Hyppää sisältöön
  • Valtioneuvosto
    • Valtio­neuvoston kanslia
    • Puolustus­ministeriö
    • Liikenne- ja viestintä­ministeriö
    • Ulko­ministeriö
    • Valtio­varain­ministeriö
    • Työ- ja elinkeino­ministeriö
    • Oikeus­ministeriö
    • Opetus- ja kulttuuri­ministeriö
    • Sosiaali- ja terveys­ministeriö
    • Sisä­ministeriö
    • Maa- ja metsätalous­ministeriö
    • Ympäristö­ministeriö

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Etusivu Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus päiväkodit, perhepäivähoito, muu varhaiskasvatus
    • Yleissivistävä koulutus esiopetus, peruskoulu, vapaa sivistystyö, taiteen perusopetus
    • Toisen asteen koulutus ammatillinen koulutus, lukio
    • Korkeakoulutus ja tiede yliopistot, ammattikorkeakoulut, tutkimus- ja kehittämistoiminta
    • Opintotuki opintoraha ja -laina, opintoetuudet
    • Kulttuuri taiteen ja kulttuurin alat, museot, kulttuuriperintö
    • Tekijänoikeus tekijänoikeusjärjestelmä ja sen kehittäminen
    • Kirjastot yleiset kirjastot, tieteelliset kirjastot, kirjastopolitiikka
    • Liikunta liikunnan edistäminen, huippu-urheilu, liikuntapaikat
    • Nuoriso nuorisotyö, nuorisopolitiikka
    • Kirkollisasiat kirkon yhteiskunnalliset tehtävät, uskonnonvapaus
  • Ajankohtaista
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
  • Avustukset
  • Julkaisut
  • Ministeriö
  • Yhteystiedot
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • fi
  • Haku

Haku

Hakusi sanalla 'kansainväliset vertailut' tuotti 179 tulosta
Fess-haku
60 merkinnät Sivulla
  • 4 Merkintää per Sivu
  • 8 Merkintää per Sivu
  • 20 Merkintää per Sivu
  • 40 Merkintää per Sivu
  • 60 Merkintää per Sivu

Näytetään tulokset 1 - 60 / 179

  • Edellinen sivu
  • Sivu 1
  • Sivu 2
  • Sivu 3
  • Seuraava sivu
  1. EU ja kansainvälinen yhteistyö - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Liikunnan kansainvälinen yhteistyö ja EU-asiat Opetus- ja kulttuuriministeriö osallistuu liikunta-asioissa eri maiden yhteistyöhön kansainvälisissä järjestöissä sekä Euroopan unionissa tehtävään asioiden valmisteluun. Tärkeimpiä yhteistyöjärjestöj...
    https://okm.fi/liikunta/kansainvalinen-toiminta-ja-eu
  2. Tutkintojen viitekehys - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Tutkintojen ja muiden osaamiskokonaisuuksien viitekehys Tutkintojen ja muiden osaamiskokonaisuuksien viitekehyksessä Suomen kansalliseen koulutusjärjestelmään kuuluvat tutkinnot, oppimäärät ja muut laajat osaamiskokonaisuudet on jaoteltu niiden ed...
    https://okm.fi/tutkintojen-viitekehys
  3. Ennakointi- ja arviointitoiminta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Ennakointi- ja arviointitoiminta Esi- ja perusopetusta arvioidaan erilaisilla teema- ja järjestelmäarvioinneilla sekä perusopetuksessa oppimistulosten arvioinneilla. Tarkoituksena on tuottaa tietoa opetuksen kehittämiseen ja päätöksentekoon. Arvio...
    https://okm.fi/ennakointi-ja-arviointitoiminta
  4. Kulttuuritilastot - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Kulttuuriin liittyvät tilastot ja tutkimus Kulttuuria koskevia tilastoja tuottavat Tilastokeskus sekä eri virastot, laitokset tai yhdistykset. Opetus- ja kulttuuriministeriö hyödyntää tilastoja ja tutkimusta päätöksenteon tukena. Opetus- ja kulttu...
    https://okm.fi/kulttuuritilastot
  5. Pretoria - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Eteläinen Afrikka – Pretoria Tähän TFK-alueeseen kuuluvat kaikki eteläisen Afrikan kehitysyhteisön SADC:n maat sekä Ruanda. Aloitteellisinta toiminta on Etelä-Afrikassa, joka on globaalisti merkittävä tieteen ja geopolitiikan toimija ja Suomen kor...
    https://okm.fi/pretoria
  6. Lontoo - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Iso-Britannia – Lontoo TFK-erityisasiantuntijan tehtävänä on seurata Ison-Britannian korkeakoulu- ja tiedepolitiikkaa, edistää yhteistyömahdollisuuksia ja Suomen näkyvyyttä sekä avustaa suomalaisia korkeakouluja, tutkimuslaitoksia ja muita innovaa...
    https://okm.fi/lontoo
  7. Selvitys: Suomi tarvitsee selkeämmän linjan paraurheilun ja kuurojen urheilun rakenteisiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.5.2026 | Tuore vertailuanalyysi eurooppalaisista paraurheilun ja kuurojen urheilun järjestelmistä osoittaa, että monissa maissa paraurheilu on integroitunut yhä tiiviimmin osaksi yleistä urheilujärjestelmää. Raportti korostaa samalla tarvetta vahvistaa yhdenvertaisuutta, rahoitusta ja osaamista Suomessa. Selvitystyön on tilannut ja rahoittanut opetus- ja kulttuuriministeriö.
    https://okm.fi/-/selvitys-suomi-tarvitsee-selkeamman-linjan-paraurheilun-ja-kuurojen-urheilun-rakenteisiin
  8. Maahanmuuttajien koulutus - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Maahanmuuttajien koulutus Maahanmuuttotaustaiset oppijat osallistuvat pääosin samaan kasvatukseen, opetukseen ja koulutukseen kuin kantaväestökin. Tarvittavan kielitaidon ja muiden valmiuksien saavuttamiseksi järjestetään tukea, valmistavaa opetus...
    https://okm.fi/maahanmuuttajien-koulutuksen-kehittaminen
  9. Perusopetuksen rahoitukseen, opetussuunnitelman perusteisiin ja koulun toimintakulttuuriin uudistuksia oppimistulosten parantamiseksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.4.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmä esittää uudistuksia perusopetuksen rahoitukseen, opetussuunnitelmaan, oppilaan arviointiin, koulun toimintakulttuuriin, hyvinvointiin, johtamiseen sekä kodin ja koulun yhteistyöhön perusopetuksen oppimistulosten parantamiseksi. Esitys luovutettiin opetusministeri Adlercreutzille keskiviikkona 29.4.
    https://okm.fi/-/perusopetuksen-rahoitukseen-opetussuunnitelman-perusteisiin-ja-koulun-toimintakulttuuriin-uudistuksia-oppimistulosten-parantamiseksi
  10. Oikeus osata - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Oikeus osata -kehittämisohjelma parantaa ammatillisen koulutuksen laatua ja tasa-arvoa. Siinä on neljä kokonaisuutta: 1. oppimisen edellytysten ja oppimistulosten parantaminen 2. hyvinvoinnin, yhteisöllisyyden ja osallisuuden vahvistaminen 3. toimintakulttuurin uudistamisen ja sen johtamisen tuki 4. kyky vastata toimintaympäristön muutoksiin.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM032:00/2020
  11. TALIS 2024 -tutkimuksen kansalliset raportit on julkaistu – tuloksiin syvennytään seminaarissa tammikuussa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.12.2025 | Syksyn aikana julkaistut kansainväliset TALIS 2024 -tutkimustulokset ovat täydentyneet Suomen kansallisilla raporteilla. Suomi osallistui Teaching and Learning International Survey -tutkimuksessa yläkoulun opettajiin ja rehtoreihin kohdistuvaan pääkyselyyn sekä lisäosioon, jonka kohderyhmänä oli varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstö. Suomen TALIS-tuloksia tarkastellaan seminaarissa 20.1.2026.
    https://okm.fi/-/talis-2024-tutkimuksen-kansalliset-raportit-on-julkaistu-tuloksiin-syvennytaan-seminaarissa-tammikuussa
  12. TALIS 2024 -tutkimus: Varhaiskasvatuksen henkilöstö kokee työnsä merkitykselliseksi, mutta resurssi- ja henkilöstöpula haastaa arkea - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.12.2025 | OECD:n tutkimuksessa suomalainen varhaiskasvatus erottuu aktiivisella perheiden kanssa tehtävällä yhteistyöllä. Suomessa viestitään ja järjestetään tapahtumia perheille enemmän kuin useimmissa muissa tutkimukseen osallistuneissa maissa. Suomessa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstön ja johtajien stressitaso on muita osallistujamaita alempi. Henkilöstöpula on Suomessa keskeinen stressin aiheuttaja.
    https://okm.fi/-/talis-2024-tutkimus-varhaiskasvatuksen-henkilosto-kokee-tyonsa-merkitykselliseksi-mutta-resurssi-ja-henkilostopula-haastaa-arkea
  13. Osaamisen tunnistamisen työryhmä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Työ- ja elinkeinoministeriö ja opetus- ja kulttuuriministeriö asettavat kestävän kasvun ohjelman toimeenpanoa varten työryhmän, jonka tehtävänä on edistää ja ohjata työpaikoilla ja muualla kuin viralliseen koulutusjärjestelmään kuuluvassa koulutuksessa hankitun osaamisen tunnistamisen työvälineiden ja menettelyjen luomista.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM044:00/2021
  14. Ministeri Talvitien puhe Helsingin yliopiston vuosipäivän juhlassa 26.3.2026 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    27.3.2026 | Tiede- ja kulttuuriministeri Mari-Leena Talvitie puhui Helsingin yliopiston 386. vuosipäivän juhlassa 26.3.2026. Juhla järjestettiin Helsingin yliopiston juhlasalissa.
    https://okm.fi/-/ministeri-talvitien-puhe-helsingin-yliopiston-vuosipaivan-juhlassa-26.3.2026
  15. TALIS 2024 -tutkimus: Yläkoulujen opettajat tyytyväisiä työhönsä – Monimuotoistunut koulu haastaa opettajat oppimaan uutta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.10.2025 | Suomalaiset yläkoulun opettajat pitävät työstään, mutta he kokevat aiempaa enemmän stressiä. Suomessa alan vaihtoa harkitsevien opettajien osuus on kasvanut, mutta on samaa tasoa kuin muissa OECD-maissa keskimäärin. Opettajien luottamus kollegoihin on vahvaa ja yhteistyö opettajien välillä on lisääntynyt.
    https://okm.fi/-/talis-2024-tutkimus-ylakoulujen-opettajat-tyytyvaisia-tyohonsa-monimuotoistunut-koulu-haastaa-opettajat-oppimaan-uutta
  16. Päättyneet hankkeet - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Valmiit liikuntapaikkarakentamisen tutkimus- ja kehittämishankkeet 2026 Leikin ja liikkeen lumo – opas luontopohjaisiin leikki- ja liikuntaympäristöihin. / Nomaji maisema-arkkitehdit Oy Lekens och rörelsens förtrollande värld-guide / Nomaji LIPLAT...
    https://okm.fi/valmiit-liikuntapaikkarakentamisen-tutkimus-ja-kehittamishankkeet
  17. Education at a Glance: Korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden osuus Suomessa edelleen alle OECD-maiden keskiarvon - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.9.2025 | Suomessa korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden nuorten aikuisten osuus (39 %) on edelleen OECD:n keskiarvoa (48 %) matalampi. Tiedot ilmenevät OECD:n Education at a Glance -julkaisusta, joka vertailee eri maiden koulutusjärjestelmiä. Vuonna 2025 julkaisun pääteemana on korkeakoulutus.
    https://okm.fi/-/education-at-a-glance-korkea-asteen-tutkinnon-suorittaneiden-osuus-suomessa-edelleen-alle-oecd-maiden-keskiarvon
  18. NB25-toinen_aste

    27.3.2026 | Ajankohtaiswebinaari ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen järjestäjille 27.3.2026 Tervetuloa! 2 | 27.3.2026 Tilaisuus tallennetaan ja se tulee myöhemmin katsottavaksi OKM:n tapahtumasivulle. Erilaisten ulkoisten tekoälybottien käyttö tilai...
    https://okm.fi/documents/1410845/258675938/Ajankohtaiswebinaari%20toisen%20asteen%20koulutuksen%20j%C3%A4rjest%C3%A4jille%2027.3.2026.pdf/4f88bfa8-edbc-8389-d4c9-4aacb8137d68?t=1774602790371
  19. 755942d6-5df9-ce11-15d7-b9c9f5f266d5

    12.5.2026 | Digitoimiston sidosryhmätilaisuus Paasitorni, Helsinki 11.5.2026 Aluksi Tilaisuuden tavoite ja aikataulu Tilaisuuden tavoite • Lausunto- yhteenvedon esittely ja yhteinen keskustelu 3 | 11.5.2026 | Kuvien julkaisutiedot Aikataulu • 9:00-10:00 Tilai...
    https://okm.fi/documents/1410845/261614397/Digitoimiston%20sidosryhm%C3%A4tilaisuus_esitys_110526.pdf/755942d6-5df9-ce11-15d7-b9c9f5f266d5?t=1778578925112
  20. Education at a Glance: Sukupuolten väliset erot koulutuspoluissa suuria OECD-maissa - Suomen kuva kansainvälisessä vertailussa pitkälti muuttumaton - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.9.2024 | Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö OECD on julkaissut koulutusjärjestelmien indikaattorijulkaisunsa Education at a Glancen (EAG). Tämän vuoden teemana on koulutuksen tasa-arvo.
    https://okm.fi/-/education-at-a-glance-sukupuolten-valiset-erot-koulutuspoluissa-suuria-oecd-maissa-suomen-kuva-kansainvalisessa-vertailussa-pitkalti-muuttumaton
  21. Päätöksen liite

    Valtioneuvoston koulutuspoliittinen selonteko VNS 1/2021 vp 2 Sisältö 1 Selonteon tarkoitus, lähtökohdat ja laatimisprosessi .......... 3 2 Tavoitetila – koulutus ja tutkimus kohti 2040-lukua .......... 8 3 Koulutuksen ja tutkimuksen tavoitteet ja...
    https://okm.fi/delegate/file/88060
  22. Microsoft Word - Tekonurmiopas painoversio.docx

    20.1.2026 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ - SUOMEN PALLOLIITO ry TEKONURMIOPAS 2011 Voittoja joka päivä OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ - SUOMEN PALLOLIITO ry TEKONURMIOPAS 2011 Tekonurmiopas 2 Esipuhe Jalkapalloon tarkoitettujen tekonurmien kehitys on ollut ...
    https://okm.fi/documents/1410845/130498078/Tekonurmiopas.pdf/dc633f2e-3fd4-9558-255d-baa38be027c9?t=1768893655568
  23. Hankeavustukset ammattitaitokilpailujen järjestämiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.10.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Hankeavustukset ammattitaitokilpailujen järjestämiseen Avustus Valtionavustuksena myönnettävällä ammatillisen koulutuksen strategiarahoituksella voidaan tukea ammattitaitokilpailujen ja muiden ammatilli...
    https://okm.fi/-/hankeavustukset-ammattitaitokilpailujen-jarjestamiseen-1
  24. Suomalaisnuoret OECD-maiden kärkeä PISA 2022 -tutkimuksen luovan ajattelun sisältöalueella - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.6.2024 | OECD:n PISA 2022 -tutkimuksen luovan ajattelun osuuden tulokset julkaistiin 18.6.2024. Tutkimuksessa selvitettiin, miten 15-vuotiaat nuoret eri maissa osaavat tuottaa erilaisia ratkaisuja arkipäivän ongelmatilanteissa. Suomessa nuorten luovan ajattelun osaaminen on korkeatasoista, ja erityisesti tytöt ovat luovan ajattelun huippuja. Opetusministeri Anna-Maja Henriksson iloitsee suomalaisnuorten hyvistä tuloksista ja siitä, että Suomessa koulujen väliset erot luovassa ajattelussa ovat pieniä.
    https://okm.fi/-/suomalaisnuoret-oecd-maiden-karkea-pisa-2022-tutkimuksen-luovan-ajattelun-sisaltoalueella
  25. Suomen aikuisväestö PIAAC-tutkimuksen kärkimaa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.12.2024 | Suomen aikuisväestön (16–65-vuotiaat) eri elämänalueilla tarvitsemia tiedonkäsittelyn perustaitoja on tutkittu kansainvälisessä PIAAC-tutkimuksessa (Programme for the International Assessment of Adult Competencies). Tutkimuksen kohteena olivat lukutaito, numerotaito ja adaptiivinen ongelmanratkaisutaito. Suomessa luku- ja numerotaito olivat kansainvälisen vertailun parhaat.
    https://okm.fi/-/suomi-aikuisvaeston-piaac-tutkimuksen-karkimaa
  26. Hallituksen esitys eduskunnalle opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan virastouudistusta koskevaksi lainsäädännöksi

    Hallituksen esitys eduskunnalle opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan virastouudistusta koskevaksi lainsäädännöksi ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan säädettäviksi laki opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan vira...
    https://okm.fi/delegate/file/154438
  27. Valtionavustustoiminnan verkkopalveluissa käsiteltävät henkilötiedot

