Sök

1.9.2022 | Undersökningen av den vuxna befolkningens färdigheter i att läsa, räkna och lösa problem, det så kallade PISA för vuxna, inleds i september. Det är viktigt att få med tillräckligt många deltagare med tanke på undersökningens framgång och forskningsmaterialets kvalitet och användbarhet. Det behövs över 4 000 deltagare.

3.12.2019 | Resultaten från OECD: s PISA 2018-undersökning publicerades tisdagen 3.12. Undervisningsminister Li Andersson kommenterade resultaten vid tillställningen.

3.2.2025 | Reform av lagstiftningen om stödet för lärande och skolgång inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen Webbinarium på svenska UKM Allmän info • Webbinariet har fokus på förändringarna i lagstiftningen • Webbinariet spelas in oc...

12.11.2020 | I dag inleds Läsfadder-kampanjen som lotsas av undervisningsminister Li Andersson och forsknings- och kulturminister Annika Saarikko. Läsfaddrarna Li och Annika diskuterar läsningens betydelse och intervjuar personer som arbetar med barnlitteratur. Med kampanjen, som är en gemensam satsning av Läsrörelsen vid Utbildningsstyrelsen och undervisnings- och kulturministeriet, vill man betona läsningens betydelse och stärka barnens läsfärdighet.

14.2.2020 | Undervisningsminister Li Andersson har beviljat nästan fyra miljoner euro i understöd för läskultur och läskunnighet. De treåriga understöden riktar sig till småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen och den tidiga grundskoleundervisningen. Främjandet av läskunnighet och läskultur finns inskrivet i regeringsprogrammet.

16.4.2021 | Undervisnings- och kulturministeriet har öppnat en ansökan om statsunderstöd där man kan söka 4,9 miljoner euro för åtgärder som stärker läskunnigheten och läskulturen i årskurs 7-9 inom den grundläggande utbildningen. Understödet ska särskilt stödja de färdigheter i fråga om läskunnighet som de unga behöver för att delta i samhället. Ansökningstiden går ut den 21 maj 2021.

21.1.2021 | Hos nästan 60 procent av de högskolestuderande var de generiska färdigheterna, dvs. deras generella kompetens, på en nivå som högst kan betecknas som tillfredsställande, och hos cirka 40 procent på minst god nivå. Resultaten framgår av slutrapporten för projektet Kappas! som utförts av Pedagogiska forskningsinstitutet vid Jyväskylä universitet och Centret för universitetspedagogik vid Helsingfors universitet.

2.4.2019 | Sammanställning av rekommendationerna i efterhandsutvärderingarna av de europeiska kulturhuvudstäderna 2007–2016 Bryssel Mars 2018 2 Innehåll Inledning ..................................................................................................

1.3.2019 | Riktlinjerna för läskunnighet och läsning som hobby publicerades under hösten 2018. För att garantera att åtgärderna genomförs och följs upp har man tillsatt en uppföljningsgrupp, vars arbete fortsätter fram till utgången av 2020.

30.12.2021 | Finlands ordförandeskap i Nordiska ministerrådet går mot sitt slut. Coronan har naturligtvis påverkat hur man har kunnat ordna evenemang, men man har också funnit lösningar. Till exempel har distans- och hybridevenemang blivit allt vanligare och i många fall finns det upptagningar och rapporter som man kan utnyttja i olika sammanhang också efter ordförandeskapet. Dokumentationen stöder på ett bra sätt ordförandeskapets kontinuitet och kommande verksamhet.

13.9.2022 | Forsknings- och kulturminister Petri Honkonen delade ut nio statliga informationsspridningspris för exemplariskt arbete inom informationsspridning. Prisutdelningen ordnades tisdagen den 13 september i Helsingfors.

28.11.2018 | Undervisnings- och kulturministeriet har tillsammans med Utbildningsstyrelsen startat ett program med målsättningen att stärka vuxnas digitala och grundläggande färdigheter. Genom att erbjuda utbildningar med låg tröskel vill man förebygga ojämlikhet, ge positiva inlärningsupplevelser och stärka de medborgarfärdigheter som behövs i dagens samhälle. Regeringen reserverade ett anslag för ändamålet i tilläggsbudgeten 2018.

21.11.2017 | I fråga om problem- lösning uppvisade Finland de minsta skillnaderna mellan skolorna och i fråga om elevernas familjebakgrund. 1. S in g a p o r e 2. J a pa n 3. H o n g K o n g ( K INA ) 4 . K o r e a 5 . K a n a d a 6 . E ST LAND 7. F IN LAND 8 ...

6.8.2012 | Biblioteken betraktar mediefostran som överlag viktig. De mest centrala temana för mediefostran anses vara informationshanteringsfärdigheter samt att göra skillnad mellan fakta och fiktion. Det viktigaste målet för mediefostran anses vara att inspirera till läsning och stödja läsintresset. Målgruppen för mediefostran anses i första hand vara barn i åldern 9-12 år.

1.4.2019 | 1 EUROPEISKA KOMMISSIONEN GENERALDIREKTORATET FÖR UTBILDNING OCH KULTUR Kultur och kreativitet Evenemanget Europeisk kulturhuvudstad för åren 2020–2033 Riktlinjer för städernas egna utvärderingar av resultaten av sitt kul- turhuvudstadsår 1. Bakgr...

5.10.2015 | Undervisnings- och kulturministeriet stöder bl.a. projekt och verksamhet inom utbildning, konst, kultur, idrott och ungdomsarbete. Klicka på ett understöd för mer information samt anvisningar och blanketter.

15.8.2012 | Målet med det riksomfattande programmet är att stärka barns och ungas läs- och skrivfärdigheter samt att främja läsande på fritiden. Målgruppen är barn och unga i ålder 6-16 samt lärare och bibliotekspersonal. Man betonar samarbetet mellan skolor och bibliotek.

11.12.2012 | Priset för årets biblioteksutvecklare går till Kajana, Kervo och Seinäjoki stadsbibliotek. Prisen är värda 2000 euro och beviljas ur tippningsvinstmedel. Prisen överräcktes under undervisnings- och kulturministeriets Biblioteksdagar i Helsingfors.

6.10.2014 | Undervisnings- och kulturministeriet stöder bl.a. projekt inom utbildning, konst, kultur, idrott och ungdomsarbete. Klicka på ett understöd för mer information samt anvisningar och blanketter.

15.11.2007 | Webbtjänsten LukiMat som stöder barn som har svårt att lära sig läsa och räkna har nu öppnats. Tjänsten har utvecklats av forskare i inlärningsfrågor och den riktar sig till elever i förskoleundervisningen och på åldersklasserna 1-2 i den grundläggande utbildningen. I det inledande skedet omfattar tjänsten en ny version av inlärningsspelet Ekapeli som förebygger lässvårigheter samt Numerorata-spelet som tränar matematiska färdigheter.