Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto myönnettiin Kainuun ammattiopistolle

Opetusministeriö on myöntänyt vuoden 2009 ammatillisen koulutuksen laatupalkinnon Kainuun ammattiopistolle. Laatupalkinnon luovutti opetusministeri Henna Virkkunen Kajaanissa keskiviikkona. Ammatillisen koulutuksen laatupalkintojen tavoitteena on tukea ja kannustaa koulutuksen järjestäjiä ja koulutusorganisaatioita laadun arviointiin ja kehittämiseen. Lisäksi laatupalkintojen avulla pyritään edistämään ammatillisen koulutuksen tunnettuutta, arvostusta ja vetovoimaa. – Laadunhallinta on oleellinen osa ammattikoulutuksen kehittämistä. Koulutuksen järjestäjien laatutyö on lähtenyt lupaavasti käyntiin. Lähes 70 prosenttia ammatillisen koulutuksen järjestäjistä on tehnyt systemaattista laatutyötä jo useiden vuosien ajan - monet yli kymmenen vuotta, ministeri Virkkunen sanoi. Ministeri Virkkunen muistutti, että vetovoimainen ammatillinen koulutus on kulmakivi työelämän ja yksilöiden osaamistarpeisiin vastaamisessa. – Opiskelijan kannalta oppilaitosten laatutyö merkitsee etenkin hyviä ja toimivia suhteita työelämään. Tämä lisää työssäoppimisen laatua ja myös tarjolla olevien työssäoppimispaikkojen määrää, Virkkunen totesi. – Ammatillisen peruskoulutuksen hakijamäärät ovat kasvussa. Kasvaneeseen kysyntään on myös vastattu. Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijamäärää on lisätty vuoden 2008 alusta yhteensä jo 8500 opiskelijalla, joista viimeisimmät 1250 jaetaan nyt joulukuun alussa, Virkkunen jatkoi. * * * Laatupalkinnon perustelut: Kainuun ammattiopisto –liikelaitos (koulutuksen järjestäjä: Kainuun maakunta –kuntayhtymä) Kainuun ammattiopisto –liikelaitoksen hakemus koskee Kajaanin, Kuhmon ja Suomussalmen toimipaikoissa annettavaa opetussuunnitelmaperusteista ammatillista peruskoulutusta. Kainuun ammattiopisto on kunnallinen liikelaitos, joka on Kainuun maakunta –kuntayhtymän koulutustoimialan yksi tulosalue. Opiskelijoita ammatillisessa peruskoulutuksessa oli 20.1.2009 2383. Opetusta annetaan kuudella koulutusalalla. Ammattiopiston palveluksessa oli vuoden 2008 lopussa 422 henkilöä. Kainuun ammattiopisto (KAO) on tunnistanut hyvin toimintaympäristönsä nykyiset ja tulevat haasteet. Näitä ovat esimerkiksi väestön ikääntyminen, pitkät etäisyydet ja korkea työttömyys. Keskeisenä keinona haasteisiin vastaamisessa on ollut järjestelmällinen ja pitkäjänteinen laatutyö, joka ammattiopistossa näkyy tulosten seurantana ja aktiivisena ja määrätietoisena toiminnan kehittämisenä. Erityisteeman toteutuminen: Tämän vuoden erityisteema, ennakointi- ja palautejärjestelmät ja niiden hyödyntäminen laatutyön tukena, on selkeästi Kainuun ammattiopiston vahvuus. Kainuun ammattiopisto on tehnyt pitkäjänteistä ennakointityötä ja osallistunut aktiivisesti maakunnalliseen kehittämistyöhön. Tuloksia on käytetty toiminnan ja koulutusrakenteen kehittämisessä. Palautejärjestelmien avulla hankitaan tietoa tavoitteiden tarkistamiseen ja toiminnan kehittämiseen. Ammattiopistolla on kiinteä yhteys Kainuun maakunta –kuntayhtymän suunnittelun ja kehittämisen tulosalueeseen, joka johtaa kuntayhtymän konsernistrategiatyötä. KAO:n edustajat ovat jäseninä kuntayhtymän ennakointi- ja seurantaryhmässä, hanketiimissä ja hankerahoitusryhmässä. Ammattiopisto on näin ollen aluekehittäjän asemassa. Ammattiopiston strateginen suunnittelu pohjautuu Kainuun maakunta -kuntayhtymän koulutussuunnitteluun. Johto hyödyntää pitkäjänteisen ennakointityön tuloksia ja eri intressitahoilta saatua palautetta koulutusrakenteen ja -sisältöjen kehittämisessä. Uusia koulutuslinjoja ja rakenteellisia muutoksia on toteutettu tarpeen mukaan. Henkilöstötarvetta ennakoidaan seuraamalla henkilöstön ikä- ja koulutusrakenteen kehittymistä. Ikääntyvän henkilöstön työssäjaksamista tuetaan. Oppilaitoksella on monipuolinen tuloksellisuusmittaristo ja palautejärjestelmä, joita hyödynnetään johtamisessa ja kehittämisessä. Johto tekee tiivistä yhteistyötä muiden koulutuksen järjestäjien kanssa, esimerkkinä säännölliset puolivuosittaiset benchmarking-tapaamiset. Opiskelijapalautetta kerätään säännöllisesti, ja Kainuun ammattiopisto vertaa tuloksiaan muiden koulutuksen järjestäjien tuloksiin. Työilmapiiriä mitataan joka toinen vuosi sisäisellä TOB -kyselyllä ja joka toinen vuosi Kainuun maakunta -kuntayhtymän kyselyllä. Muut vahvuudet: Ammattiopisto on määritellyt ammatillisen peruskoulutuksen ydinprosesseiksi koulutus- ja kasvatusprosessin ja opiskelijapalveluprosessin. Ydinprosessit ja niiden omistajat ja vastuut on määritelty toimintajärjestelmässä. Prosesseja kehitetään itsenäisesti, mutta jatkuvan sisäisen vertailun vuoksi myös yhdessä muiden yksiköiden kanssa. Hyvin toimivista prosesseista esimerkkinä mainittakoon perusopetuksen ja ammattiopiston välinen, uusia opiskelijoita koskeva tiedonsiirto. Kaikille uusille opiskelijoille tehdään myös lähtötasotestit. Näillä toimilla ennakoidaan ja tuetaan tavoitteellisesti opiskelijoiden opintojen etenemistä ja tutkintojen suorittamista. Opiskelijapalveluja on kehitetty järjestelmällisesti ja opiskelijahuoltoon on panostettu. Myös opiskelijoiden vapaa-ajan ohjausta ja opiskelijatoimintaa tuetaan erillisin henkilöstöresurssein. Henkilöstö on sitoutunut ja tyytyväinen työnantajaansa. Ammattiopisto panostaa henkilöstön osaamisen kehittämiseen. Opetushenkilöstön pedagogista osaamista on tuettu käynnistämälläoma koulutusohjelma, johon sisältyy yksilöllisiä pedagogisia kehittämishankkeita. Henkilöstön koulutus- ja tutkintotason nostamiseen sekä opettajakelpoisuuteen tähtääviä opintoja on tuettu työaika- ja kulukorvausjärjestelyin. Koko henkilöstö osallistui vuonna 2008 laatu- ja turvallisuuskoulutukseen, ja vuonna 2008 alkoi koko henkilöstöä koskeva pitkäkestoinen työhyvinvointikoulutus. KAO tekee suunnitelmallista yhteistyötä muiden ammattiopistojen kanssa, ja ammattiopistolla on monipuoliset kansainväliset yhteistyösuhteet. Opiskelijaliikkuvuus on vilkasta. Oppilaitoksella on ajantasainen ja monipuolinen työssäoppimispaikkojen sähköinen rekisteri, mutta sen käytön laajentamiseen koskemaan myös kattavasti työssäoppimisen palautejärjestelmää tulee kiinnittää jatkossa huomiota. Opiston toimintaa arvioidaan ja parannetaan useita erilaisia menetelmiä käyttäen. Menetelminä on käytetty sisäisiä auditointeja, ulkoista arviointia, EFQM-mallin mukaista itsearviointia, johdon katselmuksia, benchmarking-toimintaa ja osallistumista laatupalkintokilpailuihin. Toimintaa arvioidaan myös säännöllisin turvallisuus- ja ympäristökatselmuksin. Ympäristöarvojen tärkeydestä kertoo myös toimintajärjestelmään sisältyvä ympäristökäsikirja. Kainuun ammattiopiston tulokset ovat kautta linjan hyviä, ja muiden koulutuksen järjestäjien vertailutietoihin verrattuna ne ovat hyvää tasoa. Huomionarvoista on, että opintojen negatiivinen keskeyttäminen on vähentynyt. Opiskelijoiden työllistyminen ja jatko-opintoihin sijoittuminen ovat alueen työllisyystilanne huomioon ottaen hyvää tasoa. - - - Lisätietoja: opetusneuvos Tarja Riihimäki, puh. (09) 160 77316, 040 761 9402