Hoppa till innehåll
  • Statsrådet
    • Statsrådets kansli
    • Försvars­ministeriet
    • Kommunikations­ministeriet
    • Utrikes­ministeriet
    • Finans­ministeriet
    • Arbets- och närings­ministeriet
    • Justitie­ministeriet
    • Under­visnings- och kultur­ministeriet
    • Social- och hälsovårds­ministeriet
    • Inrikes­ministeriet
    • Jord- och skogs­bruks­ministeriet
    • Miljö­ministeriet

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjoissaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Meny
  • Framsida Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik daghem, familjedagvård, övrig småbarnspedagogik
    • Allmänbildande utbildning förskoleundervisning, grundskola, fritt bildningsarbete
    • Utbildning på andra stadiet yrkesutbildning, gymnasium
    • Högskoleutbildning och forskning universitet, yrkeshögskolor, forskning
    • Studiestöd studiepenning och -lån, studieförmåner
    • Kultur konst- och kulturbranscher, museer, kulturarvet
    • Upphovsrätt upphovsrättssystemet, utveckling
    • Bibliotek allmänna bibliotek, vetenskapliga bibliotek, bibliotekspolitik
    • Idrott idrottsfrämjande, toppidrott, idrottsanläggningar
    • Unga ungdomsarbete, ungdomspolitik
    • Kyrkliga ärenden kyrkans samhälleliga uppgifter, religionsfrihet
  • Aktuellt
  • Projekt och lagberedning
  • Understöd
  • Publikationer
  • Ministeriet
  • Kontaktinformation
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • sv
  • Sök

Sök

Din sökning på 'tjänster' gav 851 resultat
Fess-sök
20 poster Per sida
  • 4 Inlägg per sida
  • 8 Inlägg per sida
  • 20 Inlägg per sida
  • 40 Inlägg per sida
  • 60 Inlägg per sida

Visar 41-60 av 851 resultat.

  • Föregående sida
  • Sida 1
  • Sida 2
  • Sida 3
  • Sida 4
  • ... Mellansidor Använd TABB för att navigera.
    • Sida 5
    • Sida 6
    • Sida 7
    • Sida 8
    • Sida 9
    • Sida 10
    • Sida 11
    • Sida 12
    • Sida 13
    • Sida 14
    • Sida 15
    • Sida 16
    • Sida 17
    • Sida 18
    • Sida 19
    • Sida 20
    • Sida 21
    • Sida 22
    • Sida 23
    • Sida 24
  • Sida 43
  • Nästa sida
  1. Andelen till undervisningsministeriet i vårens tilläggsbudget - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    22.5.2008 | HÄNFÖR SIG TILL STATSRÅDETS FÖREDRAGNINGSLISTA
    https://okm.fi/sv/-/andelen-till-undervisningsministeriet-i-varens-tillaggsbudget
  2. Understödet till regionalt ungdomsarbete - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    27.2.2007 | Anslaget till regionalt ungdomsarbete har ökat från i fjol. Kulturminister Tanja Saarela har beviljat länsstyrelserna totalt 6 750 000 euro för regionalt ungdomsarbete, vilket är 150 000 euro mer än i fjol. Sedan 2005 har anslaget vuxit med dryga 2,3 miljoner euro.
    https://okm.fi/sv/-/understodet-till-regionalt-ungdomsarbete
  3. Utredning: Institutet för Ryssland och Östeuropa blir internationell stödenhet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    30.3.2007 | Utredningsman professor Ilkka Huovio föreslår att man utvecklar Institutet för Ryssland och Östeuropa till en mångsidig internationell stödenhet för konst och kultur, som är underställd och styrs av undervisningsministeriet. Institutet skulle främja kultursamarbetet mellan Europeiska unionen och Ryssland. Huovio föreslår fem centrala utvecklingsåtgärder för åren 2007-2012. I åtgärderna ingår ett verksamhetsprog...
    https://okm.fi/sv/-/selvitysmies-venajan-ja-ita-euroopan-instituutista-kansainvalinen-tukiyksikko
  4. Arbetsgrupperna: De regionala konstkommissionerna bör anknytas till centralkommissionen för konst - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.12.2005 | De regionala konstkommissionerna bör anknytas till centralkommissionen för konst såväl i fråga om förvaltning som i fråga om verksamhet. Även samarbetet inom konstkommissionssystemet bör utvecklas. Dessutom bör varje regional konstkommission instifta en ny tjänst och öka anslagen för främjandet av konst med ca 300 000 euro per år. Detta framförde arbetsgruppen för klarläggande av de regionala konstkommissionernas ställning inom förvaltningen.
    https://okm.fi/sv/-/tyoryhmat-alueelliset-taidetoimikunnat-liitettava-taiteen-keskustoimikuntaan
  5. Museiverket har förutsättningar att bygga upp en aktiv nationell identitet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.5.2007 | Utredningsmannen, politices magister Jouni Mykkänen överlämnade sin utredning om Museiverkets nuläge till kultur- och idrottsminister Stefan Wallin på måndagen. Enligt utredningsmannen har Museiverket en möjlighet att vara en ledande, stark samhällelig och kulturpolitisk expert och opinionsbildare inom sitt område. Detta förutsätter ett aktivt och synligt deltagande i det kulturella livet och i samhällslivet.
    https://okm.fi/sv/-/museiverket-har-forutsattningar-att-bygga-upp-en-aktiv-nationell-identitet
  6. Konstpolitiska programarbetet öppet för kommentarer - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    9.11.2004 | Undervisningsministeriet öppnade i dag förslagen till uppföljning av det konst- och konstnärspolitiska programarbetet för kommentarer på nätet. Adressen är www.minedu.fi/opm/hankkeet. De sammanlagt nästan 70 åtgärdsförslagen täcker i stor utsträckning möjligheterna att främja konst och kultur. Förslagen kan kommenteras fram till den 14 december 2004. - Det konstnärliga skapandet hör till människans starkaste och värdefullaste förmågor.
