Undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn- Laasonen: Försök i gymnasier ger fler individuella studievägar, tankefärdighet och valfrihet
Undervisnings- och kulturministeriet kör igång gymnasiets timfördelningsförsök på fredagen. Det innebär betydligt mer valfrihet i realämnen. Ansökningstiden till försöket går ut i april och besluten fattas under maj månad. Försöken genomförs i ca femtio gymnasier från och med den 1 augusti 2016.
Målet med timfördelningsförsöket är bl.a. att samla erfarenheter om en mer fri timfördelning, hur ett system med mer individuella studieval fungerar samt att producera information för att utveckla timfördelningen i gymnasiet. I försöket sjunker antalet obligatoriska kurser från 47-51 kurser till 30-34 kurser.
Enligt undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laasonen har man på gymnasiefältet önskat en djärvare valfrihet, eftersom ändringarna var rätt små i den timfördelning som slogs fast 2014.
- De ändringar som senast gjordes i timfördelningen gällde vissa enskilda ämnen, men en djärv revidering av gymnasiet uteblev. Nu inleder vi förnyandet av gymnasiet genom försök. Det blir mer valfrihet och realämnena bildar två helheter. För den studerande innebär det helt nya möjligheter att fördjupa sig i sina studier och att redan under gymnasietiden bygga broar till fortsatta studier, säger undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laasonen.
Enligt Grahn-Laasonen är gymnasiets uppgift även framöver att skapa allmänbildning, ge färdigheter för fortsatta studier och att hjälpa varje studerande att hitta sin egen studieväg.
- Allmänbildningen är gymnasiets mest centrala uppgift. Allmänbildning är inte enbart kunskap, utan också beredskap och färdigheter att agera i en värld i förändring. Det innebär att kunna tänka mångsidigt, att kunna greppa helheter och att uppfatta samband mellan olika saker. Också ett kreativt tänkande är allmänbildning. Timfördelningsförsöket ger den studerande fler möjligheter att i högre grad fördjupa sig i sina studier, men valen görs ur de allmänbildande kurserna och man kommer fortfarande att studera flera olika ämnen på ett mångsidigt sätt, säger minister Grahn-Laasonen.
Enligt Grahn-Laasonen hör inlärnings- och tankefärdighet också till allmänbildningen. Dessa är centrala element i försöken.
- I en värld som snabbt förändras är mycket av det vi lärt oss snabbt föråldrat. I en situation då arbetslivet förändras snabbare än någonsin, yrken försvinner och nya föds, måste man utveckla sin kompetens genom hela livet. En av gymnasiets viktigaste uppgifter är att väcka nyfikenhet, intresse för världen och gnistan att vilja lära sig nya saker. Å andra sidan är det viktigt att lära sig att kritiskt granska olika slags information och att kunna förstå motiven bakom olika källor, säger Grahn-Laasonen.
Försöket gäller studerande som inleder sina studier den 1 augusti 2016 och den 1 augusti 2017. Gymnasieeleverna kan själva välja om de studerar enligt timfördelningen i försöket eller enligt timfördelningen som godkändes i förordningen 2014.
Valfriheten gäller realämnen, vilka är uppdelade i två grupper: miljö- och naturvetenskaper (biologi, geografi, fysik, kemi och hälsokunskap) samt humanistiskt-samhälleliga ämnen (historia, samhällskunskap, religion/livsåskådningskunskap, psykologi, filosofi). Den studerande kan ur bägge grupperna välja minst 9 fördjupande kurser. Obligatoriska är endast en kurs hälsokunskap och en kurs religion/livsåskådning. Övriga ämnen och ämnesgrupper berörs inte av försöket.
Tillstånden för att delta i försöket beviljas till anordnare av utbildning. Förutom de förutsättningar för att förverkliga försöken som föreskrivs i lagen fäster ministeriet uppmärksamhet vid bl.a. hur den sökande har ordnat studiehandledning och hur tillräcklig den är, de studerandes och undervisningspersonalens beredkap och villighet att delta i försöket samt den sökandes och skolans erfarenhet av gymnasieutvecklingsarbete. Ca 50 gymnasier på olika håll i Finland väljs ut för försöket.
Ytterligare information:
- undervisningsrådet Heikki Blom (UKM), tfn 02953 30074
- undervisningsråd Najat Ouakrim-Soivio (UKM), tfn 02953 30257
- specialmedarbetare Heikki Kuutti Uusitalo, tfn 050 302 8246
Timfördelningen i gymnasiet samt dokument i anslutning till ansökan