Selvitys aamu- ja iltapäivätoiminnasta valmistunut
Selvitysmies Esa Iivonen on arvioinut koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa ja sen kehittämistarpeita hallitusohjelman sekä koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman mukaisesti. Selvitysraportti luovutettiin torstaina opetusministeri Henna Virkkuselle.
- Perusteellinen selvitys antaa hyvät eväät pienten koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan jatkokehittämiselle. Esimerkiksi ehdotus koulunkäyntiavustajan ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajan tehtävien yhdistämisestä on kannatettava. Yhdistetty tehtävä tarjoaa lasten tueksi palkatulle aikuiselle kokopäivän työn ja voi lisätä henkilökunnan pysyvyyttä. Tehtävien yhdistäminen on myös hyvä keino rakentaa siltaa koulun ja aamu- ja iltapäivätoiminnan välille, mitä selvityksessä kaivataan, opetusministeri Virkkunen totesi.
Selvitysmies Iivosen mukaan aamu- ja iltapäivätoiminta tulee mahdollistaa kaikille sitä tarvitseville pienille koululaisille. Kunnalle tulisi sen vuoksi säätää lailla velvoite järjestää toimintaa perusopetuksen ensimmäisen ja toisen vuosiluokan oppilaille kunnassa esiintyvää tarvetta vastaavassa laajuudessa. Kolmannen sektorin palveluntuottajien mahdollisuuksia toiminnan pitkäjänteiseen järjestämiseen on edistettävä mm. toistaiseksi voimassa olevilla avustussopimuksilla.
Selvityksessä ehdotetaan aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteet sisällytettäväksi osaksi Opetushallituksen laatimia perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita.
Aamu- ja iltapäivätoiminnan ja koulun yhteistyötä tulee vahvistaa ja syventää. Erityisoppilaiden ja muiden erityistä tukea tarvitsevien lasten aamu- ja iltapäivätoimintaa tulee kehittää.
Koulutiloja tulisi selvityksen mukaan saada aamu- ja iltapäivätoimintaan käyttöön nykyistä paremmin. Koulurakennusten korjauksissa ja uusien koulujen rakentamisessa tulee ottaa huomioon aamu- ja iltapäivätoiminnan tilatarpeet.
Selvityksen mukaan lapset ovat pääosin toimintaan tyytyväisiä. Lasten viihtyvyyttä heikentävät eniten kiusaaminen, rauhattomuus ja meteli. Myös huoltajat ovat varsin tyytyväisiä toimintaan. Huoltajat mainitsivat yleisimmin kehittämiskohteiksi tilakysymykset, aamutoiminnan ja toiminnan sisältöjen kehittämisen.
_ _ _ _
Perusopetuslain koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa koskeva 8 a luku tuli voimaan 1.8.2004. Kunnalla ei ole tällä hetkellä velvollisuutta aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämiseen. Aamu- ja iltapäivätoimintaan osallistui syyslukukaudella 2008 kaikkiaan 44 756 lasta. Ensimmäisen vuosiluokan oppilaista toimintaan osallistui 48 % ja toisen vuosiluokan oppilaista 27,3 %.
Lisätietoja:
- selvitysmies Esa Iivonen, puh. 040 757 9950
- johtaja Eeva-Riitta Pirhonen (opetusministeriö), puh. (09) 160 77268