De författningsändringar som gäller universitetens och yrkeshögskolornas nya specialiseringsutbildning trädde i kraft den 1 januari 2015. (lag om ändring av universitetslagen 1172/2014, lag om ändring av yrkeshögskolelagen 1173/2014) Syftet med reformen är att med utbildning som grundar sig på högskolornas forsknings- och utvecklingskompetens och fokusområden förbättra kompetensen hos sakkunniga som är verksamma i arbetslivet och personer som siktar på att bli sakkunniga.
Specialiseringsutbildningar vid universiteten/yrkeshögskolorna är avsedda att genomföras efter högskoleexamen av personer som redan har varit yrkesverksamma. Specialiseringsutbildningarna främjar professionell utveckling och specialisering med målet att skapa kompetens inom expertisområden som saknar utbildningsutbud på marknadsmässiga villkor. (Universitetslagen 7 §, Yrkeshögskolelagen 11 a §)
Under moment 29.40.55.3 i statsbudgeten har reserverats en finansiering på sammanlagt högst 500 000 euro för specialiseringsutbildning som genomförs av yrkeshögskolorna. Under moment 29.40.50.3 i statsbudgeten har reserverats en finansiering på sammanlagt högst 1,1 miljoner euro för specialiseringsutbildning som genomförs av universiteten.
Utgångspunkten för högskolornas specialiseringsutbildning är att offentlig finansiering kan riktas till utbildningen från olika ministerier beroende på hur de bedömer kompetensbehoven och utvecklingsbehoven på sina förvaltningsområden. (Sakkunskapen först, högskolornas nya specialiseringsutbildning, undervisnings- och kulturministeriets arbetsgruppspromemorior och utredningar 2013:7)
Syftet med finansieringen är att öka utbudet av specialiseringsutbildning till skäligt pris för yrkespersoner vid högskolor och inom undervisningssektorn, småbarnspedagogiken och konst- och kultursektorn. För specialiseringsutbildningar som motsvarar dessa behov kan tas ut högst 60 euro per studiepoäng som ingår i studierätten.
Som specialiseringsutbildning får ordnas endast sådan utbildning vars grunder universiteten eller yrkeshögskolorna har avtalat om inbördes. Under avtalsförfarandet ska omfattande och mångsidigt samarbete bedrivas med företrädare för arbets- och näringslivet. Samarbete i synnerhet vid fastställandet av kompetensmålen för specialiseringsutbildningen bidrar till att säkerställa att utbildningen fokuserar på de centrala kompetensbehoven inom undervisningsväsendet och småbarnspedagogiken.
Finlands universitets rektorråd Unifi rf och Rådet för Yrkeshögskolornas Rektorer Arene rf har berett material till stöd för beredningen av specialiseringsutbildningen.