Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'utbildning på högskolenivå' returned 139 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 1 to 20 of 139 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 4
    • Page 5
    • Page 6
  • Page 7
  • Next Page
  1. Arbetet med den gemensamma visionen för högskoleutbildningen och forskningen i Finland är i sitt slutskede - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.5.2026 | Den gemensamma visionen för högskoleutbildningen och forskningen, Bildning visar vägen för Finland, blir klar i juni. Visionen är ett framtidslöfte för högskoleutbildningen och forskningen i Finland. Den baserar sig på de nuvarande styrkorna och riktlinjerna i högskolesystemet. Under våren fortsätter färdigställandet av visionen under ledning av styrgruppen och med stöd av den parlamentariska uppföljningsgruppen för visionsarbetet.
    https://okm.fi/sv/-/arbetet-med-den-gemensamma-visionen-for-hogskoleutbildningen-och-forskningen-i-finland-ar-i-sitt-slutskede
  2. Rundabordssamtal sökte lösningar på bristen på praktikplatser inom social- och hälsovården - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    9.4.2026 | Forsknings- och kulturminister Mari-Leena Talvitie och social- och hälsovårdsminister Wille Rydman sammankallade till ett rundabordssamtal i Ständerhuset för att diskutera hur tillgången till praktikplatser inom social- och hälsovården kan förbättras.
    https://okm.fi/sv/-/rundabordssamtal-sokte-losningar-pa-bristen-pa-praktikplatser-inom-social-och-halsovarden
  3. Studiestödets historia - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Utvecklingen av studiestödssystemet 2025 Till studiestöd berättigade studerande som bor i en hyresbostad eller i en bostadsrättsbostad kommer från och med den 1 augusti 2025 att omfattas av studiestödets bostadstillägg i stället för allmänt bostad...
    https://okm.fi/sv/studiestodets-historia
  4. Rekommendationer om artificiell intelligens - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Genom rekommendationerna om artificiell intelligens stöds kompetensen i anslutning till artificiell intelligens inom pedagogiken, undervisningen och utbildningen. Genom att stärka kompetensen främjas en ökad förståelse för artificiell intelligens, säker användning av artificiell intelligens och jämlika möjligheter för aktörer inom pedagogik och utbildning att använda teknik i lärandet.
    https://okm.fi/sv/projekt?tunnus=OKM021:00/2024
  5. Den svenskspråkiga utbildningen i Finland - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Undervisnings- och kulturministeriet har i början av 2020, i enlighet med Regeringsprogrammet för statsminister Sanna Marins regering startat en utredning för att få fram en lägesbeskrivning gällande den svenskspråkiga utbildningen och småbarnspedagogiken. Projektet genomförs som en enmansutredning och undervisningsministern har tillsatt Gun Oker-Blom som utredare. Utredningen ska utmynna i en rapport som kommer att överlämnas till undervisningsministern i början av år 2021.
    https://okm.fi/sv/projekt?tunnus=OKM063:00/2020
  6. Arbetsgruppsrapport om kraven på och testningen av vuxna invandrares språkkunskaper har publicerats - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    5.2.2026 | En förvaltningsövergripande arbetsgrupp som tillsatts av undervisnings- och kulturministeriet och arbets- och näringsministeriet har publicerat en rapport om utbildningen i finska och svenska för vuxna invandrare samt om kraven på och testningen av vuxna invandrares språkkunskaper. Rapporten behandlar också språktesternas tillförlitlighet och användbarhet.
    https://okm.fi/sv/-/arbetsgruppsrapport-om-kraven-pa-och-testningen-av-vuxna-invandrares-sprakkunskaper-har-publicerats
  7. Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland Målet är att säkerställa färdigheterna för fortsatta studier hos elever som nyligen flyttat till Finland. Med åtgärdsprogrammet söker man lösningar för att stödja elev...
    https://okm.fi/sv/fardigheter-hos-elever-som-flyttat-till-finland
  8. Eurostudent VIII 2021-2024 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    I de internationella EUROSTUDENT-undersökningarna utreds bland annat hur unga antas till högskoleutbildning, högskolestudiernas omständigheter, studerandenas tidsanvändning och utkomst samt hur internationella studeranden integreras i Finland. I Finland är det meningen att resultaten på ett bättre sätt ska tas i bruk som en del av utvecklandet av högskoleutbildningen.
    https://okm.fi/sv/projekt?tunnus=OKM019:00/2022
  9. Visionen för högskoleutbildningen och forskningen har lagts ut för kommentarer - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    27.3.2026 | Utkastet till vision för högskoleutbildningen och forskningen kan kommenteras i tjänsten Utlåtande.fi fram till den 15 april. Kommentarer kan lämnas av både organisationer och privatpersoner.
    https://okm.fi/sv/-/visionen-for-hogskoleutbildningen-och-forskningen-har-lagts-ut-for-kommentarer
  10. Försöket med studiesedlar ger unga nya möjligheter till högskolestudier – remissbehandlingen pågår nu - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    4.3.2026 | Försöket med studiesedlar erbjuder avgiftsfria studier inom den öppna högskoleutbildningen för unga som blivit utan högskoleplats. Syftet med försöket är att ge unga möjlighet att bekanta sig med olika utbildningsområden och påskynda övergången till högskolestudier.
    https://okm.fi/sv/-/forsoket-med-studiesedlar-ger-unga-nya-mojligheter-till-hogskolestudier-remissbehandlingen-pagar-nu
  11. Talis 2024: Personalen inom småbarnspedagogiken upplever sitt arbete som meningsfullt, men bristen på resurser och personal försvårar vardagen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.12.2025 | I OECD:s undersökning utmärker sig den finländska småbarnspedagogiken av ett aktivt samarbete med familjerna. I Finland satsas det mer på kommunikation och evenemang för familjer än i de flesta andra länder som deltog i undersökningen. I Finland är stressnivåerna hos personalen och ledningen inom småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen lägre än i de övriga deltagarländerna. Bristen på personal är den största orsaken till stress för yrkesgruppen i Finland.
    https://okm.fi/sv/-/talis-2024-personalen-inom-smabarnspedagogiken-upplever-sitt-arbete-som-meningsfullt-men-bristen-pa-resurser-och-personal-forsvarar-vardagen
  12. Arbetet med visionen för högskoleutbildningen och forskningen fortsätter på hösten – svara på webbenkäten och delta i våra evenemang - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    5.9.2025 | Undervisnings- och kulturministeriet bjuder in aktörer och intressegrupper inom högskoleutbildning och forskning att fortsätta den gemensamma diskussionen om framtiden för sektorn. Syftet med visionen är att tillsammans möta förändringarna i världen och samhället och skapa den framtid vi vill ha.
    https://okm.fi/sv/-/arbetet-med-visionen-for-hogskoleutbildningen-och-forskningen-fortsatter-pa-hosten-svara-pa-webbenkaten-och-delta-i-vara-evenemang
  13. Riksdagsgrupperna har förbundit sig till arbetet med visionen för högskoleutbildningen och forskningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    18.12.2025 | Den parlamentariska uppföljningsgruppen för visionen för högskoleutbildningen och forskningen har under hösten 2025, under ledning av ordförande Maaret Castrén, behandlat de gemensamma målen för högskoleutbildningen och forskningen fram till 2040.
    https://okm.fi/sv/-/riksdagsgrupperna-har-forbundit-sig-till-arbetet-med-visionen-for-hogskoleutbildningen-och-forskningen
  14. De gemensamma målen för högskoleutbildningen och forskningen fram till 2040 tar form – målförslagen kan nu kommenteras i en öppen webbenkät - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    26.11.2025 | Arbetet med visionen för högskoleutbildningen och forskningen fortsätter vid ett seminarium för högskolornas och vetenskapsinstitutens ledning i Vasa den 26–27 november. Forsknings- och kulturminister Mari-Leena Talvitie presenterar riktlinjerna för visionsarbetet vid seminariet. Förslagen till gemensamma mål för högskoleutbildningen och forskningen fram till 2040 har tagits fram som underlag för diskussionen.
