Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'allmänbildande undervisning' gav 478 resultat
Fess-sök
20 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 361-380 av 478 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 2
    • Sida 3
    • Sida 4
    • Sida 5
    • Sida 6
    • Sida 7
    • Sida 8
    • Sida 9
    • Sida 10
    • Sida 11
    • Sida 12
    • Sida 13
    • Sida 14
    • Sida 15
    • Sida 16
    • Sida 17
  • Sida 18
  • Sida 19
  • Sida 20
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 21
    • Sida 22
    • Sida 23
  • Sida 24
  • Nästa sida
  1. 30 miljoner euro för att stärka likvärdighet inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    1.6.2018 | Utbildningsstyrelsen har beviljat 30 miljoner i statsunderstöd till att stärka den utbildningsmässiga likvärdigheten inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen. Målet är att alla barn och unga ska ha lika möjligheter till framgångsrika studier, oberoende av olika bakgrund och utgångslägen. Totalt 235 utbildningsanordnare beviljades understöd.
    https://okm.fi/sv/-/esi-ja-perusopetuksen-tasa-arvon-vahvistamiseen-30-miljoonaa-euroa
  2. 11 miljoner euro för utveckling av kompetensen hos personalen inom småbarnspedagogiken och undervisningsväsendet samt hos lärarutbildarna – Stöd även till nätverk för högskoleutbildning inom tillväxtbranscher - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    29.1.2021 | Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat över 11 miljoner euro för högskoleutbildning och utveckling av nätverk inom tillväxtbranscher. Genom projekten stöds specialiseringsutbildningarna för personalen inom undervisningsväsendet och småbarnspedagogiken och universitetens och yrkeshögskolornas nätverk för nya tillväxtbranscher. Därtill förnyas lärarutbildarnas kompetens i synnerhet i fråga om digitala miljöer.
    https://okm.fi/sv/-/11-miljoner-euro-for-utveckling-av-kompetensen-hos-personalen-inom-smabarnspedagogiken-och-undervisningsvasendet-samt-hos-lararutbildarna-stod-aven-till-natverk-for-hogskoleutbildning-inom-tillvaxtbranscher
  3. Regeringen satsar stort på forskning och utbildning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    29.8.2018 | Regeringen har under budgetförhandlingarna onsdagen den 29.8. fattat beslut om innehållet i statens budgetproposition för 2019. Man satsar 112 miljoner euro på forskning och innovationsverksamhet. Höjningen av anslagen är permanent. Tillgången till arbetskraft tryggas och sysselsättningen för långtidsarbetslösa främjas. Vidare beslutade regeringen om snabbverkande punktåtgärder för att råda bot på kompetensbristen samt om tilläggsfinansiering till gymnasierna.
    https://okm.fi/sv/-/hallitukselta-isot-panostukset-tutkimukseen-ja-koulutukseen
  4. OECD-jämförelse: Den socio-ekonomiska bakgrunden påverkar fortfarande utbildningsvalen i hög grad – små regionala variationerna beträffande utbildningsnivån i Finland - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.9.2021 | Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling OECD har publicerat sin årliga indikatorpublikation som jämför utbildningssystem, Education at a Glance. Specialtemat för årets publikation var jämlikhet inom utbildningen. Granskningen gällde huvudsakligen år 2019.
    https://okm.fi/sv/-/oecd-jamforelse-den-socio-ekonomiska-bakgrunden-paverkar-fortfarande-utbildningsvalen-i-hog-grad-sma-regionala-variationerna-betraffande-utbildningsnivan-i-finland
  5. Ministerarbetsgruppen för kunnande, bildning och innovationer godkände innehållet i lagutkastet om utvidgning av läroplikten - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    25.8.2020 | Tisdagen den 25 augusti behandlade ministerarbetsgruppen för kunnande, bildning och innovationer utgående från remissvar ändringsbehoven i utkastet till regeringsproposition om utvidgning av läroplikten och godkände de centrala riktlinjerna i propositionen. Lagförslaget lämnas till riksdagen som budgetlag senast den 5 oktober.
    https://okm.fi/sv/-/ministerarbetsgruppen-for-kunnande-bildning-och-innovationer-godkande-innehallet-i-lagutkastet-om-utvidgning-av-laroplikten
  6. Läsrörelsen inspirerar till läsning och tar tag i försvagade färdigheter - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    14.9.2018 | Riktlinjerna för utvecklandet av barns och ungas läskunnighet publicerades på fredagen av Läsforumet, som tillsatts av undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen. På basis av riktlinjerna kör Läsrörelsen igång och utmanar alla att främja läsning och läskunnigheten.
    https://okm.fi/sv/-/lukuliike-innostaa-lukemiseen-ja-vastaa-taitojen-heikentymiseen
  7. Jurva, Mäkipää och Sipiläinen blir undervisningsminister Anderssons specialmedarbetare - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    25.6.2019 | Undervisningsminister Li Andersson har kallat Niina Jurva, Anna Mäkipää och Touko Sipiläinen till sina specialmedarbetare.
    https://okm.fi/sv/-/jurva-makipaa-ja-sipilainen-opetusministeri-anderssonin-erityisavustajiksi
  8. 7 miljoner i statsunderstöd till gemensam utveckling av grundskolan - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.11.2018 | Utbildningsstyrelsen har utlyst ett statsunderstöd för att stödja nya sätt att främja den jämlika grundskolan genom att utveckla utbildningen, förnya lärandet samt genom gemensamt utvecklingsarbete. Totalt finns 7 miljoner euro att söka. Statsunderstödet är en del av Grundskoleforumets arbete.
    https://okm.fi/sv/-/7-miljoner-i-statsunderstod-till-gemensam-utveckling-av-grundskolan
  9. UKM:s förslag till budgetpropositionen för 2021 bygger upp kompetens och välfärd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.8.2020 | Undervisnings- och kulturministeriet föreslår 7,3 miljarder euro för sitt förvaltningsområde i budgetpropositionen för 2021. Anslagsökningen uppgår till 385 miljoner euro. I ministeriets budgetförslag bereder man sig bl.a. på att höja läropliktsåldern och därigenom på avgiftsfri utbildning på andra stadiet. Anslagen riktas också till andra reformer som överenskommits i regeringsprogrammet. En del...
    https://okm.fi/sv/-/ukm-s-forslag-till-budgetpropositionen-for-2021-bygger-upp-kompetens-och-valfard
  10. Temporära ändringar i lagen om grundläggande utbildning, lagen om yrkesutbildning och högskolelagarna på grund av coronavirusläget - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    4.6.2020 | Det föreslås att lagen om grundläggande utbildning och lagen om Europeiska skolan i Helsingfors ska ändras temporärt. Det föreslås att temporära bestämmelser om exceptionella arrangemang för ordnandet av undervisningen fogas till lagen om grundläggande utbildning och lagen om Europeiska skolan i Helsingfors. Enligt propositionen ska utbildningsanordnaren genom sitt beslut kunna övergå till exceptionella undervisningsarrangemang, om epidemiläget kräver det.
    https://okm.fi/sv/-/perusopetuslakiin-ammatillisen-koulutuksen-lakiin-seka-korkeakoululakeihin-valiaikaisia-muutoksia-koronavirustilanteen-johdosta
  11. Statsrådets riktlinjer för anordnare av småbarnspedagogik, förskoleundervisning, grundläggande utbildning, gymnasie- och yrkesutbildning, högre utbildning samt fritt bildningsarbete och grundläggande konstundervisning för att bromsa upp spridningen av coronaviruset - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.3.2020 | Statsrådet har dragit upp riktlinjer för anordnare av småbarnspedagogik, förskoleundervisning, grundläggande utbildning, gymnasie- och yrkesutbildning och högre utbildning för att stävja spridningen av coronaviruset. Genom rekommendationen tryggar man småbarnspedagogiken och undervisningen samt avläggandet av examina och studerandeurvalen då coronavirussituationen fortgår.
    https://okm.fi/sv/-/valtioneuvoston-linjaus-suosituksista-varhaiskasvatuksen-esiopetuksen-perusopetuksen-lukio-ja-ammatillisen-koulutuksen-korkeakoulutuksen-vapaan-sivist
  12. Undervisningsministern: En gedigen allmänbildning är gymnasiets viktigaste uppgift - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    15.11.2017 | Gymnasiet är en unik tid i livet, på tröskeln till vuxenlivet: en möjlighet att lära sig nya saker på ett mångsidigt sätt, vidga sina vyer, bilda sig. Det som är värdefullt med gymnasiet är just precis att man kan studera olika ämnen på ett mångsidigt sätt, lära sig saker i ett brett perspektiv. Detta är det allra värdefullaste med gymnasiet. Allmänbildningen kommer också i framtiden att utgöra själva kärnan i vår gymnasieutbildning.
    https://okm.fi/sv/-/opetusministeri-vahva-yleissivistys-on-lukion-tarkein-tehtava
  13. Jämlikheten i förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen stärks: Statsunderstöd till ett belopp av 30 miljoner euro kan nu sökas - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    28.3.2018 | Utbildningsstyrelsen har utlyst statsunderstöd för att främja utbildningsmässig jämlikhet inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen. Understödet kan användas för att utveckla specialundervisningens kvalitet, bilda flexibla undervisningsgrupper, anställa lärare och skolgångsbiträden och skaffa material som behövs för att utveckla specialundervisningens kvalitet. Anslaget för understödet är sammanlagt 30 miljoner euro.
    https://okm.fi/sv/-/esi-ja-perusopetuksen-tasa-arvoa-vahvistetaan-30-miljoonan-euron-tasa-arvorahahaku-avattu
  14. I den andra tilläggsbudgetpropositionen föreslås särskilda tilläggsanslag för coronavirusets konsekvenser inom kultur och idrott - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.4.2020 | Regeringen fattade beslut om den andra tilläggsbudgetpropositionen för 2020 och om planen för de offentliga finanserna 2021–2024. I den andra tilläggsbudgetpropositionen koncentreras anslagen till de kostnader som orsakas av coronaviruset. De anslag som föreslås för undervisnings- och kulturministeriets förvaltningsområde ska underlätta den ekonomiska situationen bland annat för aktörer inom kultur och idrott.
    https://okm.fi/sv/-/toisessa-lisatalousarvioesityksessa-ehdotetaan-lisarahaa-koronaviruksen-vaikutuksiin-erityisesti-kulttuurin-ja-liikunnan-toimialoilla
  15. Undervisningsminister Grahn-Laasonen: Språkundervisningen bör inledas tidigare - mer språkbad i daghemmen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    17.2.2019 | Undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen är bekymrad över att man i allt mindre grad och mer ensidigt studerar språk. Antalet som studerar A2-språk frivilligt har minskat med ca en tredjedel på tjugo år. Grahn-Laasonen tillsätter en arbetsgrupp för att komma med förslag om nya åtgärder med vilka man stärker och tidigarelägger språkundervisningen i daghem och skolor.
    https://okm.fi/sv/-/opetusministeri-grahn-laasonen-kieltenopetus-tulee-aloittaa-yha-aikaisemmin-lisaa-kielikylpyja-paivakoteihin
  16. Hurdant är det #nyagymnasiet? Kom med på våra evenemang eller bidra med dina synpunkter på webben - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    18.10.2017 | Gymnasieutbildningen förnyas för att den ska motsvara framtidens kompetenskrav. Arbetet med reformen har satt igång, och vi välkomnar alla idéer och synpunkter! Vi ordnar flera evenemang om Det nya gymnasiet runtom i landet och en brainstorming på webben som är öppen för alla.
    https://okm.fi/sv/-/millainen-on-uusilukio-osallistu-kiertueelle-ja-kerro-nakemyksesi-verkossa
  17. Ansökan om statsunderstöd för innovationer och försök inom den grundläggande utbildningen har öppnats – uppmuntrar till att utveckla tillsammans - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    20.3.2018 | Utbildningsstyrelsen har öppnat en statsunderstödsansökan för innovationer och utvecklingsprojekt inom den grundläggande utbildningen. Sammanlagt 6 miljoner euro har reserverats för ändamålet. Understöden möjliggör nya sätt att utveckla utbildningen, förnya lärandet och utveckla tillsammans. Främjandet av försöks- och innovationsverksamhet är en del av spetsprojektet för att förnya grundskolan och verkställandet av programmet Den nya grundskolan.
    https://okm.fi/sv/-/perusopetuksen-innovaatio-ja-kokeiluhaku-on-avattu-kannustaa-yhteisolliseen-kehittamiseen
  18. Programmet Skolan i rörelse skapar trivsel och arbetsro - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    20.6.2017 | Skolan i rörelse främjar skoltrivseln och ökar arbetsron i skolorna. 92 procent av personalen upplever att verksamheten har en positiv inverkan på skoltrivseln och 83 procent att arbetsron påverkas positivt. Till programmet Skolan i rörelses starka sidor hör enligt skolornas utsago hur verksamheten organiseras och verksamheten under rasterna. Det här framgår ur mellanrapporten för programmet Sko...
    https://okm.fi/sv/-/liikkuva-koulu-tuo-peruskouluihin-viihtyvyytta-ja-tyorauhaa
  19. Studentexamen borde kunna avläggas också på engelska - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    22.12.2017 | Undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laasonen har tillsatt utredningspersoner för att utreda möjligheterna för att avlägga studentexamen på engelska. Införandet av engelskan som ett möjligt språk för att avlägga studentexamen förverkligas i anslutning till gymnasiereformen som är på gång som bäst. Åtgärden stöder regeringens mål att öka internationaliteten inom utbildning och forskning.
    https://okm.fi/sv/-/ylioppilastutkinto-voitava-suorittaa-myos-englanniksi
  20. 12,7 miljoner till utvecklande av lärarutbildningen - stöd till bl.a. gymnasiereformen och småbarnspedagogiken - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    15.6.2018 | Undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen har beviljat 12,7 miljoner euro i understöd till utvecklingsprojekt inom lärarutbildningen. Genom projektet förnyar man lärarnas grundutbildning, introduktionsutbildning och fortbildning samt stärker samarbetet mellan högskolor och utbildningsanordnare. De 25 projekt som finansieras är en del av programmet för förnyandet av lärarutbildningen.
    https://okm.fi/sv/-/12-7-miljoner-till-utvecklande-av-lararutbildningen-stod-till-bl.a.-gymnasiereformen-och-smabarnspedagogiken
  • Föregående
  • Nästa
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Anvisningar för gymnasieutbildningsanordnarna
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Sakkunnigorgan
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
      • Avtal om försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter