Työryhmä ammatillisten tutkintojen kehittämiseksi

Ammatillinen koulutus ja sen tutkintojärjestelmä vastaavat nykyistä paremmin työelämän osaamistarpeisiin ja niiden muutoksiin. Yksilöillä on monipuolisemmat mahdollisuudet kehittää osaamistaan elämän eri vaiheissa.

Jatkuvan oppimisen uudistukselle hyväksyttiin yhteiset linjaukset 17.12.2020. Linjauksissa nostetaan keskeisinä toimenpiteinä esiin muun muassa korkeakoulujen ja oppilaitosten nykyisen työikäisille kohdennettavan koulutustarjonnan uudistaminen työelämän ja koulutuksen järjestäjien välisenä yhteistyönä sekä uusien, joustavien, lyhytkestoisten, räätälöityjen ja työelämän tarpeisiin vastaavien osaamispalveluiden luominen. Tällaisia palveluja ovat muun muassa eri koulutusasteiden ja -sektoreiden sisältöjä yhdistävät kokonaisuudet.

Valtioneuvosto antoi 8.4.2021 eduskunnalle koulutuspoliittisen selonteon. Koulutuspoliittinen selonteko viitoittaa tietä kohti 2040-luvun tasa-arvoista ja laadukasta koulutusta kasvavien osaamisvaatimusten ja pienenevien ikäluokkien Suomessa. Selonteossa esitetään, että luodaan eri koulutusasteita ja -aloja ylittävää palvelutarjontaa ja yhteisiä osaamiskokonaisuuksia oppijoiden ja työelämän osaamistarpeisiin vastaamiseksi. Lisäksi koulutuspoliittisessa selonteossa todetaan, että erikoisammattitutkintoja uudistetaan siten, että niistä luodaan joustavia ja räätälöitäviä osaamiskokonaisuuksia, joihin voidaan yhdistää myös muiden ammatillisten tutkintojen, lukiokoulutuksen ja korkeakoulutuksen sisältöjä.

Opetus- ja kulttuuriministeriön 21.10.2021 asettamassa toisen asteen koulutuksen kehittämishankkeessa on laadittu luonnos hallituksen esitykseksi toisen asteen opintojen joustavuuden kasvattamiseksi. Esityksessä lisätään mahdollisuuksia yhdistää nykyistä laajemmin ammatillisen perustutkintokoulutuksen, lukiokoulutuksen ja korkeakoulutuksen opintoja mahdollistamalla ammatillisen perustutkinnon laajentaminen yksilöllisesti yli 180 osaamispisteen ja täsmentämällä ammatillisen perustutkintokoulutuksen sekä lukiokoulutuksen opintojen yhdistämistä ja kaksoistutkintoa koskevia säännöksiä.

Ammatti- ja erikoisammattitutkintoja kehitetään tarkoituksenmukaisena kokonaisuutena toisen asteen kehittämisen ja etenkin ammatillisten perustutkintojen kehittämisen kanssa. Lisäksi lisätään yksilön mahdollisuuksia suorittaa myös tutkinnon osaa pienempiä osaamiskokonaisuuksia ja kerryttää osaamista vähitellen kulloisenkin elämäntilanteen ja tarpeen mukaan.