    https://okm.fi/sv/-/de-gemensamma-malen-for-hogskoleutbildningen-och-forskningen-fram-till-2040-tar-form-malforslagen-kan-nu-kommenteras-i-en-oppen-webbenkat
  15. Talis 2024: Högstadielärarna är nöjda med sitt arbete – Skolans ökade mångfald ställer nya krav på lärarnas kompetens - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.10.2025 | Högstadielärare i Finland tycker om sitt arbete men upplever mer stress än tidigare. I Finland har andelen lärare som överväger att byta bransch ökat, men nivån motsvarar genomsnittet i de övriga OECD-länderna. Lärarna har ett starkt förtroende för sina kollegor och samarbetet mellan lärarna har ökat.
    https://okm.fi/sv/-/talis-2024-hogstadielararna-ar-nojda-med-sitt-arbete-skolans-okade-mangfald-staller-nya-krav-pa-lararnas-kompetens
  16. Education at a Glance: Andelen unga vuxna med examen på högre nivå i Finland är fortsatt lägre än OECD-genomsnittet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    9.9.2025 | Andelen unga vuxna i Finland som har avlagt examen på högre nivå (39 procent) ligger fortfarande under OECD-genomsnittet (48 procent). Detta framgår av OECD:s publikation Education at a Glance, som jämför utbildningssystemen i olika länder. Huvudtemat för 2025 års publikation är högskoleutbildning.
    https://okm.fi/sv/-/education-at-a-glance-andelen-unga-vuxna-med-examen-pa-hogre-niva-i-finland-ar-fortsatt-lagre-an-oecd-genomsnittet
  17. Visionen för högskoleutbildningen och forskningen diskuterades på virtuellt morgonkaffe - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.6.2025 | Undervisnings- och kulturministeriet ordnade den 10 juni ett virtuellt morgonkaffe om visionen för högskoleutbildningen och forskningen. Evenemanget var öppet för alla och samlade omkring 250 företrädare för högskolor och olika intressegrupper.
    https://okm.fi/sv/-/visionen-for-hogskoleutbildningen-och-forskningen-diskuterades-pa-virtuellt-morgonkaffe
  18. Mot högskoleutbildningens och forskningens vision: Högskolefolk och intressentgrupper samlades i Helsingfors - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.10.2025 | Undervisnings- och kulturministeriet ordnade den 10 oktober 2025 ett seminarium i Helsingfors om beredningen av visionen för högskoleutbildningen och forskningen 2040. Seminariet samlade 200 representanter för högskolor och intressentgrupper och cirka 270 deltagare följde seminariet på distans.
    https://okm.fi/sv/-/mot-hogskoleutbildningens-och-forskningens-vision-hogskolefolk-och-intressentgrupper-samlades-i-helsingfors
  19. Postdoc-platser inom pilotförsöket med doktorandutbildning – målet är att stärka forskarkarriärer och främja rörligheten mellan sektorer - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    27.6.2025 | Som en del av det nationella pilotförsöket med doktorandutbildning anvisar undervisnings- och kulturministeriet 6,2 miljoner euro för åren 2024–2027 för doktorandforskartjänster, dvs. så kallade postdoc-platser. Beslutet stöder den parlamentariska FoUI-arbetsgruppens och regeringsprogrammets riktlinjer som syftar till att stärka forskarkarriärer inom alla arbetsgivarsektorer.
    https://okm.fi/sv/-/postdoc-platser-inom-pilotforsoket-med-doktorandutbildning-malet-ar-att-starka-forskarkarriarer-och-framja-rorligheten-mellan-sektorer
  20. Undervisnings- och kulturministeriets förvaltningsområde i budgetpropositionen: 8,9 miljarder euro för 2026 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    22.9.2025 | Andelen för undervisnings- och kulturministeriets förvaltningsområde i budgetpropositionen för 2026 uppgår till 8,9 miljarder euro, vilket är cirka 4,4 miljoner euro mer än i den ordinarie budgeten för 2025. I budgetpropositionen fortsätter satsningarna på utbildning, forskning och kompetens, även om de offentliga finanserna fortfarande är ansträngda.
    https://okm.fi/sv/-/undervisnings-och-kulturministeriets-forvaltningsomrade-i-budgetpropositionen-8-9-miljarder-euro-for-2026
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Children’s right to early childhood education and care
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
        • History of financial aid for students
      • Student financial aid system
      • Financing
      • Statistics
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data