Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'taidekasvatus' returned 31 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 1 to 20 of 31 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Next Page
  1. Taiteen perusopetusta koskevan lainsäädännön uudistaminen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Pääministeri Orpon hallituksen ohjelman (2023) mukaisesti hallitus uudistaa taiteen perusopetusta koskevan lainsäädännön. Tavoitteena on opetuksen saavutettavuuden parantaminen eri taiteenalat huomioiden.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM017:00/2024
  2. Taiteen perusopetusta koskevan lainsäädännön uudistaminen, jatkovalmistelu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Pääministeri Petteri Orpon hallituksen ohjelman (2023) mukaisesti esitetään taiteen perusopetusta koskevan lainsäädännön uudistamista. Tavoitteena on opetuksen saavutettavuuden parantaminen eri taiteenalat huomioiden.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM034:00/2025
  3. Lapsenpäivä-palkinto RanKids ry:lle ja Oulun kansainväliselle lasten- ja nuortenelokuvien festivaalille - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.11.2025 | Tiede- ja kulttuuriministeri Mari-Leena Talvitie on myöntänyt Lapsenpäivä-palkinnon joensuulaiselle RanKids ry:lle ja Oulun kansainväliselle lasten- ja nuortenelokuvien festivaalille. Molemmat palkitut saivat 9 000 euroa.
    https://okm.fi/-/lapsenpaiva-palkinto-rankids-ry-lle-ja-oulun-kansainvaliselle-lasten-ja-nuortenelokuvien-festivaalille
  4. Opetusministeri Adlercreutz: Lasten ja nuorten taide- ja kulttuuriosallistumista vahvistetaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.11.2025 | Opetusministeri Anders Adlercreutz esitti valtiovallan tervehdyksen vuosittaisessa Lastenkulttuurifoorumissa keskiviikkona Vaasassa. Ministeri korosti lastenkulttuurin ja taidekasvatuksen yhteistyöverkostojen merkitystä.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-adlercreutz-lasten-ja-nuorten-taide-ja-kulttuuriosallistumista-vahvistetaan
  5. Hankeavustus muille kuin opetustuntikohtaisen valtionosuuden piiriin kuuluville taiteen perusopetuksen ylläpitäjille taiteen perusopetuksen rakenteiden ja toimintamallien kehittämiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.10.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Hankeavustus muille kuin opetustuntikohtaisen valtionosuuden piiriin kuuluville taiteen perusopetuksen ylläpitäjille taiteen perusopetuksen rakenteiden ja toimintamallien kehittämiseen Avustus Avustus o...
    https://okm.fi/-/hankeavustus-taiteen-perusopetuksen-kehittaminen-ei-vos
  6. Yleisesitys selonteon loppuprosessista ja sisällöstä.pdf

    21.11.2024 | Kulttuuripoliittinen selonteko Yleisesitys prosessista ja sisällöstä 19.11.2024 19.11.2024 Liisa Suvikumpu2 | HO:n mukaisen kulttuuripoliittisen selonteon tarkoituksena on tuottaa kunnianhimoinen tulevaisuuskuva, joka mahdollistaa Suomen taide- ja...
    https://okm.fi/documents/1410845/194945182/Yleisesitys+selonteon+loppuprosessista+ja+sis%C3%A4ll%C3%B6st%C3%A4.pdf/c405bb9b-1c6b-2a86-2675-f10e9316c871/Yleisesitys+selonteon+loppuprosessista+ja+sis%C3%A4ll%C3%B6st%C3%A4.pdf?t=1732186221070
  7. Lapsenpäivä-palkinnot Kuopioon ja Poriin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.11.2022 | Tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkonen on myöntänyt Lapsenpäivä-palkinnon Rouvasväenyhdistys ry:lle Lasten ja Nuorten Muotoiluakatemiat -toiminnasta ja Porin lastenkulttuurikeskukselle. Molemmat palkitut saivat 9 000 euroa lasten taideharrastuksen ja -kasvatuksen eteen tehdystä työstä.
    https://okm.fi/-/lapsenpaiva-palkinnot-kuopioon-ja-poriin
  8. Selvitys taiteen perusopetuksen rahoituksen uudistamistarpeista käynnistyy - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.2.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö teettää selvityksen taiteen perusopetuksen rahoitusjärjestelmän uudistamistarpeista. Lopullinen selvitys ja sen sisältämät suositukset julkaistaan kesäkuussa. Selvityksen laatii taidekasvatuksen professori Anniina Suominen Aalto-yliopistosta.
    https://okm.fi/-/selvitys-taiteen-perusopetuksen-rahoituksen-uudistamistarpeista-kaynnistyy
  9. Kestävä kehitys ja alkuperäiskansojen oikeudet esillä Suomen puheenjohtajuuskaudella 2021 Pohjoismaiden ministerineuvostossa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.12.2021 | Suomen puheenjohtajuus Pohjoismaiden ministerineuvostossa lähestyy loppuaan. Korona on luonnollisesti vaikuttanut siihen, miten tilaisuuksia on voitu järjestää, mutta ratkaisuja on myös löydetty. Esimerkiksi etä- ja hybriditilaisuuksien järjestäminen on tullut tutuksi ja monista tilaisuuksista on laadittu tallenteita ja raportteja, joita on mahdollista hyödyntää eri yhteyksissä puheenjohtajuusvuoden jälkeenkin.
    https://okm.fi/-/kestava-kehitys-ja-alkuperaiskansojen-oikeudet-esilla-suomen-puheenjohtajuuskaudella-2021-pohjoismaiden-ministerineuvostossa
  10. 20b1d2f0-6e6f-411f-b71e-97055f3f2780

    19.1.2017 | Taikalamppuverkoston toimintaan 2013 Käyttötarkoitus Myöntö 2013 EUR 1 Arkkitehtuuri- ja Ympäristökulttuurikoulu Lastu ry Lastenkulttuurin edistäminen Pohjois-Savossa, rakennustaiteen, muotoilun ja ympäristökasvatuksen kehittäminen. 62 000 2 Helsi...
    https://okm.fi/documents/1410845/3957316/2013_lastenkulttuurikeskukset_www.pdf/20b1d2f0-6e6f-411f-b71e-97055f3f2780?t=1484824030000
  11. Suomeen perustettu taidekasvatuksen observatorio - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.2.2017 | Suomeen on perustettu taidekasvatuksen observatorio, jonka muodostavat Taideyliopiston CERADA-keskus (Center for Educational Research and Academic Development in the Arts) ja Suomen lastenkulttuurikeskusten liitto. Lisäksi observatorion toiminnassa on mukana Taiteen perusopetusliitto.
    https://okm.fi/-/suomeen-perustettu-taidekasvatuksen-observatorio
  12. Ministeri Kosonen myönsi taiteen perusopetuksen järjestämisluvat - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.11.2019 | Tiede- ja kulttuuriministeri Hanna Kosonen on myöntänyt taiteen perusopetuksen järjestämisluvat vuodesta 2020 alkaen kahdeksan eri taiteenalan oppilaitokselle. Taiteen perusopetuksen opetustuntikohtaiseen valtionosuuteen oikeuttavan luvan sai 13 uutta koulutuksen järjestäjää, ja viiden koulutuksen järjestäjän aiempaa lupaa laajennettiin.
    https://okm.fi/-/ministeri-kosonen-myonsi-taiteen-perusopetuksen-jarjestamisluvat
  13. Suomi nosti lasten kuulemisen ja tasa-arvoisen harrastamisen kouluissa esille suomalais-venäläisessä kulttuurifoorumissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.9.2016 | Suomalais-venäläisen kulttuurifoorumin avanneen kansliapäällikkö Anita Lehikoisen mukaan tämänvuotisessa kulttuurifoorumin teemassa yhdistyvät yhteiskunnan vahvuudet, lapset ja nuoret sekä kulttuuri.
    https://okm.fi/-/suomi-nosti-lasten-kuulemisen-ja-tasa-arvoisen-harrastamisen-kouluissa-esille-suomalais-venalaisessa-kulttuurifoorumissa
  14. Viisi lastenkulttuurin tekijää palkittiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.11.2017 | Lastenkulttuurin tekijöitä palkittiin Lapsenpäivä-palkinnolla ja Lastenkulttuurin valtionpalkinnolla. Lapsenpäivä-palkinnon saivat espoolainen Tapiolan kuoro sekä lasten ja nuorten sanataidekasvatusta järjestävä Sanaratas ry. Valtionpalkinnon saivat kirjailijat ja kuvittajat Aino Havukainen ja Sami Toivonen sekä kirjailija Kalle Veirto. Ministeri Terho jakoi palkinnot perjantaina 17. marraskuuta Helsingissä.
    https://okm.fi/-/viisi-lastenkulttuurin-tekijaa-palkittiin
  15. Opetus- ja kulttuuriministeri Grahn-Laasonen: Kulttuurin kärkihanke edistää kulttuurin saavutettavuutta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.8.2015 | Opetus- ja kulttuuriministeri Grahn-Laasonen: Kulttuurin kärkihanke edistää kulttuurin saavutettavuutta
    https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministeri-grahn-laasonen-kulttuurin-karkihanke-edistaa-kulttuurin-saavutettavuutta
  16. 87ef3f45-846c-64a1-b8ce-4e91e7ad5543

    27.7.2022 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA TAIDEYLIOPISTON VÄLINEN SOPIMUS VUOSILLE 2017-2020 1. YLEISTÄ Opetus- ja kulttuuriministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 §:n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston toiminnalle asetettavista tavo...
    https://okm.fi/documents/1410845/9263145/Taideyliopisto,+sopimustavoitteiden+2017-2020+toteutuminen+2019.pdf/87ef3f45-846c-64a1-b8ce-4e91e7ad5543?version=1.3&t=1658919431776
  17. a7414954-0e51-4df9-a82d-3f3ee669c0c4

    12.1.2017 | INESEB YK:n kasvatus-, tiede- ja kulttuurijärjestön, Unescon suosituksia ja sopimuksia n:o 14 SUOSITUS LAAJOJEN VÄESTÖPHRIEN MAHDOLLISUUKSISTA OSALLISTUA JA VAIKUTTAA KULTTUURIELÄMÄÄN Suomen Unesco-toimikunta Helsinki 1988 YK:n kasvatus-, tiede- j...
    https://okm.fi/documents/1410845/3898342/Suositus+laajojen+v%C3%A4est%C3%B6piirien+mahdollisuuksista+osallistua+ja+vaikuttaa+kulttuuriel%C3%A4m%C3%A4%C3%A4n.+Helsinki+1988.pdf/a7414954-0e51-4df9-a82d-3f3ee669c0c4?version=1.0&t=1484222299000
  18. Etusivu-verkkolehti on ilmestynyt 15.3. - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.3.2012 | Etusivu-verkkolehti on ilmestynyt 15.3.
    https://okm.fi/-/etusivu-verkkolehti-on-ilmestynyt-15-3-
  19. c3859e21-91e4-4d1f-89ed-cf43ce603ebe

    12.1.2017 | 'y^ YK:n kasvatus-, tiede- ja kulttuurijärjestön, Unescon suosituksia ja sopimuksia n:o 7 MEXICON JULISTUS Hyväksytty Unescon järjestämässä Maailman kulttuuripoliittisessa (Mondiacult) konferenssissa Mexicossa 6. S. 1982 Suomen Unesco-toimikunta H...
    https://okm.fi/documents/1410845/3898342/Mexicon+kulttuuripoliittinen+julistus.+Helsinki+1982.pdf/c3859e21-91e4-4d1f-89ed-cf43ce603ebe?version=1.0&t=1484222287000
  20. Suomen Akatemian hallitus ja tieteelliset toimikunnat nimetty - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.11.2012 | Valtioneuvosto päätti torstaina Suomen Akatemian toimintaa ohjaavan ja valvovan hallituksen sekä Akatemian tehtäviä toimialallaan hoitavien tieteellisten toimikuntien kokoonpanosta kolmivuotiskaudeksi 2013–2015.
    https://okm.fi/-/finlands-akademis-styrelse-och-vetenskapliga-forskningsrad-tillsatta
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
        • History of financial aid for students
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data