappas!-hankkeen loppuwebinaari 21.1.2021 Erilaiset poliittiset agendat (esim. European Commission 2019) korostavat, että työelämän muuttuneet vaatimukset edellyttävät korkeak...https://okm.fi/documents/1410845/57528779/Esitys-Ursin.pdf/5c374dff-0914-f697-f5a2-b12704441917?t=1611669302053
-
26.1.2024 | OPETUS- JA KULTTUURI i\t I NI ST ERIÖ UNDERVISN INCS- OCH KULTURt-.l l N ISTERIET Opetus- ja kulttuuriministeriön palkkausjärjestelmästä 17.1.2024 tehdyn tarkentavan virkaehtosopimuksen allekirjoituspöytäkirja Asianumero: VN/8057/2023 1 § Allekirj...https://okm.fi/documents/1410845/3925360/Opetus-+ja+kulttuuriministeri%C3%B6n+tarkentavan+virkaehtosopimuksen+allekirjoitusp%C3%B6yt%C3%A4kirja+17.1.2024.pdf/691d4200-8156-915d-e598-610420ada9b4?t=1706270882365
-
21.11.2017 | Suomessa koulujen väliset erot sekä kotitaustan merkitys olivat yhteistoiminnalli- sessa ongelman- ratkaisussa pienimmät. 1. S in g a p o r e 2. J a pa n i 3. H o n g K o n g ( k ii n a ) 4 . K o r e a 5 . K a n a d a 6 . V ir o 7. S u o m i 8 . M...https://okm.fi/documents/1410845/4085481/YOR.pdf/8d1239fa-3d5b-4c3b-8344-d054ea4800b4?t=1511244802000
-
11.2.2025 | UNESCON AVOIMEN TIETEEN SUOSITUS Epävirallinen käännös SISÄLTÖ Johdanto 3 I. Suosituksen päämäärä ja tavoitteet 6 II. Avoimen tieteen määritelmä 7 III. Avoimen tieteen perusarvot ja johtavat periaatteet 11 IV. Toiminta-alueet 13 (i) Avointa tiedet...https://okm.fi/documents/1410845/3898342/Avointa+tiedett%C3%A4+koskeva+suositus+2021.pdf/91921a91-6a42-0235-ee33-9004c7dc94bc?version=1.1&t=1739260829521
-
21.1.2021 | Lähes 60 prosentilla korkeakouluopiskelijoista geneeriset eli yleiset taidot olivat korkeintaan tyydyttävällä tasolla ja noin 40 prosentilla vähintään hyvällä tasolla. Tulokset ilmenevät Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen sekä Helsingin yliopiston Yliopistopedagogiikan keskuksen Kappas!-hankkeen loppuraportista.https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoiden-geneerisia-taitoja-voidaan-vahvistaa-koko-koulutuspolun-ajan
-
6.2.2017 | Ongelmanratkaisutaito on yksilön kyky toimia ja käyttää älykkyyttään ymmärtääkseen ja ratkaistakseen ongelmatilanteita, joissa ratkaisu- tapa ei ole heti ilmeinen. Se sisältää myös halun toimia tällaisissa tilanteissa hyödyntääkseen taitojaan rake...https://okm.fi/documents/1410845/4085481/PISA+12+ongelmanratkaisu.pdf/e3648d19-152b-46bb-952d-50f855221e91?t=1486390946000
-
13.9.2022 | Tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkonen jakaa yhdeksän tiedonjulkistamisen valtionpalkintoa esimerkillisestä tiedonjulkistamistyöstä tiistaina 13. syyskuuta Helsingissä.https://okm.fi/-/tiedonjulkistamisen-valtionpalkinnot-vuodelle-2022-jaettiin
-
20.11.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö rahoitti vuosina 2014–2019 yhteensä 11 yliopiston LUMA-keskus Suomi –verkostoa. Yliopistot toteuttivat LUMA SUOMI –kehittämisohjelman, jonka tavoitteena oli 6–16 -vuotiaiden lasten ja nuorten innostaminen matematiikan, luonnontieteiden ja teknologian opiskeluun. Opettajia tuettiin vuonna 2016 voimaan tulleiden opetussuunnitelmien perusteiden käyttöönotossa. Ohjelman loppuraportti luovutettiin keskiviikkona opetusministeri Li Anderssonille.https://okm.fi/-/luma-suomi-loppuraportti-intoa-matematiikan-luonnontieteiden-ja-teknologian-opiskeluun-uusilla-opetusmenetelmilla
-
28.6.2016 | PIAAC-tutkimukseen lisää vertailumaita - Suomen aikuisväestön taitotaso edelleen kärkijoukossa opetus- ja kulttuuriministeriö Julkaisuajankohta 28.6.2016 12.00 Tyyppi: Tiedote OECD:n Kansainvälisen aikuistutkimuksen (PIAAC) toinen kierros toteutet...https://okm.fi/-/piaac-tutkimukseen-lisaa-vertailumaita-suomen-aikuisvaeston-taitotaso-edelleen-karkijoukossa
-
27.7.2022 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE 2017-2020 1. YLEISTÄ Opetus- ja kulttuuriministeriö ja ammattikorkeakoulu ovat ammattikorkeakoululain (932/2014) 42 §:n 1 momentin nojalla sopineet ammattik...https://okm.fi/documents/1410845/9248892/Jyv%C3%A4skyl%C3%A4n+ammattikorkeakoulu,+sopimustavoitteiden+2017-2020+toteutuminen+2019.pdf/c0bd5621-1231-ffbb-7b7d-da848051df21?version=1.3&t=1658917979452