    https://okm.fi/sv/-/taidepoliittinen-ohjelmatyo-avattiin-kommenteille
  7. Överdirektör Arvo Jäppinen går i pension 1.6.2006 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.3.2006 | Överdirektör Arvo Jäppinen vid undervisningsministeriets utbildnings- och forskningspolitiska avdelningenhet går i pension 1.6.2006. Hans utnämning till den tidsbundna tjänsten som överdirektör gäller fram till upphör 31.5.2006.
    https://okm.fi/sv/-/overdirektor-arvo-jappinen-gar-i-pension-1-6-2006
  8. Villkoren för statsandelar för teater- och orkesterverksamhet specificeras - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    22.11.2007 | Teater- och orkesterlagen ändras. I lagen stadgas om de förutsättningar teater- och orkesterverksamheten ska uppfylla för att erhålla statsandel.
    https://okm.fi/sv/-/villkoren-for-statsandelar-for-teater-och-orkesterverksamhet-specificeras
  9. Priset för ungdomsarbete till sektordirektör Pauli Parviainen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    25.4.2007 | Undervisningsministeriet beviljade på onsdagen priset för förtjänstfullt ungdomsarbete till sektordirektör Pauli Parviainen vid Nuorten Palvelu rf. Parviainen har i sitt arbete varit med och utvecklat innehållet i och metoder för ungdomsarbetet samt deltagit i utvecklingen av det landsomfattande alkohol- och drogarbetet bland unga. Priset för ungdomsarbete ges vartannat år till en förtjänstfull person och vartannat år till en allmännyttig organisation inom ungdomsarbetet.
    https://okm.fi/sv/-/priset-for-ungdomsarbete-till-sektordirektor-pauli-parviainen
  10. Fyra skolor får tillstånd att ordna undervisning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    27.3.2008 | Hänför sig till statsrådets föredragningslista
    https://okm.fi/sv/-/fyra-skolor-far-tillstand-att-ordna-undervisning
  11. Informationssamhället och onlinemarknaden teman under EU-konferensen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    5.7.2006 | I samband med EU-ordförandeskapet ordnar undervisningsministeriet expertkonferensen creativity.online.fi - European Content and Copyright Policy i Helsingfors 13.–14.7.2006, som behandlar innehåll och upphovsrätt på nätet. Konferensens teman är bl.a. de nya marknaderna inom film, tv-program och musik, distributions- och användarpraxis samt tekniska, ekonomiska, lagliga och politiska frågor. Konferensen hänför sig till Lissabonstrategin och i2010-strategin.
    https://okm.fi/sv/-/tietoyhteiskunnan-sisallot-ja-online-markkinat-eu-konferenssin-aiheena
  12. Statsrådet godkände barn- och ungdomspolitiska utvecklingsprogrammet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.12.2007 | På torsdagen godkände statsrådet det första barn- och ungdomspolitiska utvecklingsprogrammet, där mål för barn- och ungdomspolitiken ställs upp för åren 2007–2011. – Programmet är ett stort framsteg i den finländska barn- och ungdomspolitiken, säger minister Stefan Wallin som ansvarar för ungdomsfrågor.
    https://okm.fi/sv/-/statsradet-godkande-barn-och-ungdomspolitiska-utvecklingsprogrammet
  13. Utbildningsstyrelsens direktörer tillsatta - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.7.2006 | Undervisningsministeriet har tillsatt direktörerna för Utbildningsstyrelsens fyra verksamhetsenheter för tiden 1.9.2006 - 31.12.2008. Utbildningsstyrelsens organisation reformerades 1.4.2006. I och med reformen försvann den tidigare indelningen enligt utbildningsformer och i stället infördes verksamhetsenheter. Verksamhetsenheterna utgår från uppgifter som är gemensamma för alla utbildningsformer.
    https://okm.fi/sv/-/opetushallituksen-johtajat-nimitetty
  14. 0381ce42-063a-de64-b460-4de5aa9a7a9e

    8.7.2021 | AVTAL MELLAN UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET OCH ÅBO AKADEMI FÖR PERIODEN 2017-2020 1. ALLMÄNT Undervisnings- och kulturministeriet och universitetet har ingått ett avtal om målen för universitetets verksamhet med stöd av 48 § 1 mom. i univer...
    https://okm.fi/documents/1410845/9263165/%C3%85bo+Akademi,+genomf%C3%B6rande+av+avtalsm%C3%A5len+f%C3%B6r+2017-2020+under+2020.pdf/0381ce42-063a-de64-b460-4de5aa9a7a9e?version=1.2&t=1625739662942
  15. Gemensamt informationssystem för långtidsförvaring av digitalt material - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    17.1.2008 | En arbetsgrupp vid undervisningsministeriet föreslår att man upprättar ett gemensamt datasystem för långtidsförvaring av elektroniskt material. Med ett gemensamt datasystem kan man producera nya elektroniska tjänster, stödja organisationernas egna verksamhetsmodeller samt öka mängden gemensamma verksamhetsmodeller i organisationerna. En centraliserad lösning för långtidsförvaring främjar också den offentliga förvaltningens produktivitet.
    https://okm.fi/sv/-/gemensamt-informationssystem-for-langtidsforvaring-av-digitalt-material
  16. UVM-arbetsgrupp: Indragning av studierätten och permanent avstängning från läroanstalten blir möjliga säkerhetsåtgärder - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.8.2009 | Man vill förbättra säkerheten inom utbildning och arbetslivet. Undervisningsministeriets arbetsgrupp har berett författningsändringar för universitet, yrkeshögskolor, grundläggande yrkesutbildning och vuxenutbildning berörande indragning av studierätten från en studerande som är olämplig för branschen, permanent avskedning från läroanstalt till följd av ytterst allvarliga förseelser, införandet av drogtester och frågor som gäller informationsutbyte och datasekretess.
    https://okm.fi/sv/-/tyoryhma-ehdottaa-opiskeluoikeuden-peruuttamista-ja-pysyvaa-oppilaitoksesta-erottamista-mahdollisiksi-turvatoimenpiteiksi
  17. Den internationella konventionen om mångfalden av kulturyttringar trädde i kraft - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    17.3.2007 | Den internationella konventionen om skydd för och främjande av mångfalden av kulturyttringar träder internationellt i kraft söndagen den 18 mars. Målet med Unescos konvention från 2005 är att främja kulturell mångfald, stöda en dialog mellan kulturerna samt stöda det internationella samarbetet. Konventionen skyddar viktiga principer så som kulturernas likvärdighet och tillträde till kultur.
    https://okm.fi/sv/-/den-internationella-konventionen-om-mangfalden-av-kulturyttringar-tradde-i-kraft
  18. Ungdomslagen reformeras - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.4.2005 | Regeringen slog fast innehållet i propositionen om ungdomslagen den 7 april. Genom lagen upphävs lagen om ungdomsarbete från 1995. Dessutom ändras lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet. I ungdomslagen definieras ungdomsarbete, förutom som aktivt medborgarskap och stärkande av den sociala identiteten, även som stöd för de ungas utveckling och självständighetsprocess samt växelverkan mellan könen.
    https://okm.fi/sv/-/ungdomslagen-reformeras
  19. Modell i fyra steg för forskarkarriären - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    3.5.2006 | Arbetsgruppen som har utrett hur forskarkarriären skall bli mer lockande föreslår att det i Finland utvecklas en i modell i fyra steg för forskarkarriären. I modellen framskrider karriären på så sätt att en doktorand blir forskardoktor, varpå följer akademi- och universitetsforskarskedet och slutligen tjänsterna som akademiprofessor, professor och forskningsprofessor. Utgångspunkten är att skapa klar...
    https://okm.fi/sv/-/tutkijoille-neliportainen-uramalli
  20. Möjlighet dra in studierätten ny skyddsåtgärd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    30.9.2010 | I regeringens proposition föreslås att lagen om yrkesutbildning, lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning, yrkeshögskolelagen, universitetslagen samt straffregistret ska ändras. Syftet med propositionen är att förbättra säkerheten inom utbildningen och i arbetslivet, som följer efter utbildningen. Enligt förslaget utökas utbildningsanordnarnas och högskolornas urval av metoder att ingripa i fall en studerande visar sig olämplig eller utgör en risk för sig själv eller andra.
    https://okm.fi/sv/-/opiskeluoikeuden-peruuttaminen-mahdolliseksi-turvatoimenpiteeksi
  • Föregående
  • Nästa
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Undervisnings- och kulturministeriet
PB 29 00023 Statsrådet
Tfn 0295 16001 (växel)

Information om webbplatsen

Tillgänglighetsutlåtande

Sidkarta

Frågor och synpunkter


Till söksidan
  • Framsida
  • Ansvarsområden
    • Småbarnspedagogik
      • Lagstiftning
      • Småbarnspedagogiska tjänster
      • Klientavgifter
      • Barnets stöd inom småbarnspedagogiken
        • Vanliga frågor om stödet inom småbarnspedagogiken
    • Allmänbildande utbildning
      • Riktlinjer och utveckling
      • Lagstiftning
      • Grundläggande utbildning
        • Förskoleundervisning
        • Grundskolan
        • Stöd för lärandet och skolgången
          • Vanliga frågor om förnyandet av stödet
        • Morgon- och eftermiddagsverksamhet
      • Grundläggande konstundervisning
      • Fritt bildningsarbete
      • Förvaltning och finansiering
        • Finansiering av allmänbildande utbildning
        • Prognostiserings- och utvärderingsverksamhet
      • Statistik och forskning om den allmänbildande utbildningen
    • Utbildning på andra stadiet
      • Gymnasiet
        • Studentexamen
        • Tillstånd att ordna gymnasieutbildning
          • Ändringar i tillståndet
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Anvisningar för gymnasieutbildningsanordnarna
      • Yrkesutbildning
        • Riktlinjer och utveckling
        • Lagstiftning
        • Ordnande av yrkesutbildning
          • Tillstånd att ordna utbildning
          • Ansökan om ändring av tillstånd
          • Ansökan om nytt tillstånd
        • Finansiering
          • Årsklocka för finansieringen
          • Strategisk finansiering
          • Beredning av strategisk finansiering
        • Ansökan till utbildning
        • Studier och examina
          • Inlärning på arbetsplatsen
          • Övriga inlärningsmiljöer
          • Individualisering
        • Anvisningar för utbildningsanordnarna
        • Vanliga frågor om yrkesutbildning
    • Högskoleutbildning och forskning
      • Högskolor och forskningsinstitut
        • Yrkeshögskolor
        • Universitet
          • Universitetscentren
        • Forskningsinstitutioner och -organisationer
      • Riktlinjer och utveckling
      • Internationellt samarbete
        • Internationaliseringsvision 2035
        • Nätverket Team Finland Knowledge
      • Lagstiftningen
      • Styrningen, finansieringen och olika avtal
        • Anvisningar
        • Yrkeshögskolornas avtal
        • Universitetens avtal
        • De vetenskapliga institutens avtal
      • Högskoleutbildningen
      • Vetenskapen och forskningen
      • Statistik
        • Eurostudent-undersökningar
    • Studiestöd
      • Riktlinjer och utveckling
      • Studiestödssystemet
      • Lagstiftning
        • Fakta om studiestödet
      • Sakkunnigorgan
    • Kultur
      • Riktlinjer
      • Konstens och kulturens branscher
        • Audiovisuell kultur
        • Scenkonst
        • Litteratur
        • Formgivning och arkitektur
        • Visuell konst
      • Muséer och kulturarvet
        • Museipolitiska riktlinjer
        • Muséernas statsandelar
        • Kulturarvsavtal
        • Kulturmiljöer
        • Statsgaranti för konstutställningar
        • Utförsel av kulturföremål
        • Förbud mot beslag av utställningsföremål
        • Digitala kulturarvet
      • Kreativ ekonomi
        • Produkt- och serviceutveckling
        • Kreativt kunnande
        • Kulturexport
        • Kulturturism
      • Styrning och finansiering
        • Statsandelar
          • Muséer
          • Statsandelar för scenkonst
          • Teatrar och orkestrar (-2021)
        • Statsunderstöd
        • Resultatavtal
      • Lagstiftning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Kulturstatistik
      • Kulturhuvudstad 2026
    • Upphovsrätt
      • Upphovsrättssystemet
        • Ekonomisk upphovsrätt
        • Moralisk upphovsrätt
        • Närstående rättigheter
        • Tillstånd
        • Utvärdering
        • God praxis för brevövervakning
      • Upphovsrättsorganisationer
        • Avtalslicenser
        • Kollektiv förvaltning
        • Specialuppgifter
      • Lagstiftning och avtal
        • Direktiv
        • Internationella avtal
      • Finansiering
      • Upphovsrättsrådet
      • Delegationen
      • ERMI-förfarandet
    • Bibliotek
      • Riktlinjer för biblioteksärenden
      • Biblioteksnätverk
      • Lagstiftning
      • Biblioteksfinansiering
      • Biblioteksstatistik
      • Internationell verksamhet och EU
    • Idrott
      • Riktlinjer
      • Lagstiftning
      • Finansiering
        • Hederspris och förtjänsttecken
      • Idrottsfrämjande
      • Idrottsorganisationer
      • Toppidrott
      • Idrottsanläggningar
      • Idrottsforskning
      • Internationell verksamhet och EU
      • Idrottsinstitut
      • Etiska principer
    • Unga
      • Riktlinjer
        • RUNGPO-programmet
      • Ungdomsarbete
        • Ungas delaktighet
        • Organisationer på ungdomsområdet
        • Kommunernas ungdomsarbete
        • Verkstäder och uppsökande ungdomsarbete
        • Kompetenscentrum på ungdomsområdet
        • Ungdomscentraler
        • Ungdomsstatistik och -forskning
      • Finansiering
        • Understödssystemet
      • Lagstiftning
      • Internationellt samarbete och EU
    • Kyrkliga ärenden
      • Religionsfrihet
      • Religiösa samfund
        • Evangelisk-lutherska kyrkan
        • Det ortodoxa kyrkosamfundet
        • Registrerade religiösa samfund
      • Begravningsväsendet
      • Kyrkans uppgifter
      • Finansiering
      • Lagstiftning
  • Aktuellt
    • Pressmeddelanden och nyheter
    • Sociala medier
    • Teman
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • PISA 2015
        • PISA 2012
      • Utbildningssystemet
        • Referensramen för examina
        • Läroplikten
        • Elev- och studerandevård
      • Invandrare och integration
        • Utbildning för invandare
        • Kultur- och idrottstjänster
      • Hållbar utveckling
      • Digitalisering
        • Riktlinjer och styrning för digitaliseringen
        • Digitaliseringsprojekt
        • Digitalisering inom fostran och utbildning
      • Hörande av unga (RUNGPO)
      • Hej
      • En jämlik och trygg skolgång
      • NORUT-sv
    • Evenemang
    • Lediga tjänster
    • Beställ material
  • Projekt och lagberedning
    • Visionen för ungdomsarbetet 2040
    • projekt
    • Alla UKM projekt
    • Plan över lagförslag
    • Remissrundor och höranden
    • Framtidsarbetet inom grundskolan
      • Delta i grundskolans framtidsarbete
    • Reformer inom den grundläggande utbildningen
    • Utveckling av yrkesutbildningen
      • Vanliga frågor
    • Läsårsavgifter för utbildning på andra stadiet
    • Utvecklingen av gymnasieutbildningen
    • Framtidsarbetet inom den fria bildningen
    • Försök med verksamhetsstyrning
      • Avtal om försök med verksamhetsstyrning
    • Visionen för högskoleutbildningen och forskningen
    • Plan för användning av forsknings- och utvecklingsfinansiering
    • Totalreformen av studiestödet
      • Frågor och svar om övergången till bostadstillägg
    • Pilotförsöket med doktorsutbildning
    • Kulturpolitiska redogörelsen
    • Reformen av den grundläggande konstundervisningen
    • Programmet för hållbar tillväxt
    • Reformen av dubbelexamen inom social- och hälsoområdet
      • Vanliga frågor om reformen av dubbelexamen
    • Kontinuerligt lärande
      • Digitala servicehelheten och digitaliseringsprogrammet
      • Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning
    • Finlandsmodellen
    • Utvecklingsprogrammet för likabehandling och jämställdhet inom utbildningen
    • Reform av lagen om fornminnen
    • Kulturarvsstrategin
    • LUMA-strategi 2030
    • Rättsskyddsnämnden för studerande
    • Avslutade projekt
      • Försök med tvåårig förskoleundervisning
        • Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning
        • Uppföljande forskning
      • Utbildningsredogorelse
      • Utbildning för alla -programmet
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom småbarnspedagogiken
        • Programmet för utveckling av kvaliteten och jämlikheten inom den grundläggande utbildningen
        • Utvecklingsprogrammet Nylitteracitet
        • Stärkande av de grundläggande färdigheterna hos elever som flyttat till Finland
      • Engagerande arbetet i skolgemenskapen
      • Andra stadiets utbildning
        • Vanliga frågor om utvecklingsprojektet
      • Program för kvaliteten på gymnasieutbildning
      • Åtgärdsprogram för förebyggande av mobbning, våld och trakasserier
      • Språkundervisningen tidigareläggs
        • Lagberedning och dokument
        • Vanliga frågor om språkundervisningen
      • Reform av lagen om småbarnspedagogik
        • Beredning av lagen om småbarnspedagogik
        • Vanliga frågor om småbarnspedagogiken
      • FUI-färdplan
      • Apoli2020
      • Direktivändringar i upphovsrättslagen
      • Reform av statsandelssystem för scenkonst
        • Frågor och svar om statsandelsreformen för performativ konst
      • Reform av museernas statsandelssystem
    • Nätverket för utveckling av upphovsrättsinfrastrukturen
  • Understöd
    • Att ansöka om statsunderstöd, användning och tillsyn över användningen
    • Överföring av understöd och avtalsmallar
  • Publikationer
  • Ministeriet
    • Uppgifter och mål
    • Ledning och organisation
      • Undervisningsminister
      • Forsknings- och kulturminister
      • Idrotts- och ungdomsminister
    • Förvaltningsområde
      • Utmärkelsetecken
    • Strategier och riktlinjer
    • Ekonomi och verksamhet
    • Internationellt samarbete
      • FN och Unesco
        • Unescos utbildningsstöd
        • Finlands Unesco-kommission
        • Världsarvet
      • Europarådet
      • Nordiskt och regionalt samarbete
      • Internationella avtal och samarbetsprotokoll (MoU)
      • Kultur- och vetenskapsinstitut
    • Beredskapsärenden
      • Rysslands invasion av Ukraina och dess konsekvenser för ansvarsområdet
    • Undervisnings- och kulturministeriet som arbetsplats
    • UKM emblem
  • Kontaktinformation
    • Kontaktuppgifter
    • Ärendehantering
    • Offentlighet och begäran om information
    • Dataskydd och behandling av personuppgifter
    • Frågor och synpunkter