Search

9.9.2025 | Tekoäly ei ole enää tulevaisuutta, vaan tätä päivää. Chatbotit hoitavat asiakaspalvelua, algoritmit seulovat hakemuksia, ja generatiivinen tekoäly tuottaa sisältöä, joka vielä hetki sitten vaati ihmisen luovuutta. Tekoälyosaaminen on osa digitaalista sivistystä ja sitä edistetään eri koulutusasteilla osana monilukutaitoa ja digitaalista osaamista. Kokemamme muutos ei ole vain teknologinen – se on kulttuurinen, taloudellinen ja inhimillinen. Työelämä on murroksessa, ja tämä muutos koskee kaikkia.

21.1.2014 | Opetusministeri Krista Kiuru avasi tiistaina 4-9 -vuotiaille lapsille suunnatun koodauskoulun, jossa lapsille esiteltiin ohjelmoinnin alkeita ammattilaisten johdolla.

21.6.2022 | Opetusministeri Li Andersson on myöntänyt reilut 9 miljoonaa euroa lasten ja nuorten digitaalisten taitojen kehittämiseen. Avustuksilla vahvistetaan lasten ja nuorten medialukutaitoa, tieto- ja viestintäteknologista (tvt) osaamista sekä ohjelmointiosaamista ja siihen liittyvän opetuksen yhdenvertaista toteutumista koko maassa.

Opetus- ja kulttuuriministeriö nimeää ohjausryhmän Uudet lukutaidot -kehittämisohjelmalle vuosiksi 2020-2023.

7.5.2021 | Opetusministeri Jussi Saramo on myöntänyt kaksi miljoonaa euroa esi- ja perusopetuksen oppilaiden digitaalisten taitojen kehittämiseen sekä digitaalisiin taitoihin liittyvän hyvän pedagogisen toiminnan kehittämiseen varhaiskasvatuksessa. Avustus koskee vuosia 2021-2022.

2.2.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on avannut valtionavustushaun esi- ja perusopetuksen oppilaiden digitaalisten taitojen kehittämiseen sekä digitaalisiin taitoihin liittyvän hyvän pedagogisen toiminnan kehittämiseen varhaiskasvatuksessa vuosina 2021-2022. Hakuaika päättyy 12.3.2021.

27.7.2022 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE 2017-2020 1. YLEISTÄ Opetus- ja kulttuuriministeriö ja ammattikorkeakoulu ovat ammattikorkeakoululain (932/2014) 42 §:n 1 momentin nojalla sopineet ammattik...

16.3.2021 | Kärkihanke 3: Nopeutetaan siirtymistä työelämään (YO) A) OPISKELIJAVALINTOJEN UUDISTAMINEN Velvollisuus paikkojen varaamiseen ensimmäistä paikkaa hakeville tuli voimaan syksyllä 2016 alkaneen koulutuksen yhteishaussa. Opetus- ja kulttuuriministeri...

5.11.2019 | Suomen kahdeksasluokkalaiset sijoittuvat neljänneksi kansainvälisessä nuorten monilukutaidon tutkimuksessa (ICILS), johon otti osaa 14 maata ja aluetta. Samalla tarkasteltiin ohjelmoinnillisen ajattelun osaamista, jossa suomalaisnuoret sijoittuivat yhdeksän maan joukossa kolmannelle sijalle. Tutkimus osoittaa, että Suomessa tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen opetuksessa ei jakaudu tasaisesti ja perheen sosioekonominen tausta selittää osaamistasoa.

16.3.2021 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE 2017-2020 1. YLEISTÄ Opetus- ja kulttuuriministeriö ja ammattikorkeakoulu ovat ammattikorkeakoululain (932/2014) 42 §:n 1 momentin nojalla sopineet ammattik...

5.6.2017 | Opetushallinnon ja Teknologiateollisuuden yhteistyöprojektissa it-alan huippuosaajat ovat kehittäneet konseptin työkalusta, jolla syrjäytymisvaarassa oleva nuori voitaisiin tunnistaa koulutuksen datasta. Maankoodauskurssin kehittämä ratkaisu esiteltiin opetusministeri Sanni Grahn-Laasoselle ja Opetushallituksen pääjohtaja Olli-Pekka Heinoselle 5. kesäkuuta.

6.7.2017 | TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1997:12 Asia: Tietokoneohjelman tekijänoikeus Annettu: 13.6.1997 Tietokoneohjelma, jonka avulla sovitettiin yhteen leipomotuotteiden valmistuslinjaan kuuluvien laitteiden toiminnot ja ohjattiin tuotantolinjaa, sai te...

12.2.2021 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA OPETUSHALLITUKSEN TULOSSOPIMUS VUOSILLE 2018 – 2019 2 Sisällys 1. Opetushallituksen toiminta-ajatus ja tehtävät, visio, missio ja tapa toimia ........................................... 3 1.1 Toiminta-ajatus ja t...

15.11.2013 | Vuoden 2014 loppuun mennessä uudistettavissa opetussuunnitelman perusteissa tieto- ja viestintätekninen osaaminen nostetaan nykyisiä perusteita vahvemmin esille. Tieto- ja viestintätekninen osaaminen muodostuisi neljästä keskeisestä osa-alueesta, jotka ovat käytännön taidot ja oma tuottaminen, vastuullinen ja turvallinen toiminta, tiedonhankinta ja tutkiva työskentely sekä viestintä ja vuorovaikutus.

8.10.2018 | Kärkihanke 3: Nopeutetaan siirtymistä työelämään (AMK) A) OPISKELIJAVALINTOJEN UUDISTAMINEN Velvollisuus paikkojen varaamiseen ensimmäistä paikkaa hakeville tuli voimaan syksyllä 2016 alkaneen koulutuksen yhteishaussa. Opetus- ja kulttuuriminister...

12.2.2021 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA OPETUSHALLITUKSEN TULOSSOPIMUS VUOSILLE 2018 – 2019 Tarkistus ja voimavarat vuodelle 2019 2 Sisällys 1. Opetushallituksen toiminta-ajatus ja tehtävät, visio, missio ja tapa toimia ...................................

1.10.2018 | Kärkihanke 3: Nopeutetaan siirtymistä työelämään (AMK) A) OPISKELIJAVALINTOJEN UUDISTAMINEN Opiskelijavalintojen uudistamistoimenpiteet tulee raportoida alakohtaisesti. Raportoinnissa voi käyttää OKM:n ohjauksessa käytettävää alaluokittelua: - Kas...

6.7.2017 | TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1996:3 Asia: Tietokoneohjelman tekijän tekijänoikeus Annettu: 9.4.1996 Tietokoneohjelman avulla ohjelman yhteyteen tehty lisäys ei yltänyt tekijänoikeussuojan edellytyksenä olevaan teostasoon. Sovelluksen avulla valm...

14.10.2004 | Opetusministeri Tuula Haataisen mielestä koulujen tulisi paremmin tunnistaa tyttöjen ja poikien lahjakkuuseroista ja sukupuolten sopivuuksista eri aloille elävät sukupuolistereotypiat. Haatainen puhui Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan seminaarissa torstaina.

Valtioneuvoston koulutuspoliittinen selonteko VNS 1/2021 vp 2 Sisältö 1 Selonteon tarkoitus, lähtökohdat ja laatimisprosessi .......... 3 2 Tavoitetila – koulutus ja tutkimus kohti 2040-lukua .......... 8 3 Koulutuksen ja tutkimuksen tavoitteet ja...