Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjoissaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'kunnande' gav 1 171 resultat
Fess-sök
20 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 101-120 av 1 171 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 2
    • Sida 3
    • Sida 4
  • Sida 5
  • Sida 6
  • Sida 7
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 8
    • Sida 9
    • Sida 10
    • Sida 11
    • Sida 12
    • Sida 13
    • Sida 14
    • Sida 15
    • Sida 16
    • Sida 17
    • Sida 18
    • Sida 19
    • Sida 20
    • Sida 21
    • Sida 22
    • Sida 23
    • Sida 24
    • Sida 25
    • Sida 26
    • Sida 27
  • Sida 59
  • Nästa sida
  1. Utredningsmännen: Universiteten självständiga offentligrättsliga inrättningar - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    17.1.2007 | Utredningsmännen förvaltningsrådet Niilo Jääskinen och professor Jorma Rantanen har utrett en revidering av universitetens ekonomiska och administrativa ställning. De föreslår att man av universiteten bildar självständiga offentligrättsliga inrättningar. Universiteten skall enligt förslaget ges status som juridisk person och inte längre vara räkenskapsverk i statens budgetekonomi. Förändringen ...
    https://okm.fi/sv/-/selvitysmiehet-yliopistoista-itsenaisia-julkisoikeudellisia-laitoksia
  2. Understöden till filmorganisationer beviljade - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.2.2008 | Undervisningsministeriet har beviljat totalt 400 000 euro till elva filmorganisationer. Anslagen har vuxit med 20 000 euro sedan förra året. Understöden beviljas av tipsmedel.
    https://okm.fi/sv/-/elokuvajarjestojen-avustukset-myonnetty
  3. Ministrarna Virkkunen och Wallin vill få fart på skolbarnens motion - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    24.3.2010 | Projektet Främjande av motion i skolan har haft som mål att öka fysisk aktivitet bland skolbarn och befästa rekommendationerna om fysisk aktivitet för barn i skolåldern i alla grundskolor. Projektet startades i och med att man var oroad över att endast hälften av barnen rör tillräckligt på sig med tanke på sin hälsa. Vid seminariet för projektet Främjande av motion i skolan på onsdagen behandla...
    https://okm.fi/sv/-/ministerit-virkkunen-ja-wallin-kaipaavat-lisapuhtia-koululaisten-liikuntaan
  4. Johansson:Ett gemensamt organ för dopningsbrott skulle öka idrottarnas jämlikhet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.11.2007 | Huvudtemat vid den Internationella Antidopningsbyrån WADAs pågående världskongress är förnyelsen och godkännandet av Världsantidopningskoden (World Anti-Doping Code; WADC). Koden har förnyats i synnerhet vad beträffar straffsystemet. Straffskalan har skärpts särskilt med tanke på systematisk dopning. I fall där dopningsbrottet är milt tillåts större prövningsrätt. Reformerna ökar möjligheterna att beakta omständigheterna och handlingarna i enskilda fall.
    https://okm.fi/sv/-/johansson-ett-gemensamt-organ-for-dopningsbrott-skulle-oka-idrottarnas-jamlikhet
  5. Strukturen för högskoleväsendet utvecklas - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.3.2006 | Den strukturella utvecklingen av högskoleväsendet vid undervisningsministeriet utgår från att högskolornas internationella konkurrenskraft och attraktivitet ska förbättras och att den regionala tillgången på högre utbildning ska säkras.
    https://okm.fi/sv/-/strukturen-for-hogskolevasendet-utvecklas
  6. Konst- och kulturinstitutionernas statsandelar - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.6.2010 | En arbetsgrupp vid undervisnings- och kulturministeriet föreslår att man utreder om man kan hitta ett utvärderingssystem som är jämlikt för alla statsandelsinstitutioner och mätare med vars hjälp man i fortsättningen kunde allokera en del av museernas, teatrarnas och orkestrarnas statsandelar på basis av parametrar som sporrar verkamheten.
    https://okm.fi/sv/-/konst-och-kulturinstitutionernas-statsandelar
  7. Minister Wallin beviljade Kauhajoki understöd för ett intensifierat ungdomsarbet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    30.9.2008 | Kultur- och idrottsminister Stefan Wallin beslutade i dag bevilja Kauhajoki stad totalt 170 000 euro för nödvändigt ungdomsarbete i eftervården av skolskjutningen i Kauhajoki. Det intensifierade ungdomsarbetet ska utföras 1.10.2008–30.9.2009. Med understödet anställs bland annat tre nya ungdomsarbetare. Ministeriet förbinder sig dessutom att stödja det intensifierade ungdomsarbetet också ur nästa års anslag. Motsvarande understöd beviljades Tusby kommun efter Jokelahändelserna.
    https://okm.fi/sv/-/ministeri-wallin-myonsi-kauhajoelle-avustusta-tehostettuun-nuorisotyohon
  8. KiVa Skola-projektet minskar betydligt mobbning i skolorna - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    6.8.2008 | De första resultaten från KiVa Skola-projektet visar att färre elever blir mobbade eller mobbar andra i de skolor där projektet genomförts under läsåret 2007-2008. Avsikten med KiVa Skola-programmet är att förebygga och minska mobbning i skolorna. Både antalet elever som upprepade gånger blivit mobbade och antalet elever som mobbat andra barn minskade med ca 40 procent i de skolor som deltog i projektet.
    https://okm.fi/sv/-/kiva-skola-projektet-minskar-betydligt-mobbning-i-skolorna
  9. Undervisningsministeriets förvaltningsområde i budgetförslaget för 2010 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    15.9.2009 | Budgetförslaget för undervisningsministeriets förvaltningsområde fokuserar framför allt på att höja kvaliteten på den grundläggande undervisningen, högskoleundervisningen, forskningen och vuxenutbildningen. Mer anslag styrs till att förbättra de ungas utbildningsmöjligheter och förebyggande av utslagning. I förslaget betonas också tryggandet av verksamhetsbetingelserna inom konst och kultur, främjan...
    https://okm.fi/sv/-/opetusministerion-hallinnonala-valtion-vuoden-2010-talousarvioesityksessa
  10. Pisa 2012: Finländska ungas kunskapsnivå har sjunkit - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.12.2013 | Genomsnittet för finländska ungas matematiska färdigheter var på tolfte plats bland de 65 deltagarna. 2003, då matematik senast var huvudområde, kom Finland på andra plats. Det nationella genomsnittet för matematik har sjunkit betydligt jämfört med undersökningen 2003. Även läskunnigheten och de naturvetenskapliga färdigheterna har blivit klart svagare.
    https://okm.fi/sv/-/pisa-2012-finlandska-ungas-kunskapsniva-har-sjunkit
  11. Dolivo ny ordförande för Finlands filmstiftelse - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    10.12.2010 | Kultur- och idrottsminister Stefan Wallin har utnämnt kulturdirektören Georg Dolivo till ordförande för Finlands filmstiftelse för perioden 2011-2013 samt VD:n och kompositören Liisa Akimof till medlem och regissören Virpi Suutari till hennes suppleant. Utnämningarna gäller en komplettering av stiftelsens styrelse då en del av medlemmarna avgår.
    https://okm.fi/sv/-/dolivo-ny-ordforande-for-finlands-filmstiftelse
  12. Arbetsgruppen föreslår: Ökat utbud av utbildning inom social- och hälsovården och minskat utbud inom kulturområdet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.4.2011 | En arbetsgrupp inom undervisnings- och kulturministeriet har kommit med ett förslag om utbildningsutbudet fram till 2016. Utbudet av utbildning skall enligt förslaget utökas inom social- och hälsovården och minskas särskilt inom kulturområdet. Resultaten syns på arbetsmarknaden under 2020-talet. Målsättningen har varit att uppnå balans mellan olika områden i en situation då antalet personer som kommer ut i arbetslivet är mindre.
    https://okm.fi/sv/-/tyoryhma-esittaa-lisaysta-sosiaali-ja-terveysalan-ja-vahennysta-kulttuurialan-koulutukseen
  13. Biblioteksstrategin drar upp riktlinjer för utvecklandet av allmänna bibliotek - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    26.10.2009 | Undervisningsministeriets Bibliotekspolitik 2015, nationella strategiska prioritetsområden för allmänna bibliotek överlämnades till statssekreterare Marcus Rantala på måndagen. Utgångspunkten är att säkra medborgarnas tillgång till kultur och information även i ett nätverksbaserat samhälle. Enligt strategin tryggar man medborgarnas kulturella grundrättigheter genom att satsa på kvaliteten av service och genom att höja nivån på kunnandet.
    https://okm.fi/sv/-/biblioteksstrategin-drar-upp-riktlinjer-for-utvecklandet-av-allmanna-bibliotek
  14. Europas undervisningsministrar i Helsingfors: Alla skall ha tillgång till högklassig utbildning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    26.4.2013 | Undervisningsminister Jukka Gustafsson är som bäst värd för Europarådets möte för undervisningsministrar i Helsingfors. Förutom 20 undervisningsministrar deltar även Europarådets generalsekreterare Thorbjørn Jagland. Huvudtalare är riksdagens talman Eero Heinäluoma och europakommissionären Androulla Vassiliou, som svarar för utbildning.
    https://okm.fi/sv/-/euroopan-neuvoston-opetusministerit-laadukas-koulutus-kaikkien-ulottuville
  15. Henrik Lax blir ordförande för direktionen för Institutet för Ryssland och Östeuropa - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    10.9.2010 | Kultur- och idrottsminister Stefan Wallin har utsett vicehäradshövding, diplomekonom Henrik Lax till orförande för direktionen för Institutet för Ryssland och Östeuropa för en period på tre år. Institutet för Ryssland och Östeuropa har som uppgift att stöda personer som flyttat till Finland från Ryssland och Östeuropa i att bevara sitt språk och sin kultur samt att främja deras integrering i det finländska samhället.
    https://okm.fi/sv/-/henrik-lax-blir-ordforande-for-direktionen-for-institutet-for-ryssland-och-osteuropa
  16. Arbetsgrupp: Tjänstemän skall ha möjlighet till läroavtalsutbildning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    10.4.2007 | Undervisningsministeriets arbetsgrupp föreslår att man förbättrar möjligheterna för personer i tjänsteförhållande att delta i läroavtalsutbildning genom att skapa ett nytt läroavtal för tjänstemän. För tillfället måste personer i tjänsteförhållande beviljas tjänsteledigt för läroavtalsperioden och de måste ingå tidsbundna arbetsavtal för perioden. Både arbetsgivarna och tjänstemännen har uppfattat det här som problematiskt.
    https://okm.fi/sv/-/tyoryhma-virkamiehille-mahdollisuus-oppisopimuskoulutukseen
  17. Stort intresse för fortbildningen om reformen av ungdomslagen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    14.12.2010 | Politikprogrammet för barns, ungas och familjers välfärd har inlett en riksomfattande serie fortbildningsseminarier för att informera om reformen av ungdomslagen, som träder i kraft vid nyår. Sammanlagt har det ordnats sju seminarier på olika håll i Finland. På tisdag är det dags för det sista seminariet, som hålls i Rovaniemi. Syftet med fortbildningen är att professionella och förtroendevalda ...
    https://okm.fi/sv/-/nuorisolakiuudistuksen-koulutuskierros-herattanyt-kiinnostusta
  18. Statssekreterare Rantala: Vi bör satsa på barn och unga som rör på sig för lite - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.12.2010 | Enligt statssekreterare Marcus Rantala vid undervisnings- och kulturministeriet hör glädjen att få röra på sig till barns och ungas grundrättigheter. Såväl staten som kommunerna bör särskilt satsa på unga som rör på sig för lite, sade Rantala då han öppnade avslutningsseminariet i Helsingfors för utvecklingsprojektet Fysisk aktivering av barn och unga som inte får tillräckligt med motion.
    https://okm.fi/sv/-/valtiosihteeri-rantala-vahan-liikkuviin-lapsiin-ja-nuoriin-panostettava
  19. Förslag till förbättringar i konstnärers utkomst - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    25.8.2010 | Doktor Tarja Cronberg har på uppdrag av undervisnings- och kulturministeriet utrett hur man kunde förbättra utkomstförutsättningarna för personer som utför kreativt arbete. Utredningen överräcktes till kultur- och idrottsminister Stefan Wallin på onsdagen.
    https://okm.fi/sv/-/taiteilijoiden-toimeentuloon-esitetaan-parannuksia
  20. Arbetsgrupp: De yrkesinriktade examina skall bli mer flexibla - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    30.1.2007 | Undervisningsministeriets arbetsgrupp anser att reglerna om hur examina formas skall bli mer flexibla. För att yrkesinriktade examina bättre skall svara på arbetslivets snabba utveckling, skall man i en yrkesinriktad examen kunna inkludera delar av examina på annan nivå eller delar av examina inom ett annat ämne. Samtidigt skall examenstyperna (yrkesinriktade grundexamina, yrkesexamina, specialyrkesexamina) inom det yrkesinriktade examenssystemet utvecklas och administreras som en helhet.
    https://okm.fi/sv/-/tyoryhma-ammatillisista-tutkinnoista-joustavampia
  • Föregående
  • Nästa
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Anvisningar för gymnasieutbildningsanordnarna
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Sakkunnigorgan
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • En jämlik och trygg skolgång
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • Visionen för ungdomsarbetet 2040
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
      • Avtal om försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter