Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjoissaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'tiede' gav 1 544 resultat
Fess-sök
20 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 861-880 av 1 544 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 2
    • Sida 3
    • Sida 4
    • Sida 5
    • Sida 6
    • Sida 7
    • Sida 8
    • Sida 9
    • Sida 10
    • Sida 11
    • Sida 12
    • Sida 13
    • Sida 14
    • Sida 15
    • Sida 16
    • Sida 17
    • Sida 18
    • Sida 19
  • Sida 43
  • Sida 44
  • Sida 45
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 46
    • Sida 47
    • Sida 48
    • Sida 49
    • Sida 50
    • Sida 51
    • Sida 52
    • Sida 53
    • Sida 54
    • Sida 55
    • Sida 56
    • Sida 57
    • Sida 58
    • Sida 59
    • Sida 60
    • Sida 61
    • Sida 62
    • Sida 63
    • Sida 64
    • Sida 65
  • Sida 78
  • Nästa sida
  1. Opetusministeri Kalliomäki: Innovaatioyliopistoa edistettävä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    4.9.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki maanantaina 4.9. klo 13.00 Taideteollisen korkeakoulun avajaisissa Sampo-sali, Taideteollinen korkeakoulu, Hämeentie 135 C, Helsinki
    https://okm.fi/-/opetusministeri-kalliomaki-innovaatioyliopistoa-edistettava
  2. Valtion tiede- ja teknologianeuvostoon uusia jäseniä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.2.2005 | Valtion tiede- ja teknologianeuvostoon määrättiin 1.3.2005 alkavaksi kolmivuotiskaudeksi kymmenen jäsentä neuvostossa olevien ministerijäsenten lisäksi. Valtioneuvosto päätti asiasta torstaina 17.2.
    https://okm.fi/-/nya-medlemmar-i-statens-rad-for-vetenskap-och-teknologi
  3. Tutkimuksen laatua ja vaikuttavuutta parannettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.5.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki totesi opetusministeriön ja Suomen Akatemian Tiedefoorumissa keskiviikkona, että laatu, vaikuttavuus ja tuottavuus ovat tämän hetken tiedepolitiikkaa ohjaavia käsitteitä. Ne eivät ole toisiaan poissulkevia.
    https://okm.fi/-/tutkimuksen-laatua-ja-vaikuttavuutta-parannettava
  4. Selvitysmiehet: Yliopistoista itsenäisiä julkisoikeudellisia laitoksia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.1.2007 | Yliopistojen taloudellisen ja hallinnollisen aseman uudistamista pohtineet selvitysmiehet hallintoneuvos Niilo Jääskinen ja professori Jorma Rantanen esittävät, että yliopistoista muodostettaisiin itsenäisiä julkisoikeudellisia laitoksia. Yliopistot saisivat näin oikeudellisesti erillisen oikeushenkilönaseman eivätkä ne enää olisi valtion talousarviotalouteen kuuluvia tilivirastoja. Muutos anta...
    https://okm.fi/-/selvitysmiehet-yliopistoista-itsenaisia-julkisoikeudellisia-laitoksia
  5. Työryhmä: Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen sosiaalialan työnjako selkeäksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    4.9.2007 | Sosiaalialan koulutusta ja tutkimusta selvittänyt työryhmä pitää nykyistä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opetusyksiköiden määrää sopivana. Yliopistojen sosiaalityön koulutusohjelmien aloituspaikkamäärää olisi työryhmän mukaan syytä lisätä sadalla. Lisäpaikkoja tarvittaisiin erityisesti Etelä- ja Keski-Suomen yliopistoissa. Ammattikorkeakoulujen aloituspaikkamäärä on työryhmän mukaan sopiva, mutta koulutusohjelmien aloittajamäärä tulisi nostaa vähintään 40 opiskelijan tasolle.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-yliopistojen-ja-ammattikorkeakoulujen-sosiaalialan-tyonjako-selkeaksi
  6. Korkeakoululaitoksen rakennetta kehitetään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.3.2006 | Opetusministeriön korkeakoululaitoksen rakenteellisen kehittämisen lähtökohtana on korkeakoulujen kansainvälisen kilpailukyvyn ja houkuttelevuuden parantaminen sekä korkeakoulutuksen alueellisen saatavuuden turvaaminen.
    https://okm.fi/-/strukturen-for-hogskolevasendet-utvecklas
  7. Kalliomäki: Koulun muututtava yhteiskunnan mukana - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.6.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki totesi tiistaina 8.6.2006 EFFEn (European Forum for Freedom in Education) tieteellisessä keskustelutilaisuudessa, että koulutuksen tulee vastata ympäröivän maailman haasteisiin ja muuttua sen mukana.
    https://okm.fi/-/kalliomaki-koulun-muututtava-yhteiskunnan-mukana
  8. Sarkomaa: Tutkimusinfrastruktuurien käyttöä tehostettava yhteistyöllä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.8.2007 | Opetusministeri Sari Sarkomaa kannattaa tutkimusinfrastruktuurien pitkäjänteisempää ja uudenlaista kansallista rahoitusmenettelyä. Asiaa esittää tutkimusinfrastruktuurityöryhmä, jonka muistion Sarkomaa vastaanotti perjantaina. - Työryhmä on arvioinut, että Suomen tutkimusinfrastruktuurien rahoitus ei ole kansainvälisesti vertaillen riittävää. Samoja viestejä olen saanut yliopistoilta. Opetusministeriö onkin esittänyt yliopistojen perusrahoituksen nostamista vuoden 2008 budjetissa.
    https://okm.fi/-/sarkomaa-tutkimusinfrastruktuurien-kayttoa-tehostettava-yhteistyolla
  9. Sarkomaa: Lakiuudistus takaa yliopistoille modernit toimintaedellytykset - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.11.2007 | Yliopistojen taloudellista ja hallinnollista asemaa uudistetaan, jotta suomalaiset yliopistot voivat toimia samankaltaisin säännöin maailman johtavien, modernien yliopistojen kanssa, totesi opetusministeri Sari Sarkomaa opetusministeriön, korkeakoulujen ja tiedelaitosten johdon seminaarissa Jyväskylässä keskiviikkona.
    https://okm.fi/-/sarkomaa-lakiuudistus-takaa-yliopistoille-modernit-toimintaedellytykset
  10. Suomen Akatemian tieteelliset toimikunnat ja hallitus nimetty - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.11.2006 | Valtioneuvosto määräsi torstaina Suomen Akatemian tieteellisten toimikuntien puheenjohtajat ja jäsenet kolmivuotiskaudeksi 1.1.2007–31.12.2009. Tieteelliset toimikunnat (4) päättävät tutkimuksen rahoituksesta omilla toimialoillaan. Suomen Akatemian tieteellisten toimikuntien puheenjohtajat ovat professori Paavo Pelkonen (biotieteiden ja ympäristön tutkimuksen toimikunta) Joensuun yliopistosta, profess...
    https://okm.fi/-/suomen-akatemian-tieteelliset-toimikunnat-ja-hallitus-nimetty
  11. Aalto-korkeakoulun säädekirja allekirjoitetaan kesäkuussa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.5.2008 | Valtioneuvosto valtuutti torstaina 29.5. opetusministeri Sari Sarkomaan allekirjoittamaan perustettavan korkeakoulusäätiön (nk. innovaatioyliopisto) säädekirjan ja säännöt. Teknillisen korkeakoulun, Helsingin kauppakorkeakoulun ja Taideteollisen korkeakoulun muodostaman uuden yliopiston nimeksi on valittu Aalto-korkeakoulu.
    https://okm.fi/-/aalto-korkeakoulun-saadekirja-allekirjoitetaan-kesakuussa
  12. Kalliomäki: Opetuksen tuettava koulun tiedekasvatusta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    4.4.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki tiistaina 4.4.2006 klo 12 Suomen Akatemian Viksu tiedekilpailussa palkittujen julkistamistilaisuudessa Helsingissä
    https://okm.fi/-/kalliomaki-opetuksen-tuettava-koulun-tiedekasvatusta
  13. Opetusministeriön hallinnonala valtion vuoden 2010 talousarvioesityksessä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.9.2009 | Talousarvioesityksen painopisteitä opetusministeriön hallinnonalalla ovat perusopetuksen, korkeakoulutuksen ja tutkimuksen laadun kehittäminen sekä aikuiskoulutuksen vahvistaminen. Nuorten koulutusmahdollisuuksien parantamiseen ja syrjäytymisen ehkäisyyn suunnataan lisää määrärahoja. Ehdotuksessa painottuvat myös taiteen ja kulttuurin toimintaedellytysten varmistaminen, terveysliikunnan ja liikunnan kansalaistoiminnan edistäminen sekä nuorten sosiaalinen vahvistaminen.
    https://okm.fi/-/opetusministerion-hallinnonala-valtion-vuoden-2010-talousarvioesityksessa
  14. Tieteellisten seurain valtuuskunnan asemasta säädetään lailla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.8.2006 | Liittyy VN-listaan
    https://okm.fi/-/tieteellisten-seurain-valtuuskunnan-asemasta-saadetaan-lailla
  15. Työryhmä: Itä-Suomen yliopistojen kauppatieteen opetusta kehitettävä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    31.3.2006 | Opetusministeriön asettamat selvitysmiehet ovat arvioineet kauppatieteiden yhteistyöverkostoja Itä- ja Pohjois-Suomessa. Selvityksen mukaan Itä-Suomen yhteistyöverkosto on jäänyt vain hallinnolliseksi verkostoksi, eikä ole kehittänyt odotetulla tavalla Lappeenrannan, Joensuun ja Kuopion yliopistojen kauppatieteellisen tutkimuksen ja opetuksen yhteistyötä. Pohjois-Suomen yhteistyöverkosto, johon kuuluvat Oulun ja Lapin yliopistot, on toiminut paremmin kuin Itä-Suomen verkosto.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-ita-suomen-yliopistojen-kauppatieteen-opetusta-kehitettava
  16. Kalliomäki: Korkeakoulujen laatuun ja vaikuttavuuteen panostettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.10.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki totesi maanantaina Savonniemen kampuksen vihkiäisissä Savonlinnassa, että samalla alueella toimivien ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen tulisi lisätä keskinäistä yhteistyötä ja välttää päällekkäistä toimintaa. - On paikallaan muistuttaa, että alueilla, joissa toimitaan ohuella resurssipohjalla, on välttämätöntä tarkastella korkeakoulujen kehittämistä ja yhteistyötä profiloitumisen ja painoalojen kautta.
    https://okm.fi/-/kalliomaki-korkeakoulujen-laatuun-ja-vaikuttavuuteen-panostettava
  17. Tiede ja teknologia avainasemassa Euroopan kilpailukykyä kehitettäessä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.11.2004 | Euroopan unionin kilpailukykyneuvosto keskusteli EU:n tutkimuspolitiikan suuntaviivoista Brysselissä 26. marraskuuta. Suomea kokouksessa edustivat opetusministeri Tuula Haatainen ja kauppa- ja teollisuusministeri Mauri Pekkarinen. EU:n seitsemäs tutkimuksen ja teknologisen kehittämisen puiteohjelma alkaa vuonna 2007. Komissio antaa alkuvuodesta 2005 virallisen esityksen puiteohjelmasta. - Tiede...
    https://okm.fi/-/tiede-ja-teknologia-avainasemassa-euroopan-kilpailukykya-kehitettaessa
  18. Statens pris för informationsspridning till åtta pristagare som synliggör det osynliga - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.6.2025 | Mottagarna av statens pris för informationsspridning 2025 förenas av sin förmåga att ge röst åt dem som hamnat i skymundan och att utmana rådande strukturer. Pristagarna hjälper oss att se på världen med undersökande, empatiska och kritiska ögon.
    https://okm.fi/sv/-/statens-pris-for-informationsspridning-till-atta-pristagare-som-synliggor-det-osynliga
  19. Työryhmä: Yliopistokeksintöjen kaupallistamista edistettävä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.2.2007 | Yliopistojen tulisi keksintöjen markkinoinnissa ja myynnissä hyödyntää ulkopuolisia yhteistyökumppaneita ja pyrkiä kaupallistamistoiminnassa rakentamaan pitkäaikaisia strategisia kumppanuuksia välittäjäorganisaatioiden kanssa, esittää opetusministeriön työryhmä. Kaupallistettavaksi aiotun keksinnön jatkokehittelyn ja arvonnousun mahdollistavia mekanismeja on kehitettävä julkisen ja yksityisen sektorin yhteistoimin. Tutkimustulosten hyödyntäminen yliopistoissa -raportti julkaistiin torstaina.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-yliopistokeksintojen-kaupallistamista-edistettava
  20. Opetusministeriön hallinnonala budjettiesityksessä 2008 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.9.2007 | Valtion talousarvioesityksessä ehdotetaan opetusministeriön hallinnonalalle 6 888,9 miljoonan euron määrärahoja. Lisäystä tähän vuoteen on 324,6 miljoonaa euroa. Vuonna 2008 parannetaan perusopetuksen laatua ja laajennetaan ammatillista koulutusta. Yliopistojen toimintamenojen lisäys on keskeinen osa osaamiseen kohdistuvaa panostusta. Opintotuki paranee hallitusohjelman mukaisesti. Nuorten työpajatoimintaa tuetaan.
    https://okm.fi/-/undervisningsministeriets-forvaltningsomrade-i-budgetforslaget-for-2008
  • Föregående
  • Nästa
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Anvisningar för gymnasieutbildningsanordnarna
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Sakkunnigorgan
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • En jämlik och trygg skolgång
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • Visionen för ungdomsarbetet 2040
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
      • Avtal om försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter