Opetusministeri Haatainen: Maahanmuuttajien aiempi oppimistausta huomioitava opetuksessa
- Opetuksen tulisi olla kouluissa oppilaslähtöistä. Oppijalähtöisessä opetuksessa lähtökohtana ovat oppilaan kulttuuritausta, kehitystaso, vahvuudet, erityisen tuen tarpeet, persoonallisuus sekä yksilöllinen oppimistyyli, sanoi opetusministeri Tuula Haatainen Yhdessä tasavertaisuuteen -messujen avajaisissa perjantaina.
- Erilaiset oppijat pitää ottaa huomioon opetuksessa. Tärkeää on myös edistää sukupuolten välistä tasa-arvoa antamalla tytöille ja pojille valmiudet toimia yhtäläisin oikeuksin ja velvollisuuksin yhteiskunnassa sekä työ- ja perhe-elämässä.
Ministeri painotti erityisesti maahanmuuttajaoppilaan aikaisemman oppimistaustan huomioimista opetuksessa.
- Kodin ja koulun välisessä yhteistyössä otetaan huomioon perheiden kulttuuritausta ja kokemukset lähtömaan koulujärjestelmästä.
Haatainen muistutti, että peruskoulu kokoaa yhteen hyvin erilaisista taustoista tulevia lapsia.
- Suomalainen kulttuuri monipuolistuu eri kulttuureista tulevien maahanmuuttajien myötä. Opetuksen avulla tuetaan oppilaan oman kulttuuri-identiteetin rakentumista sekä hänen osallisuuttaan suomalaisessa yhteiskunnassa ja globaalistuvassa maailmassa. Sen avulla edistetään myös suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärtämystä.
- Koulun sosiaalisesta ilmapiiristä pitää kantaa huolta. Perusopetuksen arvopohjana ovat ihmisoikeudet, tasa-arvo, demokratia, luonnon monimuotoisuuden ja ympäristön elinkelpoisuuden säilyttäminen sekä monikulttuurisuuden hyväksyminen, Haatainen jatkoi.