Sök
- Fess-sök
Visar 161-180 av 585 resultat.
-
24.4.2020 | Osaamisen, sivistyksen ja innovaatioiden ministerityöryhmä käsitteli tiistaina 21.4. oppivelvollisuuden laajentamiseen liittyvää hallituksen esitysluonnosta. Hankkeen seurantaryhmä kokoontui perjantaina 24.4. Esitys on lähdössä lausuntokierrokselle huhti-toukokuun vaihteessa.https://okm.fi/-/oppivelvollisuuden-laajentamisen-lakiesitys-valmistumassa-lausuntokierrokselle
-
5.4.2024 | Opetusministeri Anna-Maja Henriksson kutsui perjantaina 5.4. koolle toimialan edustajia pyöreän pöydän keskusteluun yhdenvertaisuus- ja tasa-arvoasioista koulutussektorilla. Keskustelun taustalla on valtioneuvoston 31.8.2023 hyväksymä tiedonanto yhdenvertaisuudesta, tasa-arvosta ja syrjimättömyydestä. Hallitus on sitoutunut edistämään yhdenvertaisuutta ja syrjimättömyyttä sekä tekemään työtä rasismin vähentämiseksi.https://okm.fi/-/koulutuksen-tasa-arvon-ja-yhdenvertaisuuden-edistamisesta-keskusteltiin-opetusministeri-henrikssonin-johdolla
-
20.2.2024 | Opetusministeri Anna-Maja Henriksson on asettanut laajapohjaisen työryhmän, jonka tehtävänä on valmistella esitys, miten väestönkehityksen nykyisiin ja tuleviin haasteisiin vastataan perusopetuksen järjestämisessä. Selvitys liittyy pääministeri Petteri Orpon hallitusohjelman tavoitteisiin.https://okm.fi/-/tyoryhma-pohtimaan-miten-vaestonkehityksen-haasteisiin-vastataan-perusopetuksen-jarjestamisessa
-
31.1.2024 | Jyväskylän yliopisto ja Helsingin yliopisto ovat toteuttaneet opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta vuosina 2022–2023 tutkimuksen, jossa tarkasteltiin, miten uudistettuja perusopetuksen päättöarvioinnin kriteereitä toimeenpannaan kunnissa ja kouluissa. Opettajat näkevät uudistuksen tarpeellisena, mutta kaipaavat arviointikriteerien ja -ohjeiden selkiyttämistä.https://okm.fi/-/tutkimus-opettajat-kokevat-uudet-perusopetuksen-paattoarviointiohjeistukset-tulkinnanvaraisiksi
-
12.7.2024 | Undervisningsminister Anders Adlercreutz har utsett Crista Grönroos, Andreas Elfving, Laura Ollila, Lisa Palm och Anita Westerholm till sina specialmedarbetare. Mikaela Nylander fortsätter i sin roll som undervisningsministerns statssekreterare.https://okm.fi/sv/-/undervisningsminister-adlercreutz-statssekreterare-och-specialmedarbetare-utsags
-
12.5.2021 | Opetusministeri Jussi Saramo on myöntänyt 6,8 miljoonaa euroa sitouttavan kouluyhteisötyön pilotointiin vuosille 2021-2023. Sitouttava kouluyhteisötyö on tarkoitus laajentaa valtakunnalliseksi toimintamalliksi, jonka avulla lasten ja nuorten pitkittyneitä poissaoloja sekä syrjäytymistä voidaan ehkäistä ennen kuin ongelmat pääsevät kehittymään vakaviksi.https://okm.fi/-/sitouttava-kouluyhteisotyo-puuttuu-kouluakaymattomyyteen-6-8-miljoonaa-euroa-koululaisten-poissaolojen-vahentamiseen
-
2.12.2019 | Pääministeri Antti Rinteen hallitusohjelmassa tavoitteena on varmistaa, että jokainen peruskoulun päättävä suorittaa toisen asteen koulutuksen, ja siksi oppivelvollisuutta laajennetaan ja oppivelvollisuusikää korotetaan 18 ikävuoteen. Opetus- ja kulttuuriministeriö kerää parhaillaan verkkokyselyllä palautetta valmistelun tueksi.https://okm.fi/-/verkkokyselylla-tukea-oppivelvollisuuden-laajentamisen-valmisteluun
-
19.1.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on avannut valtionavustushaun koulutuksellista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistäviin toimenpiteisiin varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja perusopetuksessa. Avustusta on haettavissa vuosille 2024–2027 enintään 145 683 000 euroa, jota maksetaan vuosittain 48,6 miljoonaa. Hakuaika päättyy 29.2.2024.https://okm.fi/-/koulutuksellisen-tasa-arvon-ja-yhdenvertaisuuden-edistamiseen-haettavissa-yli-145-miljoonaa
-
30.5.2024 | Perusopetuksen vähimmäistuntimäärää lisätään kolmella vuosiviikkotunnilla laajentamatta opetussuunnitelmaa. Tavoitteena on nostaa suomalaisten oppimistuloksia ja koulutustasoa sekä vahvistaa perustaitojen osaamista, jotta jokainen saavuttaisi peruskoulusta riittävät perustiedot. Hallitus antoi torstaina asiaa koskevat asetusmuutokset.https://okm.fi/-/henriksson-aidinkielen-ja-kirjallisuuden-seka-matematiikan-opetukseen-tarkeita-lisapanostuksia
-
30.12.2020 | Oppivelvollisuus laajenee ja toisen asteen opinnoista tulee maksuttomia laajennetun oppivelvollisuuden piiriin kuuluville nuorille. Tasavallan presidentti vahvisti oppivelvollisuuslain ja siihen liittyvät muut lakimuutokset keskiviikkona 30.12. Oppivelvollisuuslaki tulee voimaan 1.8.2021, mutta hakeutumisvelvoitetta koskevat säännökset tulevat voimaan jo 1.1.2021.https://okm.fi/-/oppivelvollisuuden-laajentamista-koskeva-laki-vahvistettiin-hakeutumisvelvoite-voimaan-jo-1.1.2021
-
9.8.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö ehdottaa hallinnonalalleen 8,3 miljardin euron määrärahaa vuodelle 2025. Keskeiset määrärahamuutokset johtuvat hallitusohjelman mukaisista lisäyksistä ja hallinnonalalle kohdistuvista sopeutuksista. Hallinnonalalle esitetyt määrärahat ovat ehdotuksessa on noin 305 miljoonaa euroa enemmän kuin vuoden 2024 varsinaisessa talousarviossa.https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministerion-hallinnonalan-talousarvioehdotus-vuodelle-2025
-
10.5.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö pyytää lausuntoja esi- ja perusopetuksen oppimisen ja koulunkäynnin tuen uudistusta koskevasta hallituksen esitysluonnoksesta. Perusopetuslakia koskevat muutokset on valmisteltu pääministeri Orpon hallitusohjelman kirjausten pohjalta. Hallituksen esitys on tarkoitus antaa eduskunnalle syksyllä 2024. Lausuntoja voi antaa 18.6.2024 saakka.https://okm.fi/-/esi-ja-perusopetuksen-tukea-koskeva-lakiesitys-lausuntokierrokselle
-
11.6.2024 | Owal Group on laatinut opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta selvityksen lasten vuoroasumisen vaikutuksista varhaiskasvatukseen sekä esi- ja perusopetukseen. Selvityksessä tarkasteltiin toisen kunnan järjestämän varhaiskasvatuksen kustannusten korvaamiskäytäntöjä, vuoroasumistilanteen vaikutuksia esi- ja perusopetuksen kuljetusetuuteen sekä lähikouluperiaatteen mahdollisen laajentumisen vaikutuksia.https://okm.fi/-/lasten-vuoroasumisen-vaikutuksia-varhaiskasvatuksen-seka-esi-ja-perusopetuksen-jarjestamiseen-selvitettiin
-
17.1.2024 | Opettajien rooli koulujen demokratiakasvattajina on keskeinen, mutta opettajankoulutuksen tulisi tarjota siihen enemmän resursseja. Tiedot ilmenevät Tampereen yliopiston toteuttamasta tutkimuksesta, jossa käsitellään yläkoulun opettajien mahdollisuuksia tukea nuoria kohti demokraattisen yhteiskunnan kansalaisuutta. Tutkimus on opetus- ja kulttuuriministeriön tilaama.https://okm.fi/-/tutkimus-vain-joka-neljas-opettaja-kokee-saaneensa-opettajankoulutuksessa-riittavat-valmiudet-demokratiakasvatukseen-
-
6.2.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on käynnistänyt selvityksen lukiokoulutuksen erityisten koulutustehtävien ja valtakunnallisten kehittämistehtävien toimivuudesta ja vaikutuksista osaamisen syventämiseen ja opiskelumahdollisuuksien monipuolistamiseen. Selvityksessä arvioidaan, miten kyseiset tehtävät toimivat lainsäädännön tavoitteiden valossa.https://okm.fi/-/lukiokoulutuksen-erityisen-koulutustehtavan-ja-siihen-sisaltyvan-valtakunnallisen-kehittamistehtavan-toimivuutta-selvitetaan
-
21.4.2022 | Den 21 april lämnade regeringen en proposition om att etablera jämlikhetsunderstödet, dvs. den behovsbaserade finansieringen, i lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet. Syftet med jämlikhetsunderstödet är att stärka den utbildningsmässiga jämlikheten och likabehandlingen.https://okm.fi/sv/-/jamlikhetsunderstodet-etableras-i-lagstiftningen
-
1.9.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on asettanut ohjausryhmän tukemaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen kehittämistä peruskouluissa ja toisen asteen koulutuksessa valtakunnallisesti.https://okm.fi/-/ohjausryhma-tukemaan-demokratia-ja-ihmisoikeuskasvatuksen-kehittamista
-
3.9.2024 | Hallitus kokoontui budjettiriiheen 3. syyskuuta. Riihessä tehtiin päätökset opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalaan kohdistuvista valtionavustussäästöistä. Kulttuuriin, nuorisotyöhön ja liikuntaan kohdistuvat säästöt puolittuivat suhteessa valtiovarainministeriön esitykseen.https://okm.fi/-/budjettiriihesta-paatoksia-opetus-ja-kulttuuriministerioon-kohdistuvista-saastoista
-
6.5.2021 | Hallitus esittää, että jatkuvan oppimisen mahdollisuuksia vahvistetaan uuden palvelukeskuksen avulla työllisyyden kasvattamiseksi. Keskus koordinoisi ja kehittäisi työikäisille suunnattuja tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluita, analysoisi työvoima- ja osaamistarpeiden ennakointitietoja ja tukisi alueellisia verkostoja. Keskus myös rahoittaisi koulutusta ja osaamispalveluja.https://okm.fi/-/jatkuvan-oppimisen-ja-tyollisyyden-palvelukeskus-parantaa-tyollisyytta-vastaamalla-osaamistarpeisiin-
-
3.2.2022 | Koulutuksellista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja perusopetuksessa vahvistetaan kirjaamalla valtion erityisavustus ensi kertaa opetus- ja kulttuuritoimen rahoituslakiin.https://okm.fi/-/tasa-arvoraha-eli-myonteisen-erityiskohtelun-rahoitus-kirjataan-lakiin