Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'opiskelijat' gav 946 resultat
Fess-sök
60 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 61-120 av 946 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • Sida 2
  • Sida 3
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 4
    • Sida 5
    • Sida 6
    • Sida 7
    • Sida 8
    • Sida 9
    • Sida 10
    • Sida 11
    • Sida 12
    • Sida 13
    • Sida 14
    • Sida 15
  • Sida 16
  • Nästa sida
  1. Nuorille oma kysely oppivelvollisuuden laajentamisesta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.3.2020 | Nuorille oma kysely oppivelvollisuuden laajentamisesta 17.3.2020 10.16 Oppivelvollisuus laajenee vuonna 2021 nykyisestä 16 vuodesta 18 vuoteen. Osana lain valmistelua ministeriö haluaa kysyä myös nuorilta heidän mielipiteitään lain muutoksesta. Nu...
    https://okm.fi/-/nuorille-oma-kysely-oppivelvollisuuden-laajentamisesta
  2. Utredning om hur väl utbildningen som handleder för examensutbildning fungerar - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    19.6.2024 | Utbildningen som handleder för examensutbildning (Hux) är en fungerande helhet ur flera olika perspektiv. Den ger de studerande färdigheter att söka till gymnasieutbildning eller yrkesinriktad examensutbildning, orienterar de studerande i utarbetandet av en plan för fortsatta studier och arbetsliv och stärker de studerandes förutsättningar att slutföra gymnasieutbildningens lärokurs och avlägga studentexamen efter den eller att avlägga yrkesinriktad examen.
    https://okm.fi/sv/-/utredning-om-hur-val-utbildningen-som-handleder-for-examensutbildning-fungerar
  3. Eurostudent VIII -katsausartikkeleissa selvitettiin korkeakouluopiskelijoiden ajankäyttöä ja kokemuksia opintojen sujuvuudesta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.1.2023 | Korkeakouluopiskelijoiden opiskeluun käytetty aika väheni koronapandemian aikana erityisesti ohjatun opiskelun osalta. Opintoja hidastavaksi tekijäksi opiskelijat mainitsevat useimmin motivaation puutteen. Tiedot ilmenevät kahdesta artikkelista, jotka perustuvat kahdeksanteen Eurostudent-tiedonkeruuseen. Tilastokeskuksen asiantuntijoiden kirjoittamat artikkelit täydentävät osaltaan Eurostudent-kokonaisuut...
    https://okm.fi/-/eurostudent-viii-katsausartikkeleissa-selvitettiin-korkeakouluopiskelijoiden-ajankayttoa-ja-kokemuksia-opintojen-sujuvuudesta
  4. Eurostudent VIII-översiktsartiklar utredde högskolestuderandenas tidsanvändning och erfarenheter av smidigheten i studierna - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    9.1.2023 | Den tid som högskolestuderande använder för att studera minskade under coronapandemin, särskilt i fråga om handledda studier. Studerandena uppger oftast brist på motivation som en faktor som fördröjer studierna. Uppgifterna framgår av två artiklar som baserar sig på den åttonde Eurostudent -datainsamlingen. Artiklarna har skrivits av experter vid Statistikcentralen och bidrar till Eurostudent-helhet...
    https://okm.fi/sv/-/eurostudent-viii-oversiktsartiklar-utredde-hogskolestuderandenas-tidsanvandning-och-erfarenheter-av-smidigheten-i-studierna
  5. Det föreslås ändringar i studiestödet – Undervisnings- och kulturministeriet begär utlåtanden - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    19.8.2024 | Undervisnings- och kulturministeriet ber om utlåtanden om ett utkast till regeringsproposition där det föreslås att andra studerande än de som är vårdnadshavare för ett barn åter ska börja omfattas av studiestödets bostadstillägg.
    https://okm.fi/sv/-/det-foreslas-andringar-i-studiestodet-undervisnings-och-kulturministeriet-begar-utlatanden
  6. Toisen asteen koulutuksen laadullista uraseurantaa kehitetään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.5.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on asettanut työryhmän valmistelemaan lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen uraseurannan tiedonkeruuta. Uraseurantatiedolla tarkoitetaan tietoja koulutuksen suorittaneiden työllistymisestä ja jatkokoulutukseen siirtymisestä.
    https://okm.fi/-/toisen-asteen-koulutuksen-laadullista-uraseurantaa-kehitetaan
  7. Opintolainan valtiontakauksen määrää korotetaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.11.2023 | Hallitus esittää muutoksia opintotukilakiin. Esityksen tarkoituksena on päätoimisen opiskelun edellytysten turvaaminen.
    https://okm.fi/-/opintolainan-valtiontakauksen-maaraa-korotetaan
  8. Den kvalitativa karriäruppföljningen inom utbildningen på andra stadiet utvecklas - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    3.5.2024 | Undervisnings- och kulturministeriet har tillsatt en arbetsgrupp för att bereda en insamling av data för karriäruppföljningen i fråga om gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. Med karriäruppföljning avses uppgifter om hur personer som avlagt utbildningen sysselsätter sig och övergår till vidareutbildning.
    https://okm.fi/sv/-/den-kvalitativa-karriaruppfoljningen-inom-utbildningen-pa-andra-stadiet-utvecklas
  9. Beloppet av statsborgen för studielån höjs - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.11.2023 | Regeringen föreslår ändringar i lagen om studiestöd. Syftet med propositionen är att trygga förutsättningarna för heltidsstudier.
    https://okm.fi/sv/-/beloppet-av-statsborgen-for-studielan-hojs
  10. Opiskelijoiden ohjauksen ja tuen tarve nousivat esiin ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen verkkoaivoriihissä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.11.2023 | Opiskelijoiden ohjauksen, opetuksen ja tuen tarpeet nousivat selkeästi esiin lukiokoulutusta ja ammatillista koulutusta koskevien verkkoaivoriihien tuloksissa. Avainasemaan nousee tuen oikea-aikaisuus ja ennakoitavuus.
    https://okm.fi/-/opiskelijoiden-ohjauksen-ja-tuen-tarve-nousivat-esiin-ammatillisen-koulutuksen-ja-lukiokoulutuksen-verkkoaivoriihissa
  11. Tiede- ja kulttuuriministeri Sari Multala Suomen ylioppilaskuntien liiton liittokokouksessa 18.11.2023 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.11.2023 | Arvoisa puheenjohtaja, hyvä liittokokousväki, millaisessa Suomessa ja maailmassa haluat elää kahdenkymmenen, entä viidenkymmenen vuoden kuluttua? Mistä hyvästä haluat pitää kiinni, minkä toivot muuttuvan? Mistä olet valmis luopumaan, jotta maailmasta tulisi parempi ja suomalaisesta yhteiskunnasta kannustavampi?
    https://okm.fi/-/tiede-ja-kulttuuriministeri-sari-multala-suomen-ylioppilaskuntien-liiton-liittokokouksessa-18.11.2023
  12. Studerandenas behov av handledning och stöd framkom vid virtuella tankesmedjor om yrkesutbildning och gymnasieutbildning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    3.11.2023 | De studerandes behov av handledning, undervisning och stöd framkom tydligt i resultaten av två tankesmedjor om gymnasieutbildning och yrkesutbildning som genomfördes på webben. Enligt resultaten är det viktigt att stödet ges i rätt tid och är förutsägbart.
    https://okm.fi/sv/-/studerandenas-behov-av-handledning-och-stod-framkom-vid-virtuella-tankesmedjor-om-yrkesutbildning-och-gymnasieutbildning
  13. Työryhmä valmistelemaan EU- ja ETA-maiden ulkopuolisten opiskelijoiden lukuvuosimaksujen korottamista - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.8.2023 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on asettanut työryhmän, jonka tehtävänä on valmistella EU- ja ETA-maiden ulkopuolisten korkeakouluopiskelijoiden lukuvuosimaksujen korottamista. Työryhmältä odotetaan myös ehdotuksia lainsäädännöksi, jolla estetään lukuvuosimaksujen kiertämistä ja palautetaan käyttöön korkeakoulujen hakemusten käsittelymaksut.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-valmistelemaan-eu-ja-eta-maiden-ulkopuolisten-opiskelijoiden-lukuvuosimaksujen-korottamista
  14. Arbetsgrupp bereder en höjning av terminsavgifterna för studerande från länder utanför EU och EES - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    22.8.2023 | Undervisnings- och kulturministeriet har tillsatt en arbetsgrupp med uppgift att bereda en höjning av terminsavgifterna för högskolestuderande från länder utanför EU och EES. Arbetsgruppen förväntas också lägga fram förslag till lagstiftning för att förhindra att terminsavgifterna kringgås och återinföra högskolornas handläggningsavgifter för ansökningar.
    https://okm.fi/sv/-/arbetsgrupp-bereder-en-hojning-av-terminsavgifterna-for-studerande-fran-lander-utanfor-eu-och-ees
  15. Tiede- ja kulttuuriministeri Sari Multala myönsi korkeakouluille lisärahoituksen uusiin aloituspaikkoihin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.2.2024 | Tiede- ja kulttuuriministeri Sari Multala on päättänyt rahoituksesta aloituspaikkojen lisäämiseksi 15 ammattikorkeakoulussa ja seitsemässä yliopistossa. Koulutusta lisätään yhteensä lähes 41 miljoonan euron lisärahoituksella.
    https://okm.fi/-/tiede-ja-kulttuuriministeri-sari-multala-myonsi-korkeakouluille-lisarahoituksen-uusiin-aloituspaikkoihin
  16. Working group to prepare increase in tuition fees for non-EU and non-EEA students - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    22.8.2023 | The Ministry of Education and Culture has appointed a working group to prepare an increase in tuition fees for non-EU and non-EEA university students. The working group is also expected to propose legislation to prevent the circumvention of tuition fees and to re-introduce university application processing fees.
    https://okm.fi/en/-/working-group-to-prepare-increase-in-tuition-fees-for-non-eu-and-non-eea-students
  17. Forsknings- och kulturminister Sari Multala har beviljat tilläggsfinansiering till högskolorna för att öka antalet nybörjarplatser - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    29.2.2024 | Forsknings- och kulturminister Sari Multala har beslutat om tilläggsfinansiering för att öka antalet nybörjarplatser vid 15 yrkeshögskolor och 7 universitet. Utbildningen utökas med sammanlagt cirka 41 miljoner euro.
    https://okm.fi/sv/-/forsknings-och-kulturminister-sari-multala-har-beviljat-tillaggsfinansiering-till-hogskolorna-for-att-oka-antalet-nyborjarplatser
  18. Avustusta haettavissa Liikkuva koulun ja opiskelun toimeenpanoon - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.9.2022 | Liikkuva koulu ja opiskelu -kehittämisavustukset yläkoulujen ja toisen asteen ammatillisten oppilaitosten toimintaan ajalle 1.12.2022–31.12.2023 ovat haettavissa 13.9. alkaen. Avustuksia haetaan aluehallintovirastoista. Hakuaika päättyy 18.10.2022.
    https://okm.fi/-/avustusta-haettavissa-liikkuva-koulun-ja-opiskelun-toimeenpanoon
  19. Hallituksen esitys opintotukilain muuttamisesta lausuntokierrokselle - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.6.2022 | Opetus- ja kulttuuriministeriössä on valmisteltu hallituksen esitys opintotukilain muuttamisesta. Esityksessä ehdotetaan, että opintotukeen vaikuttavia opiskelijan omia tulorajoja korotetaan 50 prosentilla. Samalla korotettaisiin vastaavasti myös liikaa maksetun tuen takaisinperinnässä käytettäviä euromääriä.
    https://okm.fi/-/hallituksen-esitys-opintotukilain-muuttamisesta-lausuntokierrokselle
  20. Luonnos korkeakoulutuksen ja korkeakoulun saavutettavuussuunnitelmaksi lausuntokierrokselle - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.4.2021 | Selvityshenkilön laatima luonnos korkeakoulutuksen ja korkeakoulun saavutettavuussuunnitelmaksi on lausunnoilla lausuntopalvelu.fi:ssa 12.4.–7.5.2021. Suunnitelmaluonnoksessa esitetään tilannekuvan pohjalta valtakunnalliset tavoitteet korkeakoulutuksen ja korkeakoulun saavutettavuuden edistämiseksi.
    https://okm.fi/-/luonnos-korkeakoulutuksen-ja-korkeakoulun-saavutettavuussuunnitelmaksi-lausuntokierrokselle
  21. Regeringsproposition om ändring av lagen om studiestöd på remiss - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.6.2022 | Vid undervisnings- och kulturministeriet har det beretts en regeringsproposition med förslag till ändring av lagen om studiestöd. I propositionen föreslås att de inkomstgränser som inverkar på studiestödet ska höjas med 50 procent. Samtidigt föreslås en höjning på motsvarande sätt även av de belopp som används vid återkrav av stöd som betalats till för stort belopp.
    https://okm.fi/sv/-/regeringsproposition-om-andring-av-lagen-om-studiestod-pa-remiss
  22. Utkast till tillgänglighetsplan för högskoleutbildningen och högskolan på remiss - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.4.2021 | Ett utkast till tillgänglighetsplan för högskoleutbildningen och högskolan är på remiss i tjänsten utlåtande.fi 12.4–7.5.2021. I utkastet till plan presenteras utifrån en lägesbild de riksomfattande målen för att främja högskoleutbildningens och högskolornas tillgänglighet.
    https://okm.fi/sv/-/utkast-till-tillganglighetsplan-for-hogskoleutbildningen-och-hogskolan-pa-remiss
  23. Utlysning av understöd för att genomföra programmen Skolan i rörelse och Studier i rörelse - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.9.2022 | Utvecklingsunderstöd för Skolan i rörelse och Studier i rörelse kan sökas från och med den 13 september 2022 för verksamhet i högstadier och yrkesläroanstalter på andra stadiet för tiden 1.12.2022–31.12.2023. Understöden söks från regionförvaltningsverket. Ansökningstiden går ut den 18 oktober 2022.
    https://okm.fi/sv/-/utlysning-av-understod-for-att-genomfora-programmen-skolan-i-rorelse-och-studier-i-rorelse
  24. Selvitys tarjoaa uutta tietoa opintolainahyvityksestä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.1.2022 | Kelassa laaditun tuoreen selvityksen mukaan opintolainahyvityksen käyttöönoton jälkeen opintolainaa käytetään yleisemmin ja lainamäärät ovat suuremmat kuin ennen hyvityksen käyttöönottoa. Myös opintolainahyvityksen edellyttämässä määräajassa valmistuu suurempi osuus opiskelijoista kuin aiemmin.
    https://okm.fi/-/selvitys-tarjoaa-uutta-tietoa-opintolainahyvityksesta
  25. Nya undersökningsresultat om studielånskompensationen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.1.2022 | Enligt en färsk FPA-utredning har användningen av studielånet och lånebeloppen ökat efter införandet av studielånskompensationen. Även antalet studerande som utexamineras inom tidsfristen för studielånskompensationen har ökat.
    https://okm.fi/sv/-/nya-undersokningsresultat-om-studielanskompensationen
  26. Omnian opiskelijat voittivat Sivistys100-juhlaleivoskilpailun - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.11.2017 | Opetus- ja kulttuuriministeriön leipuri- ja kondiittoriopiskelijoille järjestämän juhlaleivoskilpailun on voittanut Espoonseudun koulutuskuntayhtymä Omnian opiskelijoiden Susanna Boströmin ja Sonja Kallion suunnittelema leivos Vapaus.
    https://okm.fi/-/omnian-opiskelijat-voittivat-sivistys100-juhlaleivoskilpailun
  27. Opiskelijoiden hyvinvoinnin ja oppimisen tueksi erityisavustuksia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.12.2021 | Tiede- ja kulttuuriministeri Antti Kurvinen on linjannut uusista erityisavustuksista, jotka on tarkoitettu korkeakouluopiskelijoiden opintojen ja hyvinvoinnin edistämiseen koronapandemian aikana. Avustuksia myönnetään 32 hankkeeseen. Hankkeissa opiskelijoiden edustajien ja korkeakoulujen yhteistyö on keskeisessä roolissa. Lisäksi rahoitetaan yhtä hyvinvointihankkeiden yhteistyötä koordinoivaa ja hyvien käytäntöjen levittämistä tukevaa korkeakoulujen yhteishanketta.
    https://okm.fi/-/opiskelijoiden-hyvinvoinnin-ja-oppimisen-tueksi-erityisavustuksia
  28. Ministeri Hanna Kosonen: Opintotuki joustaa poikkeusolosuhteissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.4.2020 | Opiskelijoiden toimeentuloon liittyvät kysymykset ja huolet ovat olleet ymmärrettävistä syistä monessa kodissa mielen päällä. Olemme opetus- ja kulttuuriministeriössä yhdessä Kansaneläkelaitoksen kanssa valmistautuneet ottamaan huomioon koronaepidemian vaikutukset opintojen edistymiseen ja mahdollisiin vaikutuksiin harjoitteluiden, vaihtojaksojen ja valmistumisen aikatauluun.
    https://okm.fi/-/ministeri-hanna-kosonen-opintotuki-joustaa-poikkeusolosuhteissa
  29. Keskustelu korkeakouluopiskelijoiden hyvinvoinnista jatkuu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.4.2021 | 14. huhtikuuta järjestetyssä tapaamisessa jatkettiin maaliskuussa aloitettua keskustelua korkeakouluopiskelijoiden hyvinvoinnin tukemisesta. Tiede- ja kulttuuriministeri Annika Saarikon pyynnöstä korkeakoulut ja opiskelijajärjestöt ovat pohtineet ja jakaneet tietoa, miten tukea, etäopetuksen laatua ja yhteisöllisyyttä voitaisiin vahvistaa vielä tämän kevään aikana.
    https://okm.fi/-/keskustelu-korkeakouluopiskelijoiden-hyvinvoinnista-jatkuu
  30. Specialunderstöd till stöd för de studerandes välbefinnande och lärande - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.12.2021 | Forsknings- och kulturminister Antti Kurvinen har dragit upp riktlinjerna för nya specialunderstöd som är avsedda för att främja högskolestuderandes studier och välbefinnande under coronapandemin. Understödet beviljas 32 mottagare. I projekten bör samverkan mellan företrädare för de studerande och högskolorna ha en central roll. Dessutom finansieras ett samprojekt som ska samordna samarbetet kring välbefinnandeprojekten och stödja spridning av god praxis.
    https://okm.fi/sv/-/specialunderstod-till-stod-for-de-studerandes-valbefinnande-och-larande
  31. Rapport: Ställningen för yrkeshögskolornas studerandekårer kan stärkas genom ekonomisk stabilisering och kompetensutveckling - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.6.2022 | Undervisnings- och kulturministeriet har utrett olika metoder för att förbättra verksamhetsförutsättningarna för studerandekårerna vid yrkeshögskolorna. Studerandekårernas minskande medlemsantal och ekonomiska utmaningar kan hanteras genom att långsiktigt utveckla kårernas verksamhet och stärka deras ekonomiska bas. Utredaren Tapio Varmola överlämnade sin utredning till forsknings- och kulturminister Petri Honkonen den 8 juni.
    https://okm.fi/sv/-/rapport-stallningen-for-yrkeshogskolornas-studerandekarer-kan-starkas-genom-ekonomisk-stabilisering-och-kompetensutveckling
  32. Selvitys: Ammattikorkeakoulujen opiskelijakuntien asemaa voitaisiin vahvistaa talouden vakauttamisella ja osaamisen kehittämisellä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.6.2022 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on selvittänyt keinoja ammattikorkeakoulujen opiskelijakuntien toimintaedellytysten parantamiseksi. Opiskelijakuntien laskeviin jäsenmääriin ja taloudellisiin haasteisiin voitaisiin vastata toiminnan pitkäjänteisellä kehittämisellä ja vahvistamalla niiden toiminnan taloudellista pohjaa. Selvityshenkilö Tapio Varmola luovutti selvityksensä tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkoselle 8. kesäkuuta.
    https://okm.fi/-/selvitys-ammattikorkeakoulujen-opiskelijakuntien-asemaa-voitaisiin-vahvistaa-talouden-vakauttamisella-ja-osaamisen-kehittamisella
  33. Korkeakouluopiskelijoita ei jätetä yksin koronaepidemian aikana - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.1.2021 | Yhteiskuntamme perusarvoja on, että kaikki saavat tasa-arvoisesti laadukkaan koulutuksen. Saamme Suomessa olla ylpeitä hyvästä ja laadukkaasta korkeakoulutuksestamme.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoita-ei-jateta-yksin-koronaepidemian-aikana
  34. Selvityshenkilö etsimään ratkaisuja AMK-opiskelijakuntien jäsenkadon vaikutuksiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.12.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on asettanut kasvatustieteiden tohtori, dosentti Tapio Varmolan laatimaan selvityksen ammattikorkeakoulujen opiskelijakuntien jäsenkatoon ja talousongelmiin liittyvistä ratkaisuvaihtoehdoista. Selvityshenkilö jättää raporttinsa ministeriölle huhtikuun 2022 loppuun mennessä.
    https://okm.fi/-/selvityshenkilo-etsimaan-ratkaisuja-amk-opiskelijakuntien-jasenkadon-vaikutuksiin
  35. Utredare ska söka lösningar på konsekvenserna av medlemsflykten från YH-studerandekårerna - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    9.12.2021 | Undervisnings- och kulturministeriet har tillsatt pedagogie doktor, docent Tapio Varmola att utarbeta en utredning om lösningsalternativ på problemet med medlemsflykten och de ekonomiska problemen i yrkeshögskolornas studerandekårer. Utredaren ska lämna sin rapport till ministeriet före utgången av april 2022.
    https://okm.fi/sv/-/utredare-ska-soka-losningar-pa-konsekvenserna-av-medlemsflykten-fran-yh-studerandekarerna
  36. Diskussionen om högskolestuderandenas välbefinnande fortsätter - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    14.4.2021 | Vid mötet den 14 april fortsatte den diskussion om stödjande av högskolestuderandenas välbefinnande som inleddes i mars. På begäran av forsknings- och kulturminister Annika Saarikko har högskolorna och studerandeorganisationerna dryftat och delat med sig av information om hur stödet, distansundervisningens kvalitet och samhörigheten ytterligare kan stärkas under våren.
    https://okm.fi/sv/-/diskussionen-om-hogskolestuderandenas-valbefinnande-fortsatter
  37. Opintotukeen vaikuttavia opiskelijan omia tulorajoja korotetaan määräaikaisesti - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    11.11.2021 | Opintotukeen vaikuttavia opiskelijan omia tulorajoja esitetään korotettavaksi määräaikaisesti 25 prosentilla ensi vuodeksi. Tulorajojen määräaikainen korottaminen parantaisi opiskelijoiden mahdollisuutta tehdä opintojen ohessa työtä ja täydentää opintotukea palkkatuloilla nykyistä enemmän. Tavoitteena on parantaa nuorten työllisyyden edellytyksiä ja opiskelijoiden toimeentuloedellytyksiä.
    https://okm.fi/-/opintotukeen-vaikuttavia-opiskelijan-omia-tulorajoja-korotetaan
  38. Selvitys: Lukion kokeilutuntijakoa suosivat matematiikan ja luonnontieteiden opiskelijat - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.7.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnisti keväällä 2016 lukion tuntijakokokeilun, jossa oli mukana 28 lukiota eri puolelta Suomea. Kokeilun piirissä olivat syksyllä 2016 ja 2017 aloittaneet opiskelijat, jotka saivat päättää, opiskelevatko he kokeilu- vai valtakunnallisen (vuonna 2014 hyväksytyn asetuksen mukaisen) tuntijaon mukaisesti.
    https://okm.fi/-/selvitys-lukion-kokeilutuntijakoa-suosivat-matematiikan-ja-luonnontieteiden-opiskelijat
  39. Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus: Myönteisimmät mielikuvat ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevilla nuorilla itsellään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.7.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriön ja Skills Finlandin kahden vuoden välein teettämästä ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimuksesta käy ilmi, että myönteisimmät mielikuvat ammatillisesta koulutuksesta ovat ammatillisessa koulutuksessa opiskelevilla nuorilla itsellään. Työnantajat arvostavat ammatillista koulutusta, ja sitä tarvitaan Suomessa tulevaisuudessakin. Haastavaa voi olla erilaisten opiskelijoi...
    https://okm.fi/-/ammatillisen-koulutuksen-mielikuvatutkimus-myonteisimmat-mielikuvat-ammatillisissa-oppilaitoksissa-opiskelevilla-nuorilla-itsellaan
  40. Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av lagen om stöd för skolresor

    Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av lagen om stöd för skolresor PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL I denna proposition föreslås det att lagen om stöd för skolresor ändras. Enligt propositionen begränsas rätt...
    https://okm.fi/delegate/file/143826
  41. Eurostudent: Opiskelijat luottavat edelleen tulevaisuuteensa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.2.2015 | Eurostudent: Opiskelijat luottavat edelleen tulevaisuuteensa opetus- ja kulttuuriministeriö Julkaisuajankohta 25.2.2015 14.59 Tyyppi: Tiedote Eurostudent V -tutkimus julkaistiin 25.2. Tutkimuksen tavoite on koota vertailukelpoista tietoa eurooppal...
    https://okm.fi/-/eurostudent-opiskelijat-luottavat-edelleen-tulevaisuuteensa
  42. Koronaepidemian pitkittyminen huomioidaan opintotukilaissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.5.2021 | Opintojen aloittamisen estyminen ja opintojen viivästyminen koronaepidemian vuoksi huomioitaisiin opintolainahyvityksen ja opintolainavähennyksen ehdoissa. Hallitus antoi esityksensä opintotukilain muuttamisesta 12. toukokuuta.
    https://okm.fi/-/koronaepidemian-pitkittyminen-huomioidaan-opintotukilaissa
  43. Eurostudent–opiskelijatutkimus käynnistyy - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.3.2019 | Kansainvälinen Eurostudent– opiskelijatutkimus 2019 –kysely käynnistyy. Kysely on järjestyksessään jo seitsemäs. Tiedonkeruu alkoi 25.3. ja päättyy huhtikuun lopussa.
    https://okm.fi/-/eurostudent-opiskelijatutkimus-kaynnistyy
  44. Opiskelijat mukaan Opetushallituksen johtokuntaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    1.10.2015 | Opiskelijat mukaan Opetushallituksen johtokuntaan opetus- ja kulttuuriministeriö Julkaisuajankohta 1.10.2015 14.00 Tyyppi: Tiedote Valtioneuvosto asetti torstaina yleisistunnossaan Opetushallitukselle uuden johtokunnan toimikaudeksi 1.10.2015 - 31...
    https://okm.fi/-/opiskelijat-mukaan-opetushallituksen-johtokuntaan
  45. Attitydundersökning om yrkesutbildningen: Den mest positiva bilden har ungdomar som själva studerar vid yrkesläroanstalter - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    29.7.2021 | Enligt en attitydundersökning om yrkesutbildningen, som undervisnings- och kulturministeriet och Skills Finland låtit göra vartannat år, har ungdomar som själva studerar inom yrkesutbildningen den mest positiva bilden av den. Arbetsgivarna uppskattar yrkesutbildningen och den behövs också i framtiden i Finland. Det kan vara svårt att främja olika studerandes studiemotivation, och behovet av en mer individuell handledning och ett mer individuellt stöd anses öka.
    https://okm.fi/sv/-/attitydundersokning-om-yrkesutbildningen-den-mest-positiva-bilden-har-ungdomar-som-sjalva-studerar-vid-yrkeslaroanstalter
  46. Den utdragna coronaepidemin beaktas i lagen om studiestöd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.5.2021 | I villkoren för studielånskompensationen och studielånsavdraget ska det beaktas om inledandet av studierna har förhindrats eller studierna har fördröjts på grund av coronavirusepidemin. Regeringen lämnade en proposition med förslag till ändring av lagen om studiestöd till riksdagen den 12 maj.
    https://okm.fi/sv/-/den-utdragna-coronaepidemin-beaktas-i-lagen-om-studiestod
  47. Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointia, ohjausta ja opintojen etenemistä tuetaan erityisavustuksilla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.9.2021 | Koronaepidemiasta johtuva poikkeustila on vaikuttanut yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opiskelujärjestelyihin ja siten oppimisen edellytyksiin ja opiskelijoiden hyvinvointiin jo puolentoista vuoden ajan. Opetus- ja kulttuuriministeriön erityisavustuksella tuetaan korkeakouluopiskelijoiden ohjausta ja hyvinvoinnin vahvistamista sekä hidastuneiden opintojen etenemistä. Erityisavustuksen haku avautui 6. syyskuuta.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoiden-hyvinvointia-ohjausta-ja-opintojen-etenemista-tuetaan-erityisavustuksilla
  48. De högskolestuderandes generiska färdigheter kan stärkas under hela utbildningsvägen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.1.2021 | Hos nästan 60 procent av de högskolestuderande var de generiska färdigheterna, dvs. deras generella kompetens, på en nivå som högst kan betecknas som tillfredsställande, och hos cirka 40 procent på minst god nivå. Resultaten framgår av slutrapporten för projektet Kappas! som utförts av Pedagogiska forskningsinstitutet vid Jyväskylä universitet och Centret för universitetspedagogik vid Helsingfors universitet.
    https://okm.fi/sv/-/de-hogskolestuderandes-generiska-fardigheter-kan-starkas-under-hela-utbildningsvagen
  49. Korkeakouluopiskelijoiden geneerisiä taitoja voidaan vahvistaa koko koulutuspolun ajan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.1.2021 | Lähes 60 prosentilla korkeakouluopiskelijoista geneeriset eli yleiset taidot olivat korkeintaan tyydyttävällä tasolla ja noin 40 prosentilla vähintään hyvällä tasolla. Tulokset ilmenevät Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen sekä Helsingin yliopiston Yliopistopedagogiikan keskuksen Kappas!-hankkeen loppuraportista.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoiden-geneerisia-taitoja-voidaan-vahvistaa-koko-koulutuspolun-ajan
  50. Gränserna för den studerandes egna inkomster som påverkar studiestödet höjs temporärt - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.11.2021 | För nästa år föreslås en temporär höjning med 25 procent för inkomstgränserna för den studerandes egna inkomster som påverkar studiestödet. Den föreslagna höjningen förbättrar de studerandes möjligheter att förvärvsarbeta vid sidan av studierna och komplettera studiestödet med löneinkomster i större utsträckning. Syftet är att förbättra förutsättningarna för de ungas sysselsättning och de studerandes försörjning.
    https://okm.fi/sv/-/granserna-for-den-studerandes-egna-inkomster-som-paverkar-studiestodet-hojs-temporart
  51. Selvitys kotikansainvälistymisen nykytilasta julkistettiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.5.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on teettänyt selvityksen, miten korkeakouluissa ja tutkimuslaitoksissa on kiinnitetty huomiota kotikansainvälistymiseen. Selvityksen toteutti Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos.
    https://okm.fi/-/selvitys-kotikansainvalistymisen-nykytilasta-julkistettiin
  52. Generic skills of undergraduate students can be strengthened throughout their educational paths - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    21.1.2021 | The generic skills, also known as general skills, of nearly 60% of students in higher education were at most at a satisfactory level and about 40% at least at a good level. These are the results of the final report by the Finnish Institute for Educational Research of the University of Jyväskylä and the Kappas! project of the Centre for University Teaching and Learning of Helsinki University.
    https://okm.fi/en/-/generic-skills-of-undergraduate-students-can-be-strengthened-throughout-their-educational-paths
  53. Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen tilannekuvasta uusi tilastojulkaisu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.12.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on julkaissut tilastokoosteen korkeakoulutuksen ja tutkimuksen tilannekuvasta. Julkaisu sisältää perustietoja ja kansainvälistä vertailutietoa korkeakouluista, niiden koulutus- ja tutkimustoiminnasta, korkeakouluihin ja tutkimukseen käytettävistä julkisista panostuksista, taloudesta, opiskelijoista ja opintojen aloittamisesta sekä tutkinnoista.
    https://okm.fi/-/korkeakoulutuksen-ja-tutkimuksen-tilannekuvasta-uusi-tilastojulkaisu
  54. Högskolestuderandenas välbefinnande, handledningen av dem och deras framåtskridande i studierna stöds med specialunderstöd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    6.9.2021 | De exceptionella förhållandena till följd av coronaepidemin har redan påverkat universitetens och yrkeshögskolornas studiearrangemang och därigenom de studerandes förutsättningar för lärande och deras välbefinnande under ett och ett halvt års tid. Undervisnings- och kulturministeriets specialunderstöd ska stödja handledningen av högskolestuderande och stärkandet av deras välbefinnande samt framsteg i studier som fördröjts på grund av pandemin.
    https://okm.fi/sv/-/hogskolestuderandenas-valbefinnande-handledningen-av-dem-och-deras-framatskridande-i-studierna-stods-med-specialunderstod
  55. Kansainvälistä liikkuvuutta selvitettiin EUROSTUDENT VI –tutkimuksella - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.5.2017 | Tuoreiden EUROSTUDENT VI –tutkimuksen tulosten mukaan yliopisto-opiskelijoiden opiskeluliikkuvuusjaksot näyttävät osin kasautuvan tiettyihin opiskelijaryhmiin. Liikkuvuusjakso toteutuu useammin naisilla (63 prosenttia) kuin miehillä. Liikkuvuusjaksolle lähtijöiden vanhemmilla on korkeampi koulutustausta kuin liikkuvuusjaksolle lähtemättömien opiskelijoiden vanhemmilla.
    https://okm.fi/-/kansainvalista-liikkuvuutta-selvitettiin-eurostudent-vi-tutkimuksella
  56. Internationell mobilitet utreddes genom EUROSTUDENT VI -undersökningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.5.2017 | Enligt de färska resultaten av undersökningen Eurostudent VI koncentreras studerandemobiliteten delvis inom vissa studerandegrupper. Kvinnor ger sig iväg på utbyte i högre grad (63 procent) än männen. De som reser iväg för att studera utomlands har föräldrar med högre utbildningsbakgrund än föräldrarna till de studerande som väljer att stanna hemma.
    https://okm.fi/sv/-/kansainvalista-liikkuvuutta-selvitettiin-eurostudent-vi-tutkimuksella
  57. Ammatillisen opiskelijat haluavat nopeasti työelämään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.6.2013 | Opetus- ja kulttuuriministeriön kolmen vuoden välein toteuttama tutkimus ammatillisen koulutuksen mielikuvista osoittaa, että ammatillinen koulutus nähdään edelleen myönteisenä koulutusvaihtoehtona ja sitä arvostetaan. Ammatillinen koulutus on vaihtoehto, johon pyritään ensisijaisesti.
    https://okm.fi/-/ammatillisen-opiskelijat-haluavat-nopeasti-tyoelamaan
  58. Korkeakouluopiskelijat tyytyväisiä opetukseen, yhä useampi kävi valmennuskurssin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.8.2017 | Suomalaisten korkeakouluopiskelijoiden elämään ja opiskeluun vaikuttavia tekijöitä on tutkittu EUROSTUDENT-kyselytutkimuksella. Tutkimukseen osallistui yli 7300 perustutkinto-opiskelijaa. Suurin osa opiskelijoista on tyytyväisiä opintoihinsa ja suhtautuu luottavaisesti tulevaisuuteen. Valmennuskurssien käyminen on yleistynyt, yleisimpiä valmennuskurssit olivat oikeustieteen alalla (77 %).
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijat-tyytyvaisia-opetukseen-yha-useampi-kavi-valmennuskurssin
  59. Varainhoitovuoden 2025 aikana jaettavaksi jätetyn perusrahoituksen hakeminen

    20.10.2025 | 1 (4) Brev 17.10.2025 VN/30509/2025 VN/30509/2025-OKM-1 Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Faksi s-posti, internet Postadress Besöksadress Telefon Fax e-post, internet Postal Address Office Telephone Fax e-mail, internet Undervisnings- och kulturmin...
    https://okm.fi/documents/1410845/248918163/Ans%C3%B6kan%20om%20basfinansiering%20som%20sparats%20f%C3%B6r%20f%C3%B6rdelning%20under%20finans%C3%A5ret%202025.pdf/a3da6c81-0daa-25cf-ca02-09dfb5aa67b7?t=1760951707895
  60. Opiskelijavalintauudistuksen seurantatutkimuksen väliraportti on julkaistu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.2.2021 | Opiskelijavalintauudistuksen tavoitteena on sujuvoittaa korkeakoulutukseen siirtymistä ja tehostaa opiskelupaikkojen kohdentumista. Opetus- ja kulttuuriministeriön tilaamassa seurantatutkimuksessa Palkansaajien tutkimuslaitoksen (PT) ja Valtion taloudellisen tutkimuskeskuksen (VATT) tutkijat selvittävät, onnistuiko uudistus tavoitteissaan. Tutkimus valmistuu keväällä 2022. Nyt julkaistavassa väliraportissa esitetään väliaikatietoja tutkimuksesta.
    https://okm.fi/-/opiskelijavalintauudistuksen-seurantatutkimuksen-valiraportti-on-julkaistu
  • Föregående
  • Nästa
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Anvisningar för gymnasieutbildningsanordnarna
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Sakkunnigorgan
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • En jämlik och trygg skolgång
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
      • Avtal om försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter