Englanninkielisen ylioppilastutkinnon toteutusvaihtoehtoja kartoittavat selvityshenkilöt

Goals and results

Selvityshenkilöiden tehtävänä on selvittää, miten englanninkielisen ylioppilastutkinnon järjestäminen toteutetaan ja millaisia kustannuksia siitä aiheutuu.

Starting points

Hallitus päätti puolivälitarkastelunsa yhteydessä 25.4.2017 käynnistää lukiokoulutuksen uudistuksen. Uudistuksen tavoitteena on lisätä lukiokoulutuksen vetovoimaa yleissivistävänä, korkeakouluihin jatko-opintokelpoisuuden antavana koulutusmuotona,vahvistaa koulutuksen laatua ja oppimistuloksia sekä sujuvoittaa siirtymistä toisen asteen opinnoista korkea-asteelle. Keskeisiä keinoja tavoitteen saavuttamiseksi ovat yksilöllisemmät ja joustavammat opintopolut, niiden vaatima ohjaus ja tuki, oppiainerajat
ylittävät opinnot sekä korkeakouluyhteistyö. Lukiouudistuksen toteuttamisessa
otetaan huomioon ylioppilastutkinnon uudistuksesta tehty työryhmäesitys. Hallituksen esitys lukiolain uudistamiseksi valmistellaan annettavaksi eduskunnalle keväällä 2018.
IB-tutkinto osaltaan mahdollistaa englannin kielellä annettavan lukiotasoisen opetuksen. Kyseinen opetus on selkeästi kansallista lukio-opetusta kalliimpaa, eikä läheskään kaikki halukkaat pääsee kyseiseen opetukseen. Englantilaisessa koulussa opetuskielinä ovat englanti ja suomi. Päättötutkintona on kuitenkin suomalainen ylioppilastutkinto.

Lukiolain (629/1998) 6 §:n mukaan lukiokoulutuksessa oppilaitoksen opetuskieli on joko suomi tai ruotsi. Opetuskielenä voi olla myös saame, romani tai viittomakieli. Lisäksi osa opetuksesta voidaan antaa muulla kuin edellä mainitulla opiskelijan omalla kielellä, jos se ei vaaranna opiskelijan mahdollisuutta seurata opetusta. Jos koulutuksen järjestäjä antaa opetusta useammalla kuin yhdellä sellaisella l momentissa tarkoitetulla opetuskielellä, jolla opiskelija pystyy opiskelemaan, saa opiskelija valita opetuskielen. Erillisessä opetusryhmässä tai oppilaitoksessa opetus voidaan antaa pääosin tai kokonaan muulla kuin l momentissa mainitulla kielellä.
Opiskeltaessa englannin kielellä käsitteistö luo haasteita suoriutua suomen- tai ruotsinkielisestä ylioppilastutkinnosta. Tutkinto järjestetään tällä hetkellä vain kansallisilla kielillä.
Englanninkielisten opiskelijoiden ja englanninkielisen opetuksen määrän lisääntyessä tarve ylioppilastutkinnon järjestämiseen myös englanninkielellä on lisääntynyt.