Haku

3.2.2025 | Reform av lagstiftningen om stödet för lärande och skolgång inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen Webbinarium på svenska UKM Allmän info • Webbinariet har fokus på förändringarna i lagstiftningen • Webbinariet spelas in oc...

6.11.2019 | Undervisnings- och kulturministeriet har sänt ett förslag till ändring av förordningen om småbarnspedagogik på remiss. Genom ändringen av förordningen ändras relationstalet mellan daghemmets personal och barnen så att det i daghemmet finns sju (nuförtiden åtta) barn per pedagog. Minskningen av relationstalet gäller barn som har fyllt tre år och som är på daghem mer än fem timmar per dag.

30.12.2019 | Statsrådet har beslutat att ändra relationstalet mellan daghemmets personal och barnen. I och med ändringen kommer det i daghemmet att finnas finns sju barn per pedagog. Ändringen av relationstalet gäller barn som har fyllt tre år och som är på daghem mer än fem timmar per dag.

29.10.2012 | Undervisningsminister Jukka Gustafsson är beredd att stifta en lag om skolklassernas storlek. Ministern föreslog att saken utreds i ett pressmeddelande i samband men kommunalvalet.

Frågor om förnyandet av stödet för lärande och skolgång På sidan finns svar på utbildningsanordnarnas frågor om förnyandet av stödet för inlärning och skolgång för barn i förskole- och grundskoleåldern. Tidsplan för reformen och beslut om stöd När...

8.12.2008 | Undervisningsminister Sari Sarkomaa presenterade på måndagen resultaten från utredningen om undervisningsgruppernas storlekar i kommunerna. Utredningen är en del av Bättre grundläggande utbildning -talkon som pågår under valperioden. Enligt utredningen finns det stora skillnader i undervisningsgruppernas storlek mellan kommunerna. Undervisningsgrupperna är mindre i landsbygdskommuner än i stadskommuner, men det förekommer också stora skillnader mellan lika stora kommuner.

8.9.2009 | OECD gav ut sin årliga statistikpublikation över utbildningssystemen, Education at a Glance. Uppgifterna i rapporten är i huvudsak från 2007 men den innehåller också rikligt med information som beskriver utvecklingstrenderna från en period på tio år.

3.11.2023 | De studerandes behov av handledning, undervisning och stöd framkom tydligt i resultaten av två tankesmedjor om gymnasieutbildning och yrkesutbildning som genomfördes på webben. Enligt resultaten är det viktigt att stödet ges i rätt tid och är förutsägbart.

30.7.2020 | Ändringarna i småbarnspedagogiken gäller barnets rätt till småbarnspedagogik på heltid, gruppstorlekar och klientavgifter.

21.4.2020 | Enkäten visar att flera kommuner valt att slå samman grupper inom småbarnspedagogiken. Det är viktigt att fästa uppmärksamhet vid hur verksamheten upprätthålls och hur personalen orkar, med tanke på eventuella sjukdomsfall. En fjärdedel av de barn som normalt deltar i verksamheten är nu på plats.

4.5.2020 | Eleverna inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen återvänder till närundervisningen torsdagen den 14 maj. Den 29 april fattade regeringen beslut om att avveckla restriktionerna i fråga om småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen. På basis av den epidemiologiska bedömningen finns det inte längre grunder för att förlänga beredskapslagens tillämpningsförordning och det är tryggt att återvända till skolan.

12.5.2020 | Undervisnings- och kulturministeriet samt Institutet för hälsa och välfärd har kommit med anvisningar genom vilka man med beaktande av säkerheten kan återgå till närundervisningen inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen och för att minska smittrisken. De senaste anvisningarna gäller gymnasieutbildningen, yrkesutbildningen, universiteten, yrkeshögskolorna och det fria bildningsarbetet.

28.1.2011 | Storleken på undervisningsgrupperna inom den grundläggande utbildningen har utretts för andra gången. Den genomsnittliga storleken på undervisningsgrupperna i Finland har minskat en aning inom alla årskurser. En motsvarande utredning gjordes första gången 2008.

12.9.2017 | Den offentliga finansieringen av utbildning är internationellt sett hög i Finland. Grundskolans resursnivå är god, gruppstorleken under medelnivån och satsningarna på enskilda elever höga i synnerhet i de högre årskurserna. I Finland stannar andelen högskoleutbildade av åldersklassen under OECD-medeltalet. I Finland är deltagandet i småbarnspedagogik klart lägre än i jämförelseländerna, i synnerhet jämfört med de övriga nordiska länderna.

7.10.2008 | Förhandsuppgifterna från utredningen av gruppstorlekarna inom den grundläggande utbildningen är klara. Undervisningsminister Sari Sarkomaa startade utredningen, eftersom information om elevernas antal i undervisningsgrupperna inte tidigare funnits till hands.

1.2.2010 | Undervisningsminister Henna Virkkunen har delat ut totalt 30 miljoner euro sk. öronmärkt statsunderstöd för att förminska undervisningsgrupperna inom den grundläggande utbildningen. 236 utbildningsanordnare ansökte om understödet. - Gruppstorleken inverkar helt klart på undervisningens kvalitet. Det är viktigt att storleken på grupperna hålls rimliga även under ekonomiskt svåra tider. Läraren må...

14.9.2011 | Undervisningsministeriet skickade idag på remiss ett utkast till utvecklingsplan för utbildning och forskning för åren 2011–2016. . Planen fungerar som regeringsprogrammets verkställighetsplan. Utkastet har gått på remiss till ca 200 instanser och undervisningsministeriet ber att få utlåtande före den 20.10.2011. Meningen är att statsrådet behandlar och beslutar om utvecklingsplanen i december 2011.

5.11.2007 | Inom förskoleundervisningen och den grundläggande undervisningen skall tyngdpunkten klarare än tidigare ligga på stöd i ett tidigt skede och på förebyggande verksamhet, föreslår en styrgrupp vid undervisningsministeriet. Eleverna skall i första hand erbjudas effektiviserat stöd innan det fattas beslut om att flytta eleven till specialundervisning. Stödarrangemangen ska läggas upp på ett flexibelt s...

14.10.2004 | Statsrådet lämnade på torsdagen en redogörelse till riksdagen om förskoleundervisningsreformens verkningar och i vilken mån de mål som uppställts i lagen har uppnåtts. Enligt redogörelsen främjar förskoleundervisningen barnens förutsättningar att växa, utvecklas och lära på lika grunder i hela landet. I Finland deltar ca 96 procent av barnen i förskoleundervisning, vilket är ett av de högsta jämförelsetalen inom OECD.

15.12.2011 | Statsrådet godkände den 15 december utvecklingsplanen för utbildning och forskning för åren 2011-2016.