Haku
- Fess-haku
Näytetään tulokset 1 - 12 / 12
-
5.8.2025 | Stödet för lärande inom förskoleundervisningen, den grundläggande utbildningen och gymnasieutbildningen reformeras från och med augusti. Enligt regeringsprogrammet är målet är att förtydliga stödet för lärande och förenhetliga dess kontinuitet från småbarnspedagogiken till andra stadiet. Samtidigt begränsas användningen av mobiltelefoner och andra mobila enheter i skolorna. Dessutom höjs hemkommunsersättningen till privata anordnare av grundläggande utbildning.https://okm.fi/sv/-/stodet-for-larande-fornyas-anvandningen-av-mobila-enheter-begransas-och-hemkommunsersattningen-hojs
-
5.8.2025 | Oppimisen tuki uudistuu esi- ja perusopetuksessa sekä lukiokoulutuksessa elokuun alusta. Hallitusohjelman tavoitteena on selkeyttää oppimisen tukea ja yhtenäistää sen jatkumoa varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Samalla rajoitetaan puhelimien ja mobiililaitteiden käyttöä kouluissa. Yksityisten perusopetuksen järjestäjien kotikuntakorvaus nousee. Muutokset tulivat voimaan elokuun alussa.https://okm.fi/-/oppimisen-tuki-uudistuu-rajoituksia-mobiililaitteiden-kayttoon-ja-kotikuntakorvaus-nousee
-
16.4.2025 | Opetushenkilöstön kelpoisuudet päivitetään oppimisen ja koulunkäynnin tuen uudistetun lainsäädännön mukaiseksi. Valtioneuvosto antoi asiaa koskevan asetuksen 16.4.2025.https://okm.fi/-/opetustoimen-henkiloston-kelpoisuusasetusta-paivitetaan
-
16.4.2025 | Undervisningspersonalens behörighetsvillkor uppdateras i enlighet med den reviderade lagstiftningen om stödet för lärande och skolgång. Statsrådet utfärdade en förordning om detta den 16 april 2025.https://okm.fi/sv/-/forordningen-om-behorighetsvillkoren-for-personalen-inom-undervisningsvasendet-uppdateras
-
1.7.2019 | Erityisopetuksen tilanne puhututtaa niin opettajien, oppilaiden kuin vanhempien keskuudessa. Oikeus saada riittävä yksilöllinen tuki omaan oppimiseen on jokaiselle oppilaalle kuuluva oikeus. Silti oppimisen tuen kokonaisuutta ei ole saatu riittävän hyvin toimivaksi ja monissa kunnissa resurssien puute on johtanut tilanteeseen, jossa erityisopetuksen inkluusio toteutetaan vailla riittäviä resursseja.https://okm.fi/-/hallitus-on-vahvistamassa-oppimisen-tukea
-
5.6.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on 5.6.2020 avannut valtionavustushaun koronaviruksen (COVID-19) aiheuttamien poikkeusolojen vaikutusten tasoittamiseksi lukuvuodelle 2020-2021. Avustukset myönnetään, mikäli eduskunta myöntää tarkoitukseen määrärahan vuoden 2020 neljännessä lisätalousarviossa.https://okm.fi/-/84-miljoonaa-euroa-haettavissa-varhaiskasvatukseen-esi-ja-perusopetukseen-koronaviruksen-aiheuttamien-poikkeusolojen-vaikutusten-tasoittamiseksi
-
27.9.2018 | Jokaisen lapsen ja nuoren tulee saada oppimisen polulla riittävä tuki jo varhaiskasvatuksesta alkaen, korostaa opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen.https://okm.fi/-/ministeri-sanni-grahn-laasonen-lapsilla-ja-nuorilla-oikeus-riittavaan-tukeen-tyoryhma-valmistelemaan-tuen-vahvistamista-varhaiskasvatuksessa
-
7.9.2017 | Suomessa on noin 10 000 oppilasta, jotka tarvitsevat vuosittain vaativaa erityistä tukea oppimisen ja koulunkäynnin tueksi esi- ja peruskouluvaiheessa. OKM:n työryhmä esittää raportissaan 12 ehdotusta, joilla tätä sairaaloiden, kuntien ja kuntayhtymien sekä laitos- ja erityiskoulujen järjestämää perusopetusta ja koulunkäyntiä tulisi kehittää, jotta oppilaiden oikeudet toteutuvat tasapuolisesti koko maassa.https://okm.fi/-/tyoryhma-vaativaa-erityista-tukea-tarvitsevien-oppilaiden-oikeutta-saada-opetusta-jokaisena-esiopetus-ja-koulupaivanaan-vahvistettava
-
7.9.2017 | I Finland finns närmare 10 000 elever som årligen behöver krävande särskilt stöd för lärandet och skolgången på förskole- och skolstadiet. I sin rapport framlägger UKM:s arbetsgrupp 12 förslag för hur den grundläggande utbildning och skolgång som ordnas av sjukhus, kommuner och samkommuner samt anstalt- och specialskolor bör utvecklas för att elevernas rättigheter ska förverkligas på samma nivå i hela landet.https://okm.fi/sv/-/tyoryhma-vaativaa-erityista-tukea-tarvitsevien-oppilaiden-oikeutta-saada-opetusta-jokaisena-esiopetus-ja-koulupaivanaan-vahvistettava
-
5.6.2020 | Undervisnings- och kulturministeriet har 5.6.2020 öppnat en ansökan om statsunderstöd för att jämna ut konsekvenserna av undantagsförhållandena på grund av coronaviruset (COVID-19) för läsåret 2020 –2021. Understöden beviljas, förutsatt att riksdagen beviljar anslag för ändamålet i den fjärde tilläggsbudgeten för 2020.https://okm.fi/sv/-/84-miljoner-euro-for-smabarnspedagogik-forskoleundervisning-och-grundlaggande-utbildning-i-understod-for-att-jamna-ut-konsekvenserna-av-undantagsforhallandena-pa-grund-av-coronaviruset
-
20.9.2018 | Ensimmäisen vieraan kielen eli A1-kielen opiskelu alkaa tulevaisuudessa jo viimeistään peruskoulun ensimmäisen vuoden keväällä. Muutos koskee kaikkia ensi vuonna koulunsa aloittavia ekaluokkalaisia. Valtioneuvosto antoi torstaina 20.9. istunnossaan asiaa koskevat asetusmuutokset. Päätös perustuu hallituksen kehysriihen linjaukseen, jossa muutokseen varattiin tarvittavat määrärahat.https://okm.fi/-/valtioneuvosto-paatti-peruskoulun-tuntimaaran-kasvattamisesta-kieltenopetus-alkaa-jatkossa-jo-ensimmaiselta-luokalta
-
5.11.2007 | Esi- ja perusopetuksessa tulisi nykyistä vahvemmin korostaa varhaista tukea ja ennalta ehkäisevää toimintaa, ehdottaa opetusministeriön ohjausryhmä. Ensisijainen tukimuoto ennen päätöstä siirtää oppilas erityisopetukseen olisi varhainen tehostettu tuki. Tehostetun tuen järjestelyt olisivat joustavia, ja oppilaalle tarjottaisiin tukiopetusta, osa-aikaista erityisopetusta sekä oppilashuollon tukea. Ohjausry...https://okm.fi/-/ohjausryhma-erityisopetuksessa-painotettava-varhaista-tukea