    12.3.2025 | Päivämäärä: 4.3.2025 Korvaa edellisen version 7.10.2024 Opetus- ja kulttuuriministeriön tietosuojailmoitus rekisteröidylle Valtionavustustoiminnan verkkopalveluissa käsiteltävät henkilötiedot 1 Yleistä Tämä tietosuojailmoitus sisältää EU:n tietosu...
    https://okm.fi/documents/1410845/3549805/OKM+Tietosuojailmoitus+Valtionavustustoiminnan+verkkopalvelut.pdf/549c1981-2532-d9f7-9d28-ed3841c82dbf?t=1741766099569
  28. Erityisavustus korkeakoulujen kansainvälisen henkilöstön kotoutumisen tukemiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.3.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Erityisavustus korkeakoulujen kansainvälisen henkilöstön kotoutumisen tukemiseen Avustus Opetus- ja kulttuuriministeriö avaa haettavaksi hankerahoituksen, jolla tuetaan korkeakouluja kansainvälisen henk...
    https://okm.fi/-/erityisavustus-korkeakoulujen-kansainvalisen-henkiloston-kotoutumisen-tukemiseen
  29. Suomalaista koulujärjestelmää pidetään edelleen arvossa Aasian maissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.3.2024 | Mika Tirronen aloitti tammikuun alussa Team Finland Knowledge -erityisasiantuntijana Singaporessa, mistä käsin hän vastaa korkeakoulutus- ja tiedeyhteistyön vahvistamisesta Kaakkois-Aasian alueella. Alueella asuu noin 650 miljoonaa ihmistä, ja suurimmassa osassa maista väestö on nuorta eli käy koulua tai opiskelee – ja miettii tulevaa uraansa. Monilla suomalaiskorkeakouluilla on jo aktiivista yhteistyötä, mutta Kaakkois-Aasia tarjoaa paljon mahdollisuuksia uusille avauksille.
    https://okm.fi/-/suomalaista-koulujarjestelmaa-pidetaan-edelleen-arvossa-aasian-maissa
  30. Korkeakoulujen ohjauksen ja rahoituksen kansainvälinen arviointi julkaistiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.6.2023 | Opetus- ja kulttuuriministeriön tilaaman arvioinnin tavoitteena oli selvittää, miten ministeriön tulisi kehittää korkeakoulujen ohjausta ja rahoitusta muuttuvassa toimintaympäristössä, jotta se voisi parhaalla mahdollisella tavalla parantaa korkeakoulujen laatua ja vaikuttavuutta.
    https://okm.fi/-/korkeakoulujen-ohjauksen-ja-rahoituksen-kansainvalinen-arviointi-julkaistiin
  31. Lukiokoulutus ja ylioppilastutkinto uudistuvat - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    31.1.2025 | Miltä näyttää lukiokoulutuksen tila 2030-luvulla? Millaisia haasteita on edessä? Näihin kysymyksiin etsittiin vastauksia lukiokoulutuksen järjestäjille suunnatussa seminaarissa Helsingissä 30.1.2025.
    https://okm.fi/-/lukiokoulutus-ja-ylioppilastutkinto-uudistuvat
  32. PISA 2022: Osaaminen heikentynyt Suomessa ja lähes kaikissa muissa OECD –maissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    5.12.2023 | OECD:n osaamistuloksia mittaavan PISA-tutkimuksen mukaan suomalaisnuorten osaaminen on heikentynyt, mutta on edelleen OECD-maiden keskitasoa parempi. Vuoden 2022 tutkimuksen pääalueena oli matematiikka.
    https://okm.fi/-/pisa-2022-osaaminen-heikentynyt-suomessa-ja-lahes-kaikissa-muissa-oecd-maissa
  33. 28bebfe9-675d-95a0-26b2-63ec3acbdf5e

    26.7.2024 | Esitys uudeksi koulutusvastuuksi Yliopisto/ Itä-Suomen yliopisto Uusi koulutusvastuu (tutkinto, tutkintonimike, koulutusvastuun täsmennys) ja sen kytkeytyminen korkeakoulun strategisiin valintoihin. Yhteistyö muiden suomalaisten ja ulkomaalaisten ...
    https://okm.fi/documents/1410845/97835187/It%C3%A4-Suomen+yliopiston+koulutusvastuuesitys.pdf/28bebfe9-675d-95a0-26b2-63ec3acbdf5e?version=1.4&t=1721987551792
  34. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi perusopetuslain muuttamisesta

    Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi perusopetuslain muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan perusopetuslakia muutettavaksi siten, että siinä olisi oppilaiden arviointiin ja opinnoissa etenemiseen liittyvät yhtenäise...
    https://okm.fi/delegate/file/225797
  35. UNESCOn avoin tieteen suositus – epävirallinen käännös

    11.2.2025 | UNESCON AVOIMEN TIETEEN SUOSITUS Epävirallinen käännös SISÄLTÖ Johdanto 3 I. Suosituksen päämäärä ja tavoitteet 6 II. Avoimen tieteen määritelmä 7 III. Avoimen tieteen perusarvot ja johtavat periaatteet 11 IV. Toiminta-alueet 13 (i) Avointa tiedet...
    https://okm.fi/documents/1410845/3898342/Avointa+tiedett%C3%A4+koskeva+suositus+2021.pdf/91921a91-6a42-0235-ee33-9004c7dc94bc?version=1.1&t=1739260829521
  36. Move! 2024: Lasten fyysisen toimintakyvyn myönteinen kehitys jatkunut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    11.12.2024 | Syksyn 2024 Move!-mittausten mukaan yhä harvemmalla 5.-luokkalaisella on alhainen fyysinen toimintakyky. 8.-luokkalaisten tulokset ovat pysyneet edellisvuoden tasolla. Lasten ja nuorten fyysisessä toimintakyvyssä on kuitenkin selkeitä alueellisia eroja. Lisäksi maaseudulla asuvien 8.-luokkalaisten tyttöjen toimintakyky on heikentynyt.
    https://okm.fi/-/move-2024-lasten-fyysisen-toimintakyvyn-myonteinen-kehitys-jatkunut
  37. d62720e6-dffd-725e-6ca0-ceb394e09e4a

    4.6.2024 | Esitys uudeksi koulutusvastuuksi Yliopisto/ Ammattikorkeakoulu Lappeenrannan-Lahden teknillinen yliopisto LUT Uusi koulutusvastuu (tutkinto, tutkintonimike, koulutusvastuun täsmennys) ja sen kytkeytyminen korkeakoulun strategisiin valintoihin. Yht...
    https://okm.fi/documents/1410845/97835187/Lappeenrannan+yliopiston+koulutusvastuuesitys.pdf/d62720e6-dffd-725e-6ca0-ceb394e09e4a?version=1.1&t=1717493833621
  38. OKM talousarvioesitys vuodelle 2026

    8.8.2025 | Talousarvioesitys 2026, Ministeriön ehdotus Julkinen 8.8.2025 10:42 Sivu 1 Pääluokka 29 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN HALLINNONALA Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla myönnettävät valtionosuudet ja ammatillisen koulutuksen rahoitus b...
    https://okm.fi/documents/1410845/3999619/OKM%20talousarvioesitys%202026.pdf/8d842fea-391c-9fa7-40cf-d50343ee7fd7?t=1754641903598
  39. Parlamentaarinen TKI-työryhmä esittää rahoituslakia tutkimus- ja kehittämisrahoituksen nostamiseksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.12.2021 | Parlamentaarinen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan työryhmä esittää, että tutkimus- ja kehittämisrahoituksen nostamiseksi säädetään rahoituslaki sekä laaditaan lakisääteinen kehyskautta pidempi T&K-rahoituksen suunnitelma. Työryhmä esittää myös pysyvän ja nykyistä laaja-alaisemman tutkimus- ja kehittämistoiminnan verokannustimen käyttöönottoa.
    https://okm.fi/-/10616/parlamentaarinen-tki-tyoryhma-esittaa-rahoituslakia-tutkimus-ja-kehittamisrahoituksen-nostamiseksi
  40. Opetus- ja kulttuuriministeriön erityisavustus korkeakouluille tilapäistä suojelua saavien koulutustarjontaan ja sen kehittämiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.5.2022 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Opetus- ja kulttuuriministeriön erityisavustus korkeakouluille tilapäistä suojelua saavien koulutustarjontaan ja sen kehittämiseen Avustus Opetus- ja kulttuuriministeriö avaa Ukrainan kriisin johdosta e...
    https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministerion-erityisavustus-korkeakouluille-tilapaista-suojelua-saavien-koulutustarjontaan-ja-sen-kehittamiseen
  41. Tulossopimus

    7.5.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriön ja Suomen Akatemian välinen tulossopimus vuosille 2024-2027 2 (14) Sisällys 1 Strategiset linjaukset .....................................................................................................................
    https://okm.fi/documents/1410845/3991536/Suomen+Akatemia+sopimus+vuosille+2024-2027.pdf/cb207417-3e5f-7b34-7703-4761998cab57?version=1.1&t=1715089992409
  42. Korkeakoulutuksen ja korkeakoulun saavutettavuussuunnitelmalla tavoitteellisuutta ja systemaattisuutta saavutettavuuden edistämiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.6.2021 | Hallitusohjelmaan on kirjattu tavoite korkeakoulutuksen saavutettavuussuunnitelman laatimisesta. Valtioneuvoston koulutuspoliittisen selonteon mukaan hallitus päättää tavoitteet ja toimenpiteiden suuntaviivat tasa-arvon parantamiseksi korkeakoulutuksen saavutettavuussuunnitelmassa vuoden 2021 loppuun mennessä. Selvityshenkilönä toiminut erityisasiantuntija Tapio Kosunen luovutti esityksensä tiede- ja kulttuuriministeri Antti Kurviselle tiistaina 15. kesäkuuta.
    https://okm.fi/-/korkeakoulutuksen-ja-korkeakoulun-saavutettavuussuunnitelmalla-tavoitteellisuutta-ja-systemaattisuutta-saavutettavuuden-edistamiseen
  43. Sivistyskatsaus kokoaa yhteen sivistyshallinnon tilastoja ja tietoja - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.5.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö julkaisi 3. toukokuuta vuoden 2024 Sivistyskatsauksen, joka kokoaa tilasto- ja muita tietoja ministeriön hallinnonalasta, sen kehityksestä ja tilanteesta kansainvälisessä vertailussa. Vuoden 2024 teemoina olivat alueellisuus, elämänkaari ja sivistyksen alat. Vuosittain julkaistavien katsausten tavoitteena on luoda kokonaiskuvaa sivistyshallinnon laajasta kokonaisuudesta.
    https://okm.fi/-/sivistyskatsaus-kokoaa-yhteen-sivistyshallinnon-tilastoja-ja-tietoja
  44. Hallitus käynnistää toimenpideohjelman koulutustason nostamiseksi ja korkeakoulutuksen kasautumisen vähentämiseksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.4.2024 | Hallitus on sitoutunut tekemään toimenpiteitä, joilla korkeakoulutettujen nuorten aikuisten määrä pyritään nostamaan mahdollisimman lähelle 50 prosenttia vuoteen 2030 mennessä. Korkea-asteen koulutettujen osuus 25–34-vuotiaista on OECD-maissa noussut parikymmentä prosenttiyksikköä kahden viime vuosikymmenen aikana ja on nyt 47 prosenttia. Suomi on kansainvälisessä vertailussa poikkeus noin 40 prosentin tasolle jääneellä nuorten korkeakoulutusasteella.
    https://okm.fi/-/hallitus-kaynnistaa-toimenpideohjelman-koulutustason-nostamiseksi-ja-korkeakoulutuksen-kasautumisen-vahentamiseksi
  45. Education at a Glance: Ammatillinen koulutus Suomessa suositumpaa kuin OECD-maissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.9.2023 | Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö OECD on julkaissut vuosittaisen koulutusjärjestelmiä vertailevan indikaattorijulkaisunsa Education at a Glancen (EAG). Vuoden 2023 julkaisun painopiste on ammatillisessa koulutuksessa. Tarkastelu kohdistui pääosin vuoteen 2021.
    https://okm.fi/-/education-at-a-glance-ammatillinen-koulutus-suomessa-suositumpaa-kuin-oecd-maissa
  46. OECD-vertailu: suomalaisten nuorten koulutustaso laskenut keskitason alapuolelle - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.10.2022 | Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö OECD on julkaissut vuosittaisen koulutusjärjestelmiä vertailevan indikaattorijulkaisunsa Education at a Glancen. Tämän vuoden julkaisun erityisteemana oli korkea-asteen koulutus. Tarkastelu kohdistui pääosin vuoteen 2020.
    https://okm.fi/-/oecd-vertailu-suomalaisten-nuorten-koulutustaso-laskenut-keskitason-alapuolelle
  47. Kulttuuri- ja luovien alojen uudistumisen rakennetuki - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.9.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Kulttuuri- ja luovien alojen uudistumisen rakennetuki Avustus Suomen elpymis- ja palautumissuunnitelma (RRP) on osa Suomen kestävän kasvun ohjelmaa. Ohjelma jakautuu neljään pilariin. Kulttuuri- ja luov...
    https://okm.fi/-/kulttuuri-ja-luovien-alojen-uudistumisen-rakennetuki
  48. PISA 2018 Talousosaaminen: Suomalaisoppilailla vahvaa osaamista ja vastuullista rahankäyttöä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.5.2020 | PISA 2018 –tutkimuksen talousosaamista kokevat tulokset julkistettiin torstaina 7. toukokuuta 20 maassa. Suomalaisnuorten talousosaamisen arvioinnin keskiarvopistemäärä, 537 pistettä, oli toiseksi paras yhdessä Kanadan (532) kanssa. Tutkimuksen parhaat nuoret talousosaajat löytyivät Virosta, jonka keskiarvo 547 pistettä oli tilastollisesti merkitsevästi kaikkien muiden maiden keskiarvoja korkeampi.
    https://okm.fi/-/pisa-2018-talousosaaminen-suomalaisoppilailla-vahvaa-osaamista-ja-vastuullista-rahankayttoa
  49. Korkeakoulutuksen digitaalinen palveluympäristö ja korkeakoulupedagogisen ja ohjausosaamisen kehittäminen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.5.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Korkeakoulutuksen digitaalinen palveluympäristö ja korkeakoulupedagogisen ja ohjausosaamisen kehittäminen Avustus Pääministeri Marinin hallituksen ohjelman mukaan ”korkeakoulujärjestelmää kehitetään opp...
    https://okm.fi/-/korkeakoulujen-digitalisaatio
  50. Suomalainen tiede pärjää kansainvälisessä vertailussa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.12.2011 | Suomalainen tiede pärjää kansainvälisessä vertailussa
    https://okm.fi/-/suomalainen-tiede-parjaa-kansainvalisessa-vertailussa
  51. Selvitys tekijänoikeusalojen taloudellisesta merkityksestä Suomessa valmistunut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.10.2022 | Selvitys kattoi tekijänoikeuteen tai tekijänoikeuteen perustuvien toimialojen taloudellisen panoksen Suomessa vuosina 2016–2020. Kaikkien tekijänoikeuteen perustuvien toimialojen suhteellinen panos on hieman kasvanut tarkastelujakson aikana. Kun vuonna 2016 tämä osuus oli 5,44 %, vuonna 2020 vastaava luku oli 5,69 %.
    https://okm.fi/-/selvitys-tekijanoikeusalojen-taloudellisesta-merkityksesta-suomessa-valmistunut
  52. Tuotettu Buketti-järjestelmästä

    9.8.2024 | Talousarvioesitys 2025, ministeriön ehdotus Julkinen 11.6.2024 8:25 Sivu 1 Pääluokka 29 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN HALLINNONALA Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla myönnettävät valtionosuudet ja ammatillisen koulutuksen rahoitus b...
    https://okm.fi/documents/1410845/3999619/Talousarvioesitys+2025.pdf/4b8e1771-7445-c8ee-19b4-6260f6d680fc?t=1723185323229
  53. 0a3bac12-7281-6a90-f8f0-5a3f8d8eb3a2

    16.12.2022 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA OULUN YLIOPISTON VÄLINEN SOPIMUS VUOSILLE 2021-2024 1. Kohti vuoden 2030 tavoitetilaa Opetus- ja kulttuuriministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 §:n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston toimin...
    https://okm.fi/documents/1410845/9263137/Oulun+yliopisto,+sopimustavoitteiden+2021-2024+toteutuminen+2021.pdf/0a3bac12-7281-6a90-f8f0-5a3f8d8eb3a2?version=1.1&t=1671192483059
  54. 5f2a765a-4c20-a30f-b171-857a853fc1bb

    20.2.2023 | 1 (4) Kirje 6.2.2023 VN/3787/2023 VN/3787/2023-OKM-1 Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Faksi s-posti, internet Postadress Besöksadress Telefon Fax e-post, internet Postal Address Office Telephone Fax e-mail, internet Opetus- ja kulttuuriministeriö ...
    https://okm.fi/documents/1410845/15969577/Korkeakoulujen+toiminnan+raportointi+vuonna+2023+ja+yliopistojen+valtakunnallisten+teht%C3%A4vien+kartoitus.pdf/5f2a765a-4c20-a30f-b171-857a853fc1bb?version=1.0&t=1676897439268
  55. Kansallinen tutkimuksen, kehittämisen ja innovaatioiden päivitetty tiekartta.pdf

    14.12.2021 | 14.12.2021 Kansallinen tutkimuksen, kehittämisen ja innovaatioiden päivitetty tiekartta JOHDANTO TKI-tiekartta ja sen tavoitteet Hallituksen keväällä 2020 hyväksymä kansallinen tutkimuksen, kehittämisen ja innovaatioiden tiekartta muodostaa toimen...
    https://okm.fi/documents/1410845/22508665/Kansallinen+tutkimuksen,+kehitt%C3%A4misen+ja+innovaatioiden+p%C3%A4ivitetty+tiekartta.pdf/b47931b4-3490-01a4-b2e2-83193329c5ef/Kansallinen+tutkimuksen,+kehitt%C3%A4misen+ja+innovaatioiden+p%C3%A4ivitetty+tiekartta.pdf?t=1639483581267
  56. b47931b4-3490-01a4-b2e2-83193329c5ef

    14.12.2021 | 14.12.2021 Kansallinen tutkimuksen, kehittämisen ja innovaatioiden päivitetty tiekartta JOHDANTO TKI-tiekartta ja sen tavoitteet Hallituksen keväällä 2020 hyväksymä kansallinen tutkimuksen, kehittämisen ja innovaatioiden tiekartta muodostaa toimen...
    https://okm.fi/documents/1410845/22508665/Kansallinen+tutkimuksen,+kehitt%C3%A4misen+ja+innovaatioiden+p%C3%A4ivitetty+tiekartta.pdf/b47931b4-3490-01a4-b2e2-83193329c5ef?t=1639483581267
  57. Sivistyskatsaus kuvaa Suomen koulutus- ja kulttuurisektorin kehitystä viime vuosikymmenien ajalta nykypäivään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.1.2023 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on julkaissut ensimmäisen Sivistyskatsauksen, jossa luodaan kokonaiskuva ministeriön hallinnonalan kehityksestä viime vuosikymmenten ajalta. 1990-luvulta alkanutta viimeisintä vaihetta leimaavia piirteitä ovat oppimistulosten heikkeneminen, suomalaisten koulutustason nousun pysähtyminen sekä toisaalta julkisