Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'häirintä' returned 30 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 1 to 20 of 30 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Next Page
  1. Opetus- ja kulttuuriministeriö edistää yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa koko koulutusjärjestelmässä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    28.5.2025 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on valmistellut ohjelman, jolla edistetään yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa varhaiskasvatuksessa, kouluissa ja oppilaitoksissa. Kehittämisohjelman toimenpiteet toteutetaan vuosina 2025–2027.
    https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministerio-edistaa-yhdenvertaisuutta-ja-tasa-arvoa-koko-koulutusjarjestelmassa
  2. Toimenpideohjelma kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisemiseksi varhaiskasvatuksessa, kouluissa ja oppilaitoksissa

    7.1.2026 | 26.1.2021 Toimenpideohjelma kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisemiseksi varhaiskasvatuksessa, kouluissa ja oppilaitoksissa Tausta ja tavoitteet Taustalla hallitusohjelman kirjaukset • Lupaus syrjimättömyydestä: ”Meidän Suomessamme on nolla...
    https://okm.fi/documents/1410845/57515679/Toimenpideohjelma+kiusaamisen+v%C3%A4kivallan+ja+h%C3%A4irinn%C3%A4n+ehk%C3%A4isemiseksi+muistio.pdf/9a686c7f-60f7-2677-c182-b5fd21433367?t=1767772862227
  3. Selvitys: Seksuaalinen häirintä ja epäasiallinen kohtelu on otettu vakavasti elokuva- ja teatterialalla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.10.2022 | Opetus- ja kulttuuriministeriö tilasi 2018 OTT Jaana Paanetojalta selvityksen seksuaalisesta häirinnästä ja epäasiallisesta kohtelusta elokuva- ja teatterialalla. Neljässä vuodessa alalla on toimeenpantu muutoksia, minkä vuoksi vuonna 2022 haluttiin jatkoselvityksellä kuva siitä, mikä on parantunut ja mihin tulee jatkossa kiinnittää huomiota. Jatkoselvitys tarkastelee elokuva- ja teatterialalla käytyjä keskusteluita ja muutoksia vuosina 2018–2022 sekä tilannetta tänä päivänä.
    https://okm.fi/-/selvitys-seksuaalinen-hairinta-ja-epaasiallinen-kohtelu-on-otettu-vakavasti-elokuva-ja-teatterialalla
  4. Opetusministeri Adlercreutz ja kansalaisjärjestöt keskustelivat koulutusjärjestelmän tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden kehittämisestä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    28.11.2024 | Opetusministeri Anders Adlercreutz kutsui 25.11. koolle yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon parissa toimivien järjestöjen edustajia pyöreän pöydän keskusteluun. Keskustelun taustalla on valtioneuvoston 31.8.2023 hyväksymä tiedonanto yhdenvertaisuudesta, tasa-arvosta ja syrjimättömyydestä.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-adlercreutz-ja-kansalaisjarjestot-keskustelivat-koulutusjarjestelman-tasa-arvon-ja-yhdenvertaisuuden-kehittamisesta
  5. Oikeus oppia vailla pelkoa kuuluu jokaiselle – rokotteisiin liittyvä häirintä koulujen alueella uusi huolestuttava ilmiö - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.8.2021 | Koulurauha julistetaan tänään Sodankylässä. Oikeus oppia vailla pelkoa esimerkiksi kiusaamisesta, syrjinnästä tai häirinnästä on hyvin perustavanlaatuinen ja sen turvaaminen on keskeistä niin lasten oikeuksien kuin koko hyvinvointivaltiomme näkökulmasta. Meidän pitää tavoitella yhteiskuntaa, jossa yksikään lapsi ei joudu tuntemaan pelkoa koulupäivänsä aikana. Mihinkään muuhun emme voi yhteiskuntana tyytyä.
    https://okm.fi/-/oikeus-oppia-vailla-pelkoa-kuuluu-jokaiselle-rokotteisiin-liittyva-hairinta-koulujen-alueella-uusi-huolestuttava-ilmio
  6. Koulutuksen tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämisestä keskusteltiin opetusministeri Henrikssonin johdolla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    5.4.2024 | Opetusministeri Anna-Maja Henriksson kutsui perjantaina 5.4. koolle toimialan edustajia pyöreän pöydän keskusteluun yhdenvertaisuus- ja tasa-arvoasioista koulutussektorilla. Keskustelun taustalla on valtioneuvoston 31.8.2023 hyväksymä tiedonanto yhdenvertaisuudesta, tasa-arvosta ja syrjimättömyydestä. Hallitus on sitoutunut edistämään yhdenvertaisuutta ja syrjimättömyyttä sekä tekemään työtä rasismin vähentämiseksi.
    https://okm.fi/-/koulutuksen-tasa-arvon-ja-yhdenvertaisuuden-edistamisesta-keskusteltiin-opetusministeri-henrikssonin-johdolla
  7. Työministerin esitys kotolain tiedotustilaisuus 7.10.

    7.10.2022 | Kotoutumislain uudistus nopeuttaa kotoutumista ja vahvistaa osallisuutta Tiedotustilaisuus kotoutumislain kokonaisuudistuksesta Työministeri Tuula Haatainen 7.10.2022 Maahanmuuton merkitys kasvaa väestön ikääntyessä ja maailman muuttuessa Väestö i...
    https://okm.fi/documents/1410877/104583605/TMI_Kotouttamislain+kokonaisuudistus_07102022.pdf/68f02a05-75de-a622-de4e-18707e8ce8f5?t=1665122858100
  8. Ministeri Hanna Kosonen: Tutkittua tietoa ja tieteentekijöitä on puolustettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.2.2020 | Kuvittele tilanne, jossa perhettäsi uhkailtaisiin tai kotiosoitettasi levitettäisiin keskustelupalstoilla. Muun muassa tällaista erittäin huolestuttavaa häirintää ovat tieteentekijät Suomessa kokeneet.
    https://okm.fi/-/ministeri-kosonen-tutkittua-tietoa-ja-tieteentekijoita-on-puolustettava
  9. Miten vähennetään naisiin ja lapsiin kohdistuvia seksuaalista väkivaltaa liikunnassa ja urheilussa? - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.4.2019 | Liikunnassa ja urheilussa on viime vuosina paljastunut lukuisia naisiin ja lapsiin kohdistuneita seksuaalisen väkivallan tapauksia. Viranomaiset, urheiluliike ja tutkijat etsivät yhdessä ratkaisua ongelmaan asiantuntijakonferenssissa 29.-30.4.2019. Konferenssi Sexual Violence against Women and Children in Sports on Suomen Euroopan neuvoston puheenjohtajuuskauden liikuntasektorin päätapahtuma.
    https://okm.fi/-/miten-vahennetaan-naisiin-ja-lapsiin-kohdistuvia-seksuaalista-vakivaltaa-liikunnassa-ja-urheilussa-
  10. Hallitus varautuu pääomittamaan olympiarahastoa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.2.2019 | Hallitus esittää vuoden 2019 lisätalousarviossa opetus- ja kulttuuriministeriölle suostumusta, jonka mukaan Olympiarahastolle saa luovuttaa vastikkeetta valtion omistamaa osakevarallisuutta enintään 20 miljoonalla eurolla edellyttäen, että vastaava yksityinen rahoitus on ennen luovutusta toteutunut. Nuorisotyöhön esitetään lisämäärärahaa internetissä alkavan houkuttelun ja hyväksikäytön (grooming) vastaisiin toimenpiteisiin.
    https://okm.fi/-/hallitus-varautuu-paaomittamaan-olympiarahastoa
  11. Opetus- ja kulttuuriministeriö vahvistaa koulujen, päiväkotien ja oppilaitosten turvallisuutta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.10.2018 | Opetus- ja kulttuuriministeriön oppimisyhteisöjen turvallisuuskulttuurin toimenpideohjelma etenee. Opettajien ja rehtoreiden turvallisuusosaamista vahvistetaan. Lisäksi käynnistetään hanke, jossa kehitetään toimintamalleja oppilaitosten turvallisuuskulttuurin parantamiseksi. Kiusaamisen ja häirinnän vastaista työtä jatketaan.
    https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministerio-vahvistaa-koulujen-paivakotien-ja-oppilaitosten-turvallisuutta
  12. Opettajankoulutuksessa ei hyväksytä häirintää! - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    11.10.2018 | Opettajankoulutusfoorumi on hyväksynyt kaikkien opettajankouluttajien yhteisen sitoumuksen seksuaalisen häirinnän ja muun epäasiallisen käyttäytymisen ehkäisemiseen opettajankoulutuksessa. Yhteisillä toimintaperiaatteilla varmistetaan, että niin nykyisillä kuin tulevilla opettajilla on valmiudet ja työvälineet epäasiallisen käyttäytymisen tunnistamiseen sekä siihen puuttumiseen.
    https://okm.fi/-/opettajankoulutuksessa-ei-hyvaksyta-hairintaa-
  13. Ministeri Hanna Kosonen: Harrastamisen kulttuuri on meidän kaikkien asia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.9.2019 | Suomi on monella tapaa maailman tasa-arvoisimpia maita. Tämä ei saa kuitenkaan laiskistaa meitä omahyväisyyteen. Suomalaisen urheilun kentällä on havaittu merkittävä määrä häirintää, kiusaamista ja hyväksikäyttöä. Tällaiselle toiminnalle on oltava ehdoton nollatoleranssi. Jokainen tapaus on liikaa. Meidän tulee vanhempina, valmentajina, huoltajina ja luotettavina aikuisina varmistaa jokaisen lapsen ja nuoren harrastamisen turvallisuus.
    https://okm.fi/-/ministeri-hanna-kosonen-harrastamisen-kulttuuri-on-meidan-kaikkien-asia
  14. Työlakien velvoitteiden tunnistamisessa ja toimeenpanossa puutteita elokuva- ja teatterialoilla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.9.2018 | Selvitys häirinnästä ja muusta epäasiallisesta kohtelusta elokuva- ja teatterialoilla luovutettiin kulttuuriministeri Sampo Terholle 12. syyskuuta. Selvityksen mukaan eri työlakien velvoitteiden tunnistamisessa on jonkin verran puutteita, samoin on epäselvyyttä vastuu- ja valtasuhteista. Ennaltaehkäiseviin toimiin ei aina ole kiinnitetty riittävästi huomiota. Selvityksen mukaan myös lainsäädännössä on jonkin verran tarkistamisen ja täsmentämisen varaa.
    https://okm.fi/-/selvitys-tyolakien-velvoitteiden-tunnistamisessa-ja-toimeenpanossa-puutteita-elokuva-ja-teatterialoilla
  15. Ministeri Terho: Jokaisen tulee voida harrastaa urheilua turvassa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.4.2018 | Opetus- ja kulttuuriministeriö perkaa yhteistyössä järjestöjen kanssa häirintää urheilussa. Urheiluministeri Sampo Terhon mukaan seksuaaliseen häirintään ja kaltoinkohteluun on liikunnassa ja urheilussa, kuten muillakin sektoreilla, nollatoleranssi. - Kun tällaista käytöstä ja toimintaa havaintaan, on siihen ehdottomasti, ripeästi ja määrätietoisesti puututtava, Terho sanoo.
    https://okm.fi/-/ministeri-terho-jokaisen-tulee-voida-harrastaa-urheilua-turvassa
  16. Ministeri Terho: Nollatoleranssi seksuaaliseen häirintään urheilussa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.7.2018 | Urheiluministeri Sampo Terhon mukaan seksuaaliseen häirintään urheilussa on oltava nollatoleranssi. Jokaisella on oikeus urheilla ilman pelkoa.
    https://okm.fi/-/ministeri-terho-nollatoleranssi-seksuaaliseen-hairintaan-urheilussa
  17. Harrastustoimijoille tulossa ohjeistus kiusaamiseen puuttumiseksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    28.2.2019 | Ministeri Sampo Terhon mukaan jokaisella lapsella ja nuorella on oikeus mieluisaan harrastukseen. Lasten ja nuorten harrastamista määrittää kuitenkin merkittävästi esimerkiksi perheen taloudellinen tilanne. Myös kiusaaminen on liikuntaharrastuksessa valitettavan yleistä. Harrastustoimijoille on tulossa ohjeistus kiusaamiseen, epäasialliseen kohteluun ja syrjintään puuttumiseksi. Eurooppa-, kulttuu...
    https://okm.fi/-/harrastustoimijoille-tulossa-ohjeistus-kiusaamiseen-puuttumiseksi
  18. Kouluille opas seksuaaliseen häirintään puuttumisesta – oppimisyhteisöjen turvallisuuskulttuurin vahvistamiseksi toimenpideohjelma - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.3.2018 | Opetushallitus on julkaissut peruskouluille, lukioille ja toisen asteen ammatillisille oppilaitoksille oppaan seksuaalisen häirinnän ennaltaehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta. Opas on laadittu opetusministeri Sanni Grahn-Laasosen toimeksiannosta. Lisäksi opetus- ja kulttuuriministeriö käynnistää keväällä 2018 varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen, toisen asteen oppilaitosten sekä korkeakoulujen oppimisyhteisöjen turvallisuuskulttuuria kehittävän laajan toimenpideohjelman.
    https://okm.fi/-/kouluille-opas-seksuaaliseen-hairintaan-puuttumisesta-oppimisyhteisojen-turvallisuuskulttuurin-vahvistamiseksi-toimenpideohjelma
  19. Tiedonjulkistamisen valtionpalkinnot vuodelle 2022 jaettiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.9.2022 | Tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkonen jakaa yhdeksän tiedonjulkistamisen valtionpalkintoa esimerkillisestä tiedonjulkistamistyöstä tiistaina 13. syyskuuta Helsingissä.
    https://okm.fi/-/tiedonjulkistamisen-valtionpalkinnot-vuodelle-2022-jaettiin
  20. Hallitus esittää uutta lakia valtion rahoituksesta elokuvakulttuurin edistämiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.4.2018 | Hallitus antoi 19.4. huhtikuuta eduskunnalle esityksen laiksi valtion rahoituksesta elokuvakulttuurin edistämiseen. Lailla kumottaisiin voimassa oleva elokuvataiteen edistämisestä annettu laki.
    https://okm.fi/-/hallitus-esittaa-uutta-lakia-valtion-rahoituksesta-elokuvakulttuurin-edistamiseen
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
        • History of financial aid for students
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data