Laadunvarmistusta kehitetään eurooppalaisen rekisterin avulla
Opetusministeri Sari Sarkomaa osallistui torstaina ja perjantaina Bolognan prosessin seurantakokoukseen Lontoossa. Ministerit päättivät kokouksessa perustaa eurooppalaisen rekisterin kriteerit täyttävistä laaduntavarmistustoimistoista. Rekisterin perustavat korkeakoulujen järjestöt (EUA ja EURASHE), opiskelijajärjestö (ESIB) sekä eurooppalaisten korkea-asteen koulutuksen arviointiin keskittyneiden organisaatioiden yhteistyöelin ENQA.
Sarkomaa pitää perustettavaa rekisteriä tärkeänä työkaluna, joka edistää korkeakoulutuksen laatua. - Rekisterin perustaminen on kannatettava ajatus, koska sen avulla voidaan saada tietoa luotettavista laadunvarmistuksen toimijoista ja siten edistää korkeakoulujen arviointitoiminnan kansainvälistämistä, Sarkomaa totesi.
Rekisteri on tärkeä myös Suomelle, sillä arviointitoiminnan kansainvälistymistä tulee parantaa Suomessa. Edistymisraportin mukaan Bolognan prosessin tavoitteissa on kahden viime vuoden aikana edistytty prosessiin osallistuvissa maissa. - Suomi on arvioinnin mukaan niiden maiden joukossa, jotka ovat parhaiten pystyneet toteuttamaan Bolognan prosessissa tavoitteeksi asetetut toimenpiteet. Edistämisraportin indikaattoreiden perusteella Suomen kehittämiskohteita ovat tutkintojen tuottaman osaamisen kuvaaminen ja korkeakoulujen arviointitoiminnan kansainvälistäminen, Sarkomaa totesi.
Ministerit hyväksyivät kokouksessa yhteisen julkilausuman, joka sisältää Bolognan prosessin lähivuosien tavoitteet.
- Bolognan prosessi on tuonut uudistuksia ja lisännyt yhteistyötä Euroopassa ja tehnyt eurooppalaista koulutusta tunnetuksi muualla maailmassa. Menestykseen on pitkälti vaikuttanut yhteinen visio ja tärkeäksi koetut tavoitteet. Prosessi on perustunut yhteiseen tahtoon lisätä liikkuvuutta ja varmistaa oikeus laadukkaaseen koulutukseen ja sivistykseen. Keskustellen on kehitetty keinoja saavuttaa tavoitteet, Sarkomaa sanoi.
Lontoon ministerikokoukseen osallistuivat kansallisissa delegaatioissa myös rehtorineuvostojen ja opiskelijajärjestöjen edustajat.
-- -- --
Euroopan korkeakoulutuksesta vastaavat ministerit allekirjoittivat Bolognassa vuonna 1999 julistuksen Eurooppalaisen korkeakoulutusalueen muodostamisesta. Bolognan prosessin tavoitteena on synnyttää yhteinen eurooppalainen korkeakoulutusalue vuoteen 2010 mennessä ja lisätä eurooppalaisen korkeakoulutuksen kilpailukykyä ja vetovoimaa muihin maanosiin verrattuna sekä lisätä liikkuvuutta.
Tavoitteisiin pyritään mm. yhdenmukaistamalla tutkintorakenteita, yhtenäistämällä opintojen mitoitusta, edistämällä opiskelijoiden, opettajien ja tutkijoiden liikkuvuutta, lisäämällä laadunarviointiin liittyvää yhteistyötä sekä edistämällä korkeakoulujen verkostoitumista. Tutkintorakenteet ovat Bolognan mallin mukaisesti kehittymässä kolmeen sykliin perustuviksi useimmissa Euroopan maissa. Myös opintojen mitoitusjärjestelmä (ECTS-opintopisteet) ja tutkintotodistusten liitteet ovat laajalti käytössä.