Opetusministeri Haatainen: Opiskeluedellytykset ja yliopistojen kilpailukyky turvattava

Suomalaisten yliopistojen kansainvälinen kilpailukyky on Suomen kehityksen ja kilpailukyvyn kulmakivi. Kilpailu kiristyy koko ajan, eikä pienellä maalla ole varaa jäädä seuraamaan kehitystä syrjästä, sanoi opetusministeri Tuula Haatainen yliopistojen johdon neuvottelupäivillä Lappeenrannassa.

- Sivistyspoliittisessa ministerivaliokunnassa käsiteltävänä olevan vuosien 2003 - 2008 koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman mukaan suomalaisia yliopistoja kehitetään eurooppalaisessa ja globaalissa koulutus- ja tutkimusympäristössä kilpailukykyisiksi toimijoiksi, joilla on merkittävä panos hyvinvoinnin edistämisessä. Opetuksen laadun kehittäminen ja opintojen ohjauksen tehostaminen ovat eräitä keskeisiä keinoja parantaa yliopistojemme kilpailukykyä kansainvälistyvässä toimintaympäristössä.

- Tiede- ja teknologianeuvoston esityksen mukaisesti hallitus lisää tutkimusrahoitusta. Yliopistojen toiminnan rahoitus kohtaa kuitenkin uusia haasteita ja muun muassa vuokrakustannusten hallintaan tarvitaan kestävä ratkaisu. Yliopistojen julkinen perusrahoitus on turvattava, opetusministeri Haatainen totesi.

- Korkeakoulujen aluevaikutuksia vahvistetaan tehostamalla nykyisiä toimintoja ja varmistamalla tutkimustulosten hyödyntäminen maantieteellisesti laajemmalla alueella. Kasvavan tutkimusrahoituksen ja innovaatiotoiminnan myötä odotukset ovat tässä suhteessa korkealla, opetusministeri Haatainen totesi. Onnistuminen edellyttää vahvaa yhteistyötä ympäröivän yhteiskunnan kanssa, kansainvälistä verkottumista ja hyvää kilpailukykyä.

- Opintojen ohjausta ja opetusjärjestelyjä on varaa tehostaa yliopistoissa eri koulutusaloilla. Pääasiallinen syy yliopisto-opintojen pitkittymiseen on opintojen osa-aikaisuus, sanoi ministeri Haatainen. Opetusaikojen lyhentämistä pohtinut opetusministeriön työryhmä luovuttaa mietintönsä marraskuun lopussa, ja samaan aikaan valmistuvat myös selvitysmiehen esitykset opiskeluedellytysten turvaamisesta, opintotuesta, joka on olennainen väline opintojen tehostamisessa.

- Opetusministeriön tehtävänä on myös talous- ja työmarkkinanäkökohdat huomioon ottaen löytää koulutuspoliittisesti toimivat ratkaisut, joita voidaan viedä eteenpäin. Kenenkään opiskelu ei saa tehostamistoimien takia katketa kesken, vaan entistä useamman tulisi saada opinnot tuloksellisesti loppuun tutkintoon saakka. Ratkaisujen pitää tukea koulutuksellisen tasa-arvon toteutumista.