Opetusministeri Haatainen: Terveydenhuollon koulutuksessa työelämäyhteys välttämätöntä

Julkaisuajankohta 16.10.2003 8.12
Tyyppi:Puhe -

Opetusministeri Tuula Haatainen valtakunnallisilla ylihoitajapäivillätorstaina 16.10.2003Scandic Hotel Continental, Helsinki

- Terveydenhuollon koulutuksen tulevaisuuden suurin haaste on työvoiman voimakas ikääntyminen lähivuosina sekä osaamisen ja työn laatuvaatimusten kasvu. Erityishuomiota tulee kiinnittää eri ammattiryhmien koulutuksen ja työtehtävien yhteensopivuuteen, sanoi opetusministeri Tuula Haatainen valtakunnallisilla ylihoitajapäivillä torstaina.

Ministeri Haataisen mukaan edellisellä hallituskaudella vahvistettu kansallinen terveysohjelma ja sen jatkotoimenpiteet antavat selkeän lähtökohdan koulutuksen suunnitteluun.

- Terveydenhuollon koulutuksen osalta pidän erityisen tärkeänä, että kaikille koulutusasteille luodaan perusteet, miten muualla opittu tunnustetaan. Aiemman koulutuksen hyväksi lukeminen terveydenhuollon koulutuksessa on ollut varsin niukkaa. Opetuksen sisältöjen kehittämisessä huomioidaan kansainvälisen yhteistyön kasvu sekä suomalaisen yhteiskunnan monikulttuuristuminen.

- Terveydenhuoltohenkilöstön määrällistä riittävyyttä ammattiryhmittäin on vaikea ennakoida. Sosiaali- ja terveysministeriön ennakointihankkeessa vuonna 2002 arvioitiin tulevaa työvoima- ja koulutustarvetta. Opetusministeriön toteuttamat aloituspaikkojen lisäykset vastaavat ennustetta ammatillisen ja ammattikorkeakoulutuksen osalta. Yliopistokoulutuksessa terveystieteiden maisterikoulutuksen lisäystarpeet johtuvat alan tutkija-, opettaja- ja johtajatarpeista, totesi Haatainen.

- Ammattikorkeakoulujen ja työelämän välinen kiinteä yhteys on välttämättömyys, koska koulutuksen ja opetuksen tulee olla mahdollisimman aitoa työelämän opiskelua. Opiskelun tavoitteena on tutkimukseen, kokemukseen ja kehittämiseen perustuvan ammattikäytännön oppiminen.

- Uhkana on ollut, että terveydenhuollon ammattikorkeakoulutuksessa päädytään yliopistolaitoksen jäljittelyyn. Koulutus ei rakennu työelämän ongelmille, vaan akateemisten tieteenalojen ja traditioiden pohjalle. Opetusministeriön toimesta on yhdessä keskeisten sidosryhmien ja ammattikorkeakoulujen terveysalan koulutuksen asiantuntijoiden kanssa laadittu koulutuksesta valmistuvien osaamisvaatimuskuvaukset ja määritelty keskeiset opinnot ja niiden vähimmäislaajuudet.