Sök
- Fess-sök
-
PISA-resultaten 2015 I PISA-undersökningen 2015 var naturvetenskaper i fokus. Naturvetenskaper var huvudämne senast i PISA-undersökningen 2006. I OECD:s PISA 2015 undersökning utredde man också för första gången färdigheter i gemensam problemlösni...https://okm.fi/sv/pisa-2015-sv
-
PISA-undersökningen och resultaten 2012 Huvudämnet för PISA-undersökningen 2012 var matematik. Senaste gång matematik var huvudämne var i PISA-undersökningen 2003. Att matematik nu är huvudämne igen möjliggör tillförlitliga och omfattande uppföljn...https://okm.fi/sv/pisa-20121
-
20.5.2026 | I projektet Kappas2, som samordnades av Jyväskylä universitet, undersöktes på vilken nivå högskolestuderandenas generiska färdigheter ligger, vilka faktorer som hänger samman med färdigheternas nivå och i vilken utsträckning dessa färdigheter utvecklas under högskolestudierna. I undersökningen deltog nästan 3 400 studerande från 13 yrkeshögskolor och fem universitet.https://okm.fi/sv/-/undersokning-utbildningsvagen-framtrader-i-hogskolestuderandenas-generiska-fardigheter
-
21.11.2017 | Finländska ungdomar placerade sig på femte plats bland OECD-länderna och sjunde plats bland samtliga länder och regioner som deltog i fråga om gemensam problemlösning i OECD:s undersökning PISA 2015. Det här var första gången förmågan till gemensam problemlösning utvärderades.https://okm.fi/sv/-/pisa-2015-suomalaisnuoret-parhaiden-joukossa-yhteistoiminnallisessa-ongelmanratkaisussa
-
1.4.2014 | Finland klarade sig bra i PISA 2012 -undersökningens problemlösningsuppgifter. De finländska elevernas poängantal kom tillsammans med Australien på fjärde plats i OECD-länderna och placerade sig på första plats bland de europeiska länderna. Problemlösning är i denna form ett nytt innehållsområde i PISA-undersökningen och därmed finns det inga tidigare resultat att jämföra med. Institutionen för utbildningsforskning vid Jyväskylä universitet genomförde PISA 2012-undersökningen i Finland.https://okm.fi/sv/-/finlandska-elever-bast-i-europa-pa-problemlosning-i-pisa-2012-undersokningen
-
10.12.2024 | I den internationella PIAAC-undersökningen (Programme for the International Acessment of Adult Competencies) granskades de grundläggande färdigheter i informationshantering som den vuxna befolkningen i Finland i åldern 16–65 år behöver inom olika livsområden. I undersökningen mättes färdigheter i läsning, räkning och adaptiv problemlösning. Finländarnas läsfärdigheter och räknefärdigheter toppade den internationella jämförelsen.https://okm.fi/sv/-/finland-i-topp-i-piaac-undersokningen-av-vuxnas-fardigheter
-
13.11.2025 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29, 00023 Valtioneuvosto okm.fi p. 0295 16001 UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET PB 29, 00023 Statsrådet okm.fi/sv tfn 0295 16001 Grunder för att förbättra förutsättningarna för fysisk aktivitet på daghem och i ...https://okm.fi/documents/1410845/250327143/Perusteita%20liite_Hakuilmoitus%20p%C3%A4iv%C3%A4kotien%20ja%20peruskoulujen%20pihat_sv_251031.pdf/98a0b2a9-2c1a-5a9f-b5ef-e4df9b480d6f?t=1763026629730
-
18.6.2024 | Resultaten av delområdet för kreativt tänkande i OECD:s PISA 2022-undersökning publicerades den 18 juni 2024. I undersökningen utreddes hur unga i åldern 15 år i olika länder kan ta fram olika lösningar på problemsituationer i vardagen. I Finland presterar unga högt när det gäller kreativt tänkande, och i synnerhet flickorna presterar på toppnivå. Undervisningsminister Anna-Maja Henriksson gläder ...https://okm.fi/sv/-/ungdomar-i-finland-i-oecd-toppen-i-pisa-2022-undersokningens-innehallsomrade-for-kreativt-tankande