Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjoissaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'lapset' gav 541 resultat
Fess-sök
20 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 61-80 av 541 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • Sida 2
  • Sida 3
  • Sida 4
  • Sida 5
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 6
    • Sida 7
    • Sida 8
    • Sida 9
    • Sida 10
    • Sida 11
    • Sida 12
    • Sida 13
    • Sida 14
    • Sida 15
    • Sida 16
    • Sida 17
    • Sida 18
    • Sida 19
    • Sida 20
    • Sida 21
    • Sida 22
    • Sida 23
    • Sida 24
    • Sida 25
  • Sida 28
  • Nästa sida
  1. LAPE-akademin inleder regional coaching - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.5.2019 | Från och med början av maj kommer det att ordnas regional coaching i ledning av barns, ungas och familjers välfärd. Målet med den coachingprocess, som man valt att kalla LAPE-akademin, är en ny form av ledande genom nätverk som överskrider förvaltningsgränserna. Meningen är att möjliggöra tjänster och stöd som passar barn, unga och familjer, och som erbjuds i rätt tid.
    https://okm.fi/sv/-/lape-akatemia-etenee-alueellisiin-valmennuksiin
  2. Valtakunnallisten lajiliittojen ohjaaja-valmentajakoulutukseen haettavissa avustusta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.4.2022 | Valtakunnalliset lajiliitot voivat hakea opetus- ja kulttuuriministeriöstä erityisavustusta ohjaaja-valmentajakoulutuksen uudistamiseen ja tehostamiseen koronapandemian haitallisten seurausten korjaamiseksi lasten ja nuorten urheiluseuratoiminnassa.
    https://okm.fi/-/valtakunnallisten-lajiliittojen-ohjaaja-valmentajakoulutukseen-haettavissa-avustusta
  3. Finlandsmodellen för hobbyverksamhet utvidgas till nya skolor i höst – Understöd för läsåret 2021 –2022 har beviljats - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.6.2021 | Regionförvaltningsverken har beviljat kommunerna understöd för genomförande av Finlandsmodellen för hobbyverksamhet för läsåret som börjar i höst. 235 kommuner fick sammanlagt 17 miljoner euro i understöd.
    https://okm.fi/sv/-/finlandsmodellen-for-hobbyverksamhet-utvidgas-till-nya-skolor-i-host-understod-for-lasaret-2021-2022-har-beviljats
  4. Understöd kan sökas för instruktörs- och tränarutbildningen inom riksomfattande grenförbund - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.4.2022 | Riksomfattande grenförbund kan ansöka om specialunderstöd från undervisnings- och kulturministeriet för att förnya och effektivisera utbildningen för instruktörer och tränare. Syftet är att avhjälpa coronapandemins skadliga konsekvenser för idrottsföreningsverksamheten för barn och unga.
    https://okm.fi/sv/-/understod-kan-sokas-for-instruktors-och-tranarutbildningen-inom-riksomfattande-grenforbund
  5. Uusi lasten ja nuorten liikkumissuositus: Monipuolista, reipasta ja rasittavaa liikkumista vähintään tunti päivässä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.4.2021 | Kaikille 7-17-vuotiaille suositellaan monipuolista, reipasta ja rasittavaa liikkumista vähintään 60 minuuttia päivässä yksilölle sopivalla tavalla, ikä huomioiden. Suosituksen mukainen määrä liikkumista voi kertyä useista liikkumisen hetkistä päivän aikana. Runsasta ja pitkäkestoista paikallaanoloa tulisi välttää.
    https://okm.fi/-/uusi-lasten-ja-nuorten-liikkumissuositus-monipuolista-reipasta-ja-rasittavaa-liikkumista-vahintaan-tunti-paivassa
  6. Harrastamisen Suomen mallille yhteyspiste ja tunnus - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    28.5.2021 | Harrastamisen Suomen malli on saanut oman visuaalisen ilmeen ja tunnuksen, jotka tulevat kaikkien harrastamisen Suomen mallissa mukana olevien toimijoiden käyttöön. Ilme näkyy harrastusten viestinnässä lapsille, nuorille, perheille ja yhteistyökumppaneille. Kuntia ja harrastusten järjestäjiä tukeva Suomen mallin yhteyspiste aloittaa toimintansa elokuussa.
    https://okm.fi/-/harrastamisen-suomen-mallille-yhteyspiste-ja-tunnus
  7. Ministeriö, säätiöt ja rahastot edistävät Ukrainan kulttuuriperinnön säilymistä ja ukrainalaisten osallistumista taide- ja kulttuuritoimintaan Suomessa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.6.2022 | Tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkonen sekä kulttuuria edistävät säätiöt ja rahastot ovat keskustelleet kulttuurialan mahdollisuuksista tukea Ukrainaa ja Suomeen paenneita ukrainalaisia. Tapaamisen tuloksena opetus- ja kulttuuriministeriö sekä säätiöt ja rahastot sopivat jatkavansa kesäkuun aikana keskusteluja keinoista, joilla voitaisiin edistää Ukrainan kulttuuriperinnön säilymistä ja Suomessa olevien ukrainalaisten osallistumista taide- ja kulttuuritoimintaan.
    https://okm.fi/-/ministerio-saatiot-ja-rahastot-edistavat-ukrainan-kulttuuriperinnon-sailymista-ja-ukrainalaisten-osallistumista-taide-ja-kulttuuritoimintaan-suomessa
  8. Ny motionsrekommendation för barn och unga: Mångsidig, rask och ansträngande motion minst en timme per dag - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.4.2021 | För alla barn och unga i åldern 7-17 år rekommenderas minst 60 minuter mångsidig, rask och ansträngande motion per dag på ett sätt som är lämpligt för individen, med beaktande av hans eller hennes ålder. Den rekommenderade mängden motion kan bestå av flera kortare stunder av rörelse och motion under dagens lopp. Långa stunder av stillasittande bör undvikas.
    https://okm.fi/sv/-/ny-motionsrekommendation-for-barn-och-unga-mangsidig-rask-och-anstrangande-motion-minst-en-timme-per-dag
  9. Finlandsmodellen för hobbyverksamhet får kontaktpunkt och ny symbol - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    28.5.2021 | Finlandsmodellen för hobbyverksamhet har fått en egen visuell profil och symbol som kan användas av alla aktörer som deltar i konceptet. Den visuella profilen används i kommunikationen om hobbyer till barn, unga, familjer och samarbetsparter. Kontaktpunkten för Finlandsmodellen ska stöda kommuner och arrangörer och inleder sin verksamhet i augusti.
    https://okm.fi/sv/-/finlandsmodellen-for-hobbyverksamhet-far-kontaktpunkt-och-ny-symbol
  10. Nordic Nord StarT competition invites children and young people to join in the fight against climate change - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    2.9.2021 | The Finnish Ministry of Education and Culture is organising the Nordic Nord Start Climate Change Competition in autumn 2021. The competition is part of the programme of Finland’s Presidency of the Nordic Council of Ministers in 2021. Organised in cooperation with the LUMA Centre Finland’s StarT programme, the competition aims to gather children, young people and adults, from early childhood education and care to higher education, to brainstorm concrete means for the fight against climate change.
    https://okm.fi/en/-/nordic-nord-start-competition-invites-children-and-young-people-to-join-in-the-fight-against-climate-change
  11. Tävlingen Nord StarT bjuder in barn och unga att delta i kampen mot klimatförändringen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.9.2021 | Den nordiska klimatförändringstävlingen Nord StarT anordnas hösten 2021 av undervisnings- och kulturministeriet. Tävlingen är en del av Finlands ordförandeskapsprogram 2021 i Nordiska ministerrådet. Ministeriet ordnar tävlingen i samarbete med LUMA Center Finlands StarT-program. Syftet med tävlingen är att främja barns, ungas och vuxnas delaktighet i kampen mot klimatförändringen, från småbarnspedago...
    https://okm.fi/sv/-/tavlingen-nord-start-bjuder-in-barn-och-unga-att-delta-i-kampen-mot-klimatforandringen
  12. Ministry, foundations and funds promote preservation of Ukrainian cultural heritage and Ukrainian participation in arts and cultural activities in Finland - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    7.6.2022 | Minister of Science and Culture Petri Honkonen and foundations and funds promoting culture have discussed the opportunities of the cultural sector to support Ukraine and Ukrainians who have fled to Finland. As a result of the meeting, the Ministry of Education and Culture, foundations and funds agreed to continue discussions in June on ways to promote the preservation of Ukrainian cultural heritage and the participation of Ukrainian citizens in Finland in arts and cultural activities.
    https://okm.fi/en/-/ministry-foundations-and-funds-promote-preservation-of-ukrainian-cultural-heritage-and-ukrainian-participation-in-arts-and-cultural-activities-in-finland
  13. Ministeriet, stiftelser och fonder främjar bevarandet av Ukrainas kulturarv och ukrainares deltagande i konstnärlig och kulturell verksamhet i Finland - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.6.2022 | Forsknings- och kulturminister Petri Honkonen och kulturfrämjande stiftelser och fonder har diskuterat kultursektorns möjligheter att stödja Ukraina och ukrainare som flytt till Finland. Som ett resultat av mötet kom ministeriet, stiftelserna och fonderna överens om att i juni fortsätta diskussionerna om hur man kan främja bevarandet av Ukrainas kulturarv och uppmuntra de ukrainare som befinner sig i Finland att delta i konst- och kulturverksamhet.
    https://okm.fi/sv/-/ministeriet-stiftelser-och-fonder-framjar-bevarandet-av-ukrainas-kulturarv-och-ukrainares-deltagande-i-konstnarlig-och-kulturell-verksamhet-i-finland
  14. Harrastamisen Suomen mallin avustushaku lukuvuodelle 2021-2022 käynnistynyt - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.3.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on avannut avustushaun kunnille Harrastamisen Suomen mallin toteuttamiseen lukuvuonna 2021-2022. Avustuksiin on varattu tänä vuonna 14,5 miljoonaa euroa. Hakuaika päättyy 15.4. Päätökset annetaan toukokuun loppuun mennessä. Avustuksella tuetaan lasten ja nuorten mieleistä ja maksutonta harrastamista koulupäivän yhteydessä.
    https://okm.fi/-/harrastamisen-suomen-mallin-avustushaku-lukuvuodelle-2021-2022-kaynnistynyt
  15. Understöd kan sökas för Finlandsmodellen för hobbyverksamhet för läsåret 2021–2022 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    15.3.2021 | Undervisnings- och kulturministeriet har öppnat ansökan om understöd för kommunerna för genomförandet av Finlandsmodellen för hobbyverksamhet under läsåret 2021-2022. I år har 14,5 miljoner euro reserverats för understöden. Ansökningstiden slutar den 15 april. Besluten fattas före utgången av maj månad. Med understödet stöds intressanta och avgiftsfria fritidsaktiviteter för barn och unga i samband med skoldagen.
    https://okm.fi/sv/-/understod-kan-sokas-for-finlandsmodellen-for-hobbyverksamhet-for-lasaret-2021-2022
  16. At least 60 minutes of versatile, brisk and strenuous exercise a day - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    7.4.2021 | All 7-17-year-olds should get at least 60 minutes of versatile, brisk and strenuous exercise a day in a way that suits them individually, taking into account their age. The recommended amount of physical activity can be accumulated from different shorter periods of physical activity during the day. Excessive and prolonged immobility should be avoided.
    https://okm.fi/en/-/at-least-60-minutes-of-versatile-brisk-and-strenuous-exercise-a-day
  17. Yli 58 000 lasta ja nuorta vastasi valtakunnalliseen verkkokuulemiseen osana perusopetuslain valmistelua - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.12.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö kuuli perusopetuksen oppilaiden kokemuksia kevään 2020 etäopetuksen järjestämisestä ja syksyn koulutyön alkamisesta valtakunnallisella verkkokuulemisella lokakuussa 2020. Yli 58 000 oppilasta kertoi näkemyksensä opetuksen järjestämisestä ja koulutyöstä. Kuuleminen oli avoin kaikille perusopetuksen 1–9-vuosiluokkien oppilaille. Suomenkielisiä vastauksia tuli 53 646 ja ruotsinkielisiä 4 467.
    https://okm.fi/-/yli-58-000-lasta-ja-nuorta-vastasi-valtakunnalliseen-verkkokuulemiseen-osana-perusopetuslain-valmistelua
  18. Valtakunnallisilla Lape-päivillä 24.4. aiheena lapset ja perheet sivistyskunnassa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.3.2018 | LAPE-muutosohjelman LAPE-päivät järjestetään 23.–24. huhtikuuta Helsingissä. Toisena päivänä, 24.4. pohditaan SOTE -uudistuksen vaikutuksia kuntien kannalta opetus- ja kulttuuriministeriön toimialalla. Päivän teemana on ”Lapset ja perheet sivistyskunnassa”.
    https://okm.fi/-/valtakunnallisilla-lape-paivilla-24-4-aiheena-lapset-ja-perheet-sivistyskunnassa
  19. Hyvää lapsen oikeuksien päivää – töitä riittää vielä Suomessakin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.11.2020 | Tänään vietetään kansainvälistä lapsen oikeuksien päivää. Tämän vuoden lapsen oikeuksien teema on lapsen oikeus tulevaisuuteen. Päivää vietetään maailman laajimmin ratifioidun ihmisoikeussopimuksen, YK:n lapsen oikeuksien yleissopimuksen, allekirjoituksen vuosipäivänä.
    https://okm.fi/-/hyvaa-lapsen-oikeuksien-paivaa-toita-riittaa-viela-suomessakin
  20. Toisessa Lapsifoorumissa rakennetaan perheystävällisempää työelämää - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.12.2018 | Toisessa Lapsifoorumissa 10. tammikuuta keskustellaan perheystävällisemmästä työelämästä. Lapsifoorumi on osa kansallista lapsistrategiaa valmistelevaa työtä.
    https://okm.fi/-/toisessa-lapsifoorumissa-rakennetaan-perheystavallisempaa-tyoelamaa
  • Föregående
  • Nästa
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Anvisningar för gymnasieutbildningsanordnarna
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Sakkunnigorgan
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • En jämlik och trygg skolgång
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • Visionen för ungdomsarbetet 2040
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
      • Avtal om försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter