Haku

Undervisnings- och kulturministeriets tillgänglighetsutlåtande: okm.fi I vårt tillgänglighetsutlåtande framgår hur vi på webbplatsen okm.fi (före minedu.fi) följer lagen om tillhandahållande av digitala tjänster, vilka brister det finns i webbplat...

Allmänbildande utbildning Den allmänbildande utbildningen omfattar förskoleundervisning och grundläggande utbildning, gymnasieutbildning och andra icke-yrkesinriktade studier, t.ex. i läroanstalter för fritt bildningsarbete. Den omfattar även morg...

Latinamerika – São Paulo Arbetet som TFK-specialsakkunnig i Latinamerika och Karibien är huvudsakligen inriktat på Brasilien. Enligt de finländska högskolornas och beskickningarnas behov kan fokusområdet även omfatta Mexiko, Chile, Colombia, Peru,...

3.2.2025 | AVTAL MELLAN UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET OCH ÅBO AKADEMI FÖR PERIODEN 2025- 2028 1. Högskolornas gemensamma mål Undervisnings- och kulturministeriet och universitetet har med stöd av 48 § 1 mom. i universitetslagen (558/2009) avtalat om m...

30.9.2024 | 13.09.2024 1(3) Undervisnings- och kulturministeriets dataskyddsbeskrivning för den registrerade Personuppgifter som behandlas i ärendehanteringssystemet VAHVA 1 Allmänt Denna dataskyddsbeskrivning innehåller information till den registrerade (fys...

2.4.2025 | Den bästa möjliga yrkesutbildningen år 2040 bygger i mycket hög grad på utbildning av god och jämn kvalitet som utvecklas och genomförs tillsammans med arbetslivet och som ger de studerande grundläggande yrkeskompetens. Så kan resultaten sammanfattas av en brainstorming på webben som ordnades på uppdrag av undervisnings- och kulturministeriet.

26.6.2025 | Guide för ansökan om, användning och tillsyn av användningen av statsunderstöd Juni 2025 Sammandrag En bra ansökan: • Det lönar sig att börja skriva ansökan i god tid före den sista ansökningsdagen. • Kontrollera att verksamheten eller projektet s...

3.2.2025 | AVTAL MELLAN UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET OCH SVENSKA HANDELSHÖGSKOLAN FÖR PERIODEN 2025-2028 1. Högskolornas gemensamma mål Undervisnings- och kulturministeriet och universitetet har med stöd av 48 § 1 mom. i universitetslagen (558/2009) ...

5.12.2023 | Enligt PISA-undersökningen som mäter läranderesultaten i OECD har kunskaperna hos de finländska ungdomarna försämrats, men nivån på deras kunskaper ligger fortfarande över genomsnittet i OECD-länderna. Huvudområdet för 2022 års undersökning var matematik.

20.12.2021 | Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat sammanlagt 3 163 790 euro i understöd för museernas digitaliseringsprojekt, tjänster inom det digitala kulturarvet och för de allmänna bibliotekens gemensamma tjänster.

13.10.2020 | I reformen av det kontinuerliga lärandet granskas bland annat hur utkomsten under studierna bör ordnas, hurdan handledning som behövs och hur kompetensen bör utvecklas i arbetslivet. Den parlamentariska grupp som bereder reformen behandlade dessa teman för fortsatt beredning vid sitt möte den 13 oktober. Beredningen har också en koppling till reformen av den sociala tryggheten, programmet för utveckling av arbetslivet och strategin för livslång handledning. 

24.6.2024 | Riksomfattande program för ungdomsarbete och ungdomspolitik 2020–2023 Målet är att alla unga ska ha ett meningsfullt liv och vara delaktiga i samhället Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2020:3 Riksomfattande program för ungdomsar...

1.12.2020 | Arbetsgruppen för utvecklingen av de samiska språken samt undervisningen i och på samiska har låtit göra en utredning om tillgången till och utbildningsvägarna för den samiskspråkiga undervisnings- och småbarnspedagogiska personalen. Samtidigt färdigställdes två utredningar om hur kunskapen om samerna syns i läromedlen inom den grundläggande utbildningen respektive om läget gällande läromedlen. Utredningarna offentliggjordes tisdagen den 1 december.

20.6.2019 | Det kommer att ske ändringar i villkoren och begränsningarna för undervisnings- och kulturministeriets allmänna och specialunderstöd. Ändringarna som gäller specialunderstöden träder i kraft den 1 augusti 2019 och ändringarna som gäller de allmänna understöden från och med den 1 januari 2020. Det innebär att ändringarna tillämpas på ansökningarna under hösten.

2.3.2023 | Regeringen föreslog ändringar i upphovsrättslagen och i lagen om tjänster inom elektronisk kommunikation i april 2022. Regeringens proposition kompletterades på begäran av grundlagsutskottet i december 2022. Riksdagen godkände regeringens lagändringar med små ändringar. Avsikten är att republikens president stadfäster lagändringarna imorgon fredag. Lagändringarna föreslås träda i kraft den 3 april 2023.

21.11.2017 | I fråga om problem- lösning uppvisade Finland de minsta skillnaderna mellan skolorna och i fråga om elevernas familjebakgrund. 1. S in g a p o r e 2. J a pa n 3. H o n g K o n g ( K INA ) 4 . K o r e a 5 . K a n a d a 6 . E ST LAND 7. F IN LAND 8 ...

11.4.2018 | Regeringen har kommit överens om tilläggsresurser för utbildningen i ramförhandlingarna. Studierna i ett främmande språk inleds i årskurs ett. Tilläggsfinansiering riktas till stöd för gymnasiereformen. För studerande på andra stadiet skapas ett läromedelstillägg. Jämlikheten inom småbarnspedagogiken främjas och försöket med avgiftsfri småbarnspedagogik för femåringar utvidgas. Satsningar görs på tillgången till kompetent arbetskraft. Därtill inleds en reform av det kontinuerliga lärandet.

28.1.2021 | AVTAL MELLAN UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET OCH SVENSKA HANDELSHÖGSKOLAN FÖR PERIODEN 2021-2024 1. Mot målbilden för 2030 Undervisnings- och kulturministeriet och universitetet har med stöd av 48 § 1 mom. i universitetslagen (558/2009) avtal...

28.1.2021 | AVTAL MELLAN UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET OCH ÅBO AKADEMI FÖR PERIODEN 2021-2024 1. Mot målbilden för 2030 Undervisnings- och kulturministeriet och universitetet har med stöd av 48 § 1 mom. i universitetslagen (558/2009) avtalat om målen f...

7.5.2012 | Enligt en arbetsgrupp, som har dryftat utvecklandet av svenskundervisningen i de finskspråkiga skolorna, förverkligas utbildningens kontinuum från förskolepedagogik till vuxenutbildning inte med de nuvarande resurserna i fråga om svenskan. Den nuvarande situationen på de lägre stadierna har lett till att högskolorna måste åtgärda brister i svenskakunskaperna, vilket minskar högskolornas resurser att utveckla den kompetens som studerande behöver för arbetslivet.