Sök

Vanliga frågor om yrkesutbildning Här hittar du vanliga frågor om lagen om yrkesutbildning som trädde i kraft den 1 januari 2018. Allmänt om yrkesutbildning Har en studerande inom yrkesutbildningen rätt att få studiehandledning? Är studiehandledni...

28.9.2020 | Sänkningen av avgifterna för småbarnspedagogik höjer sysselsättningen och ökar deltagandet i småbarnspedagogiken. Beredningen av regeringens proposition med förslag till en sänkning av avgifterna för småbarnspedagogik har inletts. Enligt förslaget ska inkomstgränserna höjas med 31 procent. Samtidigt föreslås att maximiavgiften för det andra barnet sänks från 50 procent till 40 procent. Avsikten är att lagförslaget ska lämnas till riksdagen före utgången av oktober.

8.10.2020 | Undervisnings- och kulturministeriet har delat ut närmare en miljon euro i statsunderstöd till sex riksomfattande projekt som har som mål att främja företagar-, ekonomi - och arbetslivsfärdigheterna hos unga under 29 år.

5.5.2026 | En arbetsgrupp som tillsatts av undervisnings- och kulturministeriet föreslår ändringar i utbudet av yrkesinriktad vuxenutbildning, det vill säga i utbudet av kontinuerligt lärande. Vuxna som redan avlagt en examen på andra stadiet ska i första hand styras mot att avlägga yrkes- och specialyrkesexamina, examensdelar eller samlade kompetenser bestående av examensdelar. Utbildning som leder till yrkesinrik...

Opetus- ja kulttuuriministeriö SV Understöd Projektunderstöd för att ta i bruk en verksamhetsmodell som skapats för utveckling av ledningen av anordnare av yrkesutbildningen och för att säkerställa resultatens genomslag Avustus Med statsunderstöd ...

28.5.2026 | Undervisnings- och kulturministeriet har under våren fört avtalsförhandlingar med de 40 utbildningsanordnare som deltar i försöket med verksamhetsstyrning inom yrkesutbildningen. I avtalen har man kommit överens om utbildningsanordnarnas effekt- och verksamhetsmål. Ministeriet stöder utbildningsanordnarnas målsättningar med sammanlagt 20 miljoner euro under 2026.

11.6.2026 | Undervisnings- och kulturministeriet har berett nya riktlinjer för fostran till entreprenörskap och ekonomiskt kunnande. Målet med riktlinjerna är att på alla skolstadier främja elevernas och de studerandes färdigheter att bygga sin egen framtid och att agera i ett föränderligt arbetsliv och samhälle. Beredningen av riktlinjerna inleddes 2025 i enlighet med regeringsprogrammet för statsminister Petteri Orpos regering. Riktlinjerna är ute på remiss fram till den 31 augusti 2026.

Utbildning för invandrare Personer med invandrarbakgrund deltar i huvudsak i samma småbarnspedagogik och utbildning som den övriga befolkningen. För att utveckla språkfärdigheterna och andra nödvändiga färdigheter ordnas stöd och förberedande unde...

Digitaliseringsprogrammet för kontinuerligt lärande (2021–2025) består av: 1. en digital servicehelhet för kontinuerligt lärande som omfattar hela utbildningssystemet och överskrider förvaltningsgränserna och 2. en helhet för digitalisering och flexibelt lärande för högskoleutbildning som omfattar alla högskolor (Digivision 2030).

10.1.2019 | Flera undersökningar och utredningar visar att det fortfarande är utmanande att samordna arbete och familj. Enligt Befolkningsförbundets Familjebarometer behöver finländare mer flexibilitet i fråga om att samordna arbete och familj. I Barnforumet, som ordnas idag den 10 januari, söker unga framtida anställda och företagsledare konkreta lösningar med vilka man kan få ett familjevänligare arbetsliv.

19.2.2020 | Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling OECD rekommenderar att Finland gör vuxenutbildningen mångsidigare, anpassar den så att den bättre motsvarar arbetslivets behov och styr människor att uppdatera sin kompetens genom ekonomiska incitament. Särskilt möjligheten att nå och handleda vuxna med sämre grundläggande färdigheter bör utvecklas. Undervisnings- och kulturministeriet och arbe...

2.6.2026 | Den nationella strategin för utveckling av arbetslivet fram till 2035 har färdigställts. Målet med strategin är att stimulera Finlands ekonomiska tillväxt genom att utveckla arbetslivet så att de finländska arbetsplatserna blir alltmer innovativa, produktiva och välmående. Arbets- och näringsministeriet, social- och hälsovårdsministeriet samt undervisnings- och kulturministeriet publicerade strategin och en färdplan om dess genomförande den 2 juni 2026.

7.11.2022 | Petri Honkonen, minister med ansvar för ungdomsfrågor, har beviljat 600 000 euro i statsunderstöd till sammanlagt sex stycken projekt för att förbättra ungas färdigheter i företagande, ekonomi och arbetsliv. Med understöden främjas de ungas delaktighet och livskompetens.

17.12.2020 | En grupp bestående av riksdagsledamöter har godkänt riktlinjer för det kontinuerliga lärandet, genom vilka man främjar möjligheterna för personer i arbetsför ålder att utveckla sin kompetens och säkerställer tillgången på kompetent arbetskraft. Utbildnings- och sysselsättningstjänsterna utvecklas som en helhet, eftersom man genom reformen vill svara särskilt på de kompetensbehov som förändringarna i arbetslivet medför.

Projektets centrala mål är att bygga upp digitala tjänster för att stödja individers utbildnings- och karriärval, upprätthållande och utveckling av kompetens under hela karriären och livet samt matchningen mellan efterfrågan och utbud på arbete, kompetens och utbildning.

Kultur och motion som stöd för integrationen Kultur-, ungdoms- och motions- och idrottstjänsterna stöder integrationen. Genom att delta i verksamheten lär man på ett naturligt sätt känna nya människor. Även bibliotekstjänsterna underlättar process...

Centrala digitaliseringsprojekt och -tjänster På sidan har man samlat centrala datalager, tjänster och utvecklingsprojekt inom undervisnings- och kulturministeriets ansvarsområde i anslutning till digitaliseringen och utnyttjandet av den. Fostran ...

Studier och examina De yrkesinriktade examina är yrkesinriktad grundexamen, yrkesexamen och specialyrkesexamen. Det finns för närvarande ungefär 160 yrkesinriktade examina. Yrkesinriktade examina I en yrkesinriktad grundexamen ska den studerande v...

Undervisnings- och kulturministeriet och Kompetenscentret för ungas delaktighet genomförde ett riksomfattande hörande av unga för att utreda ungdomarnas tankar om olika samhälleliga utmaningar och andra frågor som skapar välbefinnande bland unga. ...

Digitalisering inom fostran och utbildning Digital kompetens är en kritisk framgångsfaktor för Finland och därför vill man säkerställa kompetensen. Målet är att digitaliseringen stöder jämlika möjligheter till högklassigt lärande och kompetensutve...

Gymnasieutbildning Gymnasieutbildningen är allmänbildande utbildning, och den studentexamen som avläggs efter gymnasiestudierna ger allmän högskolebehörighet. Grunden för dimensioneringen av studierna är studiepoäng. Den målsatta studietiden är tr...

Verkstäder för unga och uppsökande ungdomsarbete Verkstadsverksamheten för unga har till uppgift att med hjälp av träning förbättra den ungas färdigheter att få tillträde till utbildning, slutföra utbildningen och få tillträde till den öppna arbet...

7.10.2021 | Statsrådet har tillsatt det första rådet för kontinuerligt lärande och sysselsättning för en femårsperiod. Rådet styr och stöder verksamheten vid Servicecentret för kontinuerligt lärande och sysselsättning. Rådets medlemmar representerar de centrala ministerierna och arbetslivet.

I propositionen föreslås lagstiftning om en ny digital tjänst avsedd att vara till stöd för val av utbildning och karriär, kompetensutveckling samt matchningen mellan utbud och efterfrågan på arbete och utbildning.

14.11.2023 | Undervisnings- och kulturministeriet har delat ut kvalitetspriset inom yrkesutbildningen 2023 till AEL-Amiedu Oy och samkommunen för utbildning i Östra Savolax. Samkommunen för utbildning i Norra Karelen och Suomen diakoniaopisto – SDO Oy fick dessutom ett hedersomnämnande. Temat för årets kvalitetspristävling var en gemensam nätverksbaserad verksamhetskultur och partnerskap.

Undervisnings- och kulturministeriet Undervisningsminister Anders Adlercreutz Svenska folkpartiet i Finland Undervisningsminister Anders Adlercreutz leder undervisnings- och kulturministeriet och ansvarar för småbarnspedagogik, allmänbildande utbi...

Undervisnings- och kulturministeriet och arbets- och näringsministeriet bereder i samarbete med arbetslivsorganisationerna och regionförvaltningen inrättandet av ett servicecenter för kontinuerligt lärande och sysselsättning, så att centret kan inleda sin verksamhet 2021.

Arbetsgrupp för att reformera arbetslivssamarbetet vid utvecklingen av yrkesutbildningssystemet och examensstrukturen inom yrkesutbildningen OKM089:00/2024 Projekt Detta kan bara vara partiella uppgifter. Om du vill ha alla uppgifter om projektet,...

10.12.2024 | I den internationella PIAAC-undersökningen (Programme for the International Acessment of Adult Competencies) granskades de grundläggande färdigheter i informationshantering som den vuxna befolkningen i Finland i åldern 16–65 år behöver inom olika livsområden. I undersökningen mättes färdigheter i läsning, räkning och adaptiv problemlösning. Finländarnas läsfärdigheter och räknefärdigheter toppade den internationella jämförelsen.

Övriga inlärningsmiljöer inom yrkesutbildningen Lärande kan ske på olika sätt. Inlärningsmiljön kan vara t.ex. ett klassrum, skolans arbetssal eller simulator, en webbaserad lärplattform som möjliggör distansstudier eller en mobilapplikation. Utöv...

En parlamentarisk reform av det kontinuerliga lärandet genomförs för att svara på behovet att utveckla och förnya det egna kunnandet under hela livet. Genom reformen främjas inlärning i arbetslivet, skapas ett servicesystem för kontinuerligt lärande och ökas jämlikheten i deltagandet genom att tillgången till tjänster förbättras.

1.3.2023 | Genom reformen av det kontinuerliga lärandet, som ingår i regeringsprogrammet, främjas möjligheterna till kompetensutveckling hos befolkningen i arbetsför ålder och tillgången på kompetent arbetskraft. Den 1 mars 2023 överlämnades en slutrapport om genomförandet av reformen och behovet av fortsatta åtgärder till de riksdagsledamöter som deltagit i beredningen av de parlamentariska riktlinjerna för kontinuerligt lärande. 

Terminologiarbete för kontinuerligt lärande 2023–2025 OKM025:00/2024 Projekt Detta kan bara vara partiella uppgifter. Om du vill ha alla uppgifter om projektet, var god och öppna sidan på finska. Aktuella händelser Rapportering 4.4.2025 Ordlista f...

Terminologiarbete för kontinuerligt lärande 2021–2022 OKM003:00/2022 Projekt Detta kan bara vara partiella uppgifter. Om du vill ha alla uppgifter om projektet, var god och öppna sidan på finska. Projektets basuppgifter Avslutat Projektets nummer ...

2.4.2025 | Den bästa möjliga yrkesutbildningen år 2040 bygger i mycket hög grad på utbildning av god och jämn kvalitet som utvecklas och genomförs tillsammans med arbetslivet och som ger de studerande grundläggande yrkeskompetens. Så kan resultaten sammanfattas av en brainstorming på webben som ordnades på uppdrag av undervisnings- och kulturministeriet.

9.5.2023 | Europaåret för kompetens firas den 9 maj 2023–8 maj 2024. Målet är att uppmuntra personer i arbetsför ålder att identifiera och utveckla sin kompetens samt att hjälpa företag att hitta lösningar för rekrytering av kompetent arbetskraft.

15.1.2025 | Arbetsgruppen för identifiering av kunnande, som tillsatts av arbets- och näringsministeriet och undervisnings- och kulturministeriet, publicerade den 15 januari en slutrapport från sitt arbete under perioden 1.7.2021–31.12.2024. Rapporten sammanfattar de viktigaste iakttagelserna och slutsatserna från de försök och utredningar som arbetsgruppen genomfört samt arbetsgruppens ställningstaganden utifrån dem.

8.4.2025 | ”Arbetskarriärerna blir hållbara och långa när de underhålls proaktivt. De flesta av metoderna för att förbättra sysselsättningen bland personer över 55 år finns redan: karriärvägledning, kontinuerligt lärande samt en rättvis diskussion om karriärerna som en del av arbetsplatsens resultatrika verksamhet. Nu bör dessa metoder tas i bruk som praxis i vardagen på alla arbetsplatser. Dessutom föreslår jag att Finlands incitamentsmodell granskas på trepartsbasis.

2.6.2026 | Den nationella strategin för utveckling av arbetslivet fram till 2035 har färdigställts. Målet med strategin är att stimulera Finlands ekonomiska tillväxt genom att utveckla arbetslivet så att de finländska arbetsplatserna blir alltmer innovativa, produktiva och välmående. Arbets- och näringsministeriet, social- och hälsovårdsministeriet samt undervisnings- och kulturministeriet publicerade strategin och en färdplan om dess genomförande den 2 juni 2026.

26.2.2026 | Den nya digitala tjänsten Kompetensstigen erbjuder stöd för utbildnings- och karriärval och hjälper människor att upprätthålla och utveckla sin kompetens genom hela arbetslivet.