Kalliomäki: Kommunikatiivisuus motivoi ja elävöittää kieltenopiskelua

- Vieraiden kielten käytössä korostuu entistä enemmän niiden hallinta välittömän vuorovaikutuksen välineenä. Elämä asettaa kansalaisille erilaiset kielitaitovaatimukset kuin menneinä vuosikymmeninä. Vieraita kieliä tulee ymmärtää ja myös osata puhua. Kielenkäytön sosiaalinen ja kulttuurinen sidonnaisuus on hallittava, totesi opetusministeri Antti Kalliomäki torstaina vastaanottaessaan lukion suullisen kielitaidon arviointia pohtineen työryhmän muistion.

Kalliomäki pitää toimivana työryhmän ehdotusta lukion kaikille yhteisten pitkien kielten opetussuunnitelmien muuttamisesta siten, että ensi vaiheessa suullisen kielitaidon kurssi tulisi kaikille tarjolle ja jatkovaiheessa kaikille pakolliseksi.

- Ehdotus edellyttää nopeita jatkotoimia. Se parantaa opiskelijoiden mahdollisuuksia suullisen kielitaidon opiskeluun. Se ei kuitenkaan edellytä uudistamaan juuri käyttöön otettujen kielten kaikkia kurssisisältöjä ja tavoitteita. Sellaista muutosta olisi pidettävä tässä vaiheessa lukioille kohtuuttomana, Kalliomäki sanoi.

Kalliomäki korosti, ettei suullisen kielitaidon kehittäminen ole yksinomaan osaamisen teknistä arviointia, vaan edellyttää myös kielenopetuksen kommunikatiivisuuden lisäämistä. - Kommunikatiivisuuden lisääminen suomalaisen lukion kielenopetukseen luo lisää elävyyttä ja motivaatiota opiskeluun. Se on myös haaste koko kielenopetukselle, minkä työryhmä on ottanut huomioon esityksessään, Kalliomäki sanoi.
_ _ _

Lisätietoja: erityisavustaja Vesa Vuorenkoski, puh. 040 742 6082