Tieto- ja viestintätekninen osaaminen vahvemmin opetussuunnitelmaan
Vuoden 2014 loppuun mennessä uudistettavissa opetussuunnitelman perusteissa tieto- ja viestintätekninen osaaminen nostetaan nykyisiä perusteita vahvemmin esille. Tieto- ja viestintätekninen osaaminen muodostuisi neljästä keskeisestä osa-alueesta, jotka ovat käytännön taidot ja oma tuottaminen, vastuullinen ja turvallinen toiminta, tiedonhankinta ja tutkiva työskentely sekä viestintä ja vuorovaikutus.
Kirjalliseen kysymykseen antamassaan vastauksessa opetusministeri Krista Kiuru kertoo, että opetussuunnitelman perusteluonnoksissa ohjelmointi sisältyy ensimmäiseen osa-alueeseen eli käytännön taitoihin ja omaan tuottamiseen. Ohjelmoinnin roolista peruskoulussa kirjalliset kysymykset opetusministerille esittivät kansanedustajat Sanna Lauslahti ja Pauliina Viitamies.
Valtioneuvosto antoi 28.6.2012 asetuksen perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen valtakunnallisista tavoitteista ja perusopetuksen tuntijaosta (422/2012). Opetushallitus on 1.8.2012 käynnistänyt valtioneuvoston asetuksen pohjalta esiopetuksen, perusopetuksen ja lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistustyön. Uusien opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti laadittujen paikallisten opetussuunnitelmien mukaiseen opetukseen siirrytään syyslukukauden 2016 alusta lukien.
Opetushallitus ottaa perustetyössä huomioon uudistetussa valtioneuvoston asetuksessa määritellyt tavoitteet. Opetuksen valtakunnallisten tavoitteiden 4 §:n mukaisesti oppilaita ohjataan ja kannustetaan omatoimiseen ja kriittiseen tiedonhankintaan ja heille annetaan valmiudet sitä edellyttävän tieto- ja viestintäteknologian käyttöön.
Opetussuunnitelman perusteet viimeistellään syyslukukaudella 2014 saatujen lausuntojen pohjalta. Opetushallitus antaa päätöksen uusista opetussuunnitelman perusteista vuoden 2014 loppuun mennessä.
Lisätietoja:
- opetusneuvos Heli Nederström, 0295 3 30122