Arviointiryhmä: Ammattikorkeakoulujen jatkotutkintoja kehitettävä työelämälähtöisesti

Ammattikorkeakoulujen jatkotutkintokokeilua tarkastellut arviointiryhmä painottaa mm. tutkintojen työelämälähtöisyyttä, niitä koskevan tutkimustiedon lisäämistä sekä jatkotutkintojen kehittämistä yliopistojen maisteritutkintoihin verrattavina tutkintoina. Arviointiraportti luovutettiin opetusministeri Tuula Haataiselle keskiviikkona. Arviointiryhmä esittää, että ammattikorkeakoulujen verkostoitumista ja yhteistyötä koulutusalojen sisällä ja niiden välillä tulisi tukea nykyistä enemmän. Korkeakoulujärjestelmän kehittäminen ja eurooppalaisen korkeakoulutusalueen muotoutuminen (ns. Bolognan prosessi) edellyttävät, että ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen yhteistyötä lisätään ja sitä, että molemmat sektorit profiloituvat selkeästi. Eri aloille olisi muodostettava yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteisiä foorumeita, joissa käsiteltäisiin tutkintojärjestelmän kehittämistä. Ammattikorkeakoulujen jatkotutkintojen työelämälähtöisyydestä suhteessa yliopistojen maisteritutkintoihin tulee pitää kiinni. Samalla on huolehdittava siitä, että jatkotutkintoa kehitetään kansainvälisesti vertailukelpoisena Master's -tason tutkintona, joka tuottaa yleisiä maisteritason työelämävalmiuksia. Näitä ovat mm. teorian soveltaminen käytäntöön, kriittisen ajattelun taidot, analyyttiset taidot, projektin johtaminen ja kehittävän tutkimuksen taidot, sosiaaliset taidot ja oppimisen taidot. Jatkotutkinto-opiskelijoiden kelpoisuusvaatimuksena oleva työelämäkokemus on säilytettävä. Tulevaisuudessa koulutuksen ja työn vuorottelu ja elinikäinen oppiminen tulevat olemaan yhä tärkeämpiä kaikilla ammattialoilla. Ammattikorkeakoulun perustutkinnon tai vastaavan jälkeen vaadittavan työkokemuksen pituudesta on kuitenkin syytä keskustella. Koulutuksen ja työn yhdistäminen on haasteellista opiskelijalle, koulutuksen järjestäjälle ja työnantajille. Onnistuneiden pedagogisten ratkaisujen levittämiseksi on syytä entisestään tehostaa pedagogista verkostoitumista, tiedonvälitystä ja koulutusta. Ammattikorkeakoulujen opettajien lisäksi koulutusta tulisi kohdentaa myös työelämän mentorointitoimintaan, jolloin kaikki tahot saadaan paremmin kytkettyä AMK-jatkotutkinnon koulutuksellisten tavoitteiden taakse. Samoin tarvitaan jatkotutkintokoulutuksen pedagogista tutkimusta sekä ammattikorkeakoulujen ja työelämän välisiin suhteisiin liittyvää tutkimusta. Jatkotutkintokoulutukseen keskeisenä kuuluva opinnäytetyö on syytä jatkossakin määritellä työelämän kehittämistehtävänä. Samanaikaisesti on pidettävä huoli siitä, että koulutukseen osallistuminen ei edellytä opiskelijalta työpaikkaa. Opinnäytetyön tekemistä ja jatkotutkintokoulutusta on syytä kytkeä entistä enemmän ammattikorkeakoulujen omaan tutkimus- ja kehittämistoimintaan ja alueellisiin strategioihin. Jatkotutkintoon kuuluvista koulutusohjelmista valmistuville tulee olla olemassa määritelty tutkintonimike. Ammattikorkeakoulujen jatkotutkintokokeilun käynnistysvaiheen jälkeen Korkeakoulujen arviointineuvosto tekee kokeilusta vielä kansainvälisen loppuarvioinnin, joka valmistuu vuoden 2004 loppuun mennessä. - - - Jatkotutkintokokeilun arviointiryhmän muodostivat: puheenjohtaja, professori Tauno Kekäle (Vaasan yliopisto), toimitusjohtaja Tuomas Alasalmi (Rokua-Päivärinta säätiö), koulutuspäällikkö Johanna Heikkilä (Jyväskylän ammattikorkeakoulu), suunnittelupäällikkö Päivi Jaatinen (Satakunnan ammattikorkeakoulu), koulutuspoliittinen sihteeri Hanna Myllys (SAMOK), projektin johtaja Anna-Riitta Piilonen (Helsingin yliopisto), jatkotutkinto-opiskelija Jari Savola (Diakonia ammattikorkeakoulu / SAMOK), tutkimusprofessori Päivi Tynjälä (Jyväskylän yliopisto). Jatkotutkintokokeilun käynnistysvaihetta arvioitiin itsearviointina, keskusteluin ja teemahaastatteluin. Ammattikorkeakoulujen 40-60 opintoviikon laajuiset jatkotutkinnot ovat käynnissä kokeiluna vuosina 2002-2005. Lain mukaan ammattikorkeakoulujen jatkotutkintoon johtavien opintojen tarkoituksena on ammattikorkeakoulututkinnon ja työelämän kehittämisen asettamien vaatimusten pohjalta antaa riittävä tieto- ja taitoperusta sekä valmiudet erityistä asiantuntemusta vaativissa työelämän kehittämis- ja muissa tehtävissä toimimiseen. - - - Lisätietoja: - varapuheenjohtaja Mauri Panhelainen (Korkeakoulujen arviointineuvosto), puh. (014) 4446601, 040-585 6790 - projektisuunnittelija Karl Holm (Korkeakoulujen arviointineuvosto), puh. (09) 160 76921, 050-5604753 - - - ArviointiraporttiLisätietoja AMK-jatkotutkinnoista