Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'pengar' returned 70 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 1 to 20 of 70 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Next Page
  1. Hörande av unga (RUNGPO) - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    Undervisnings- och kulturministeriet och Kompetenscentret för ungas delaktighet genomförde ett riksomfattande hörande av unga för att utreda ungdomarnas tankar om olika samhälleliga utmaningar och andra frågor som skapar välbefinnande bland unga. ...
    https://okm.fi/sv/horande-av-unga
  2. PISA 2018 Ekonomikunskaper: Finländska elever har starka kunskaper och en ansvarsfull användning av pengar - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.5.2020 | På torsdagen den 7 maj publicerades PISA 2018-undersökningens resultat om ekonomikunskaper i 20 länder. Medelvärdet för de finländska ungdomarnas ekonomikunskaper var 537 poäng, vilket var det näst bästa resultatet tillsammans med Kanada (532 poäng). I undersökningen hade ungdomarna i Estland de bästa ekonomikunskaperna med medelvärdet 547, som statistiskt sett är signifikant högre än medelvärdena för andra länder.
    https://okm.fi/sv/-/pisa-2018-talousosaaminen-suomalaisoppilailla-vahvaa-osaamista-ja-vastuullista-rahankayttoa
  3. PISA 2018 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    PISA-resultaten 2018 I PISA-undersökningen 2018 var läskunnighet i fokus. Läskunnighet var huvudämne senast i PISA-undersökningen 2000 och 2009. Huvudrapporten och resultaten från PISA 2018 offentliggjordes den 3 december 2019.I samband med OECD:s...
    https://okm.fi/sv/pisa-2018-sv
  4. Wallin delade ut pengar för att uppliva samiska språk - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    28.1.2011 | Kultur- och idrottsminister Stefan Wallin har beviljat totalt 450 000 euro för barn- och ungdomsverksamhet som skall uppliva de samiska språken. Undervisnings- och kulturministeriets stöd till språkboverksamhet går via sametinget.
    https://okm.fi/sv/-/wallin-jakoi-rahaa-saamelaisten-kielenelvytykseen
  5. 0b2abed7-6e1d-1a4b-54f7-850e7a7d3416

    10.11.2025 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29, 00023 Valtioneuvosto okm.fi p. 0295 16001 UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET PB 29, 00023 Statsrådet okm.fi/sv tfn 0295 16001 Frågor och svar i anknytning till UKM:s styrbrev 6.10.2025 Varför har dessa riktl...
    https://okm.fi/documents/1410845/4345832/Fr%C3%A5gor%20och%20svar%20i%20anknytning%20till%20UKMs%20styrbrev%2006102025.pdf/0b2abed7-6e1d-1a4b-54f7-850e7a7d3416?t=1762765463783
  6. Wallin: Man blir inte lycklig av pengar men de behövs för att göra konst - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    10.2.2010 | Statsfinansieringen inom kultur-, idrotts- och ungdomspolitiken har under de senaste åren ökat avsevärt. Detta gäller både de allmänna budgetmedlen och tippningsmedlen, som fortfarande utgör en betydande del av statsfinansieringen. Tippningsmedlen finansierar ungefär hälften av utgifterna inom konsten och kulturen och nästan alla idrottens och ungdomsarbetets utgifter.
    https://okm.fi/sv/-/wallin-raha-ei-tuo-onnea-mutta-sita-tarvitaan-taiteen-tekemiseen
  7. Idrottsstipendier för vintergrenar delades ut - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    5.6.2025 | Idrotts- och ungdomsminister Sandra Bergqvist har beviljat idrottsstipendium till 101 idrottare i vintergrenar. Totalt 996 000 euro beviljades. 15 idrottare beviljades det största stipendiet på 20 000 euro. 45 idrottare fick 10 000 euro och 41 idrottare 6 000 euro.
    https://okm.fi/sv/-/idrottsstipendier-for-vintergrenar-delades-ut-3
  8. Ett utkast till program för ungdomsarbete och ungdomspolitik har skickats på remiss - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    20.12.2023 | Undervisnings- och kulturministeriet har i samarbete med andra centrala ministerier som bedriver ungdomspolitik berett ett utkast till ett riksomfattande program för ungdomsarbete och ungdomspolitik (RUNGPO).
    https://okm.fi/sv/-/ett-utkast-till-program-for-ungdomsarbete-och-ungdomspolitik-har-skickats-pa-remiss
  9. f4bcaff2-a458-0edf-ced3-283ce75e2db1

    22.5.2023 | 1 [12] 22.5.2023 Hörande av unga inom det riksomfattande programmet för ungdomsarbete och ungdomspolitik 2022 Sammanfattning av rapporten Mellan hösten 2022 och våren 2023 genomförde undervisnings- och kulturministeriet och Kompetenscentret för un...
    https://okm.fi/documents/1410845/3547391/Sammanfattning+av+rapporten_.pdf/f4bcaff2-a458-0edf-ced3-283ce75e2db1?t=1684753765272
  10. Youth engagement - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    Inclusion and participation of young people The Ministry of Education and Culture works to promote young people’s participation and inclusion, while the Government Programme pledges to assess the impacts of decisions on children and families. One ...
    https://okm.fi/en/youth-engagement
  11. Miljöministeriet begär utlåtanden om uppdateringen av lagen om friluftsliv - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    18.2.2026 | Miljöministeriet begär utlåtanden om ett utkast till regeringens proposition som har som syfte att uppdatera lagen om friluftsliv, som varit i kraft sedan 1973. Utlåtanden kan lämnas in fram till den 31 mars 2026.
    https://okm.fi/sv/-/1410903/miljoministeriet-begar-utlatanden-om-uppdateringen-av-lagen-om-friluftsliv
  12. Försöket med studiesedlar ger unga nya möjligheter till högskolestudier – remissbehandlingen pågår nu - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    4.3.2026 | Försöket med studiesedlar erbjuder avgiftsfria studier inom den öppna högskoleutbildningen för unga som blivit utan högskoleplats. Syftet med försöket är att ge unga möjlighet att bekanta sig med olika utbildningsområden och påskynda övergången till högskolestudier.
    https://okm.fi/sv/-/forsoket-med-studiesedlar-ger-unga-nya-mojligheter-till-hogskolestudier-remissbehandlingen-pagar-nu
  13. Arbetsgrupp: Evenemang genererar tillväxt, arbetstillfällen och välbehövliga extra medel till den offentliga ekonomin - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    15.3.2023 | En bred arbetsgrupp som tillsatts av forsknings- och kulturministern och arbets- och näringsministern har utarbetat en strategi för storevenemang för de kommande tio åren. Enligt arbetsgruppen har evenemangen en betydande och delvis outnyttjad potential även när det gäller att stärka marknadsföringen av Finland och locka turister. Arbetsgruppen anser att det redan vid de kommande förhandlingarna om regeringsprogrammet lönar sig att vidta åtgärder för att påskynda tillväxten.
    https://okm.fi/sv/-/arbetsgrupp-evenemang-genererar-tillvaxt-arbetstillfallen-och-valbehovliga-extra-medel-till-den-offentliga-ekonomin
  14. Saarikko utreder stöd för sommarjobb för unga - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    1.2.2021 | Forsknings- och kulturminister Annika Saarikko, med ansvar för ungdomsfrågor, vill främja sommarjobb för unga. Minister Saarikko anser till exempel att en sommarjobbssedel på riksnivå vore en bra idé. Hon oroar sig över att coronakrisen riskerar göra det svårare för unga att hitta sommarjobb.
    https://okm.fi/sv/-/saarikko-utreder-stod-for-sommarjobb-for-unga
  15. Statspriserna för informationsspridning 2023 har tilldelats - pristagarna förenas av ett inkluderande och tillgängligt sätt att sprida information - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.9.2023 | Forsknings- och kulturminister Sari Multala har delat ut nio statspriser för en exemplarisk informationsspridning. I år var det för första gången också sammanslutningar som belönades. Prisutdelningen hölls tisdagen den 12 september i Helsingfors.
    https://okm.fi/sv/-/statspriserna-for-informationsspridning-2023-har-tilldelats-pristagarna-forenas-av-ett-inkluderande-och-tillgangligt-satt-att-sprida-information
  16. Undervisningsminister Jussi Saramo: 67,8 miljoner euro för specifika åtgärder för att bekämpa den regionala ojämlikheten inom utbildningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    15.4.2021 | Undervisningsminister Jussi Saramo har beviljat 67,8 miljoner euro i jämlikhetsfinansiering som en del av programmet Utbildning för alla för åtgärder som främjar jämlikheten och kvaliteten inom småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen.
    https://okm.fi/sv/-/undervisningsminister-jussi-saramo-67-8-miljoner-euro-for-specifika-atgarder-for-att-bekampa-den-regionala-ojamlikheten-inom-utbildningen
  17. 80 miljoner euro för att anställa lärare inom yrkesutbildning – 17,5 miljoner euro för att åtgärda inlärningsskulden efter coronaviruset - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    19.5.2021 | Undervisningsminister Jussi Saramo har beviljat sammanlagt 97,5 miljoner euro i tilläggsfinansiering för yrkesutbildningen. Av finansieringen beviljades 80 miljoner för anställning av lärare och handledare och 17,5 miljoner för att korrigera skadorna efter coronavirusepidemin inom yrkesutbildningen.
    https://okm.fi/sv/-/80-miljoner-euro-for-att-anstalla-larare-inom-yrkesutbildning-17-5-miljoner-euro-for-att-atgarda-inlarningsskulden-efter-coronaviruset
  18. Undersökning: Nio av tio anser att det är viktigt att bevara kulturarvet – är Instagram ett framtida kulturarv? - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.12.2021 | Den färska Kulturarvsbarometern 2021 avslöjar att majoriteten av respondenterna anser att det är viktigt att bevara kulturarvet. Barometern visar vilka uppfattningar det finns om vad kulturarv och kulturmiljöer är nu och i framtiden samt hur man borde satsa på dem. Kulturarvsbarometern genomfördes för andra gången och är en medborgarenkät som ordnas av Museiverket, undervisnings- och kulturministeriet samt miljöministeriet.
    https://okm.fi/sv/-/undersokning-nio-av-tio-anser-att-det-ar-viktigt-att-bevara-kulturarvet-ar-instagram-ett-framtida-kulturarv-
  19. Arbetsgruppen: Penningspelsintäkterna till statsbudgeten och förmånstagarna inom budgetens utgiftsram - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    26.2.2021 | En utredning om konsekvenserna av den minskande avkastningen från penningspelsverksamheten har blivit klar. Utredningen tar upp fyra olika alternativ för att utveckla det finländska penningspelssystemet. Det primära alternativet är en totalrevidering där penningspelsintäkterna betraktas som allmänna inkomstposter i statsbudgeten och de stödmottagare som i dag tilldelas medel ur dessa intäkter flyttas över till budgetramförfarandet. Utredningen offentliggjordes den 26 februari.
    https://okm.fi/sv/-/arbetsgruppen-penningspelsintakterna-till-statsbudgeten-och-formanstagarna-inom-budgetens-utgiftsram
  20. De flesta unga anser att de klarar vardagen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    27.1.2016 | Undersökningen i den senaste Ungdomsbarometern (Arjen jäljillä – Nuorisobarometri 2015) utreder ungas dagliga liv och hur de hanterar vardagen. Ekonomiska, sociala och vardagsrelaterade frågor hänger starkt ihop med varandra. Den vägkost som de unga har fått i sitt barndomshem i fråga om att hantera vardagen stöder den unga i upplevelsen av att klara sig i livet.
    https://okm.fi/sv/-/enemmisto-nuorista-arvioi-selviytyvansa-arjesta-hyvin
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Children’s right to early childhood education and care
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
        • History of financial aid for students
      • Student financial aid system
      • Financing
      • Statistics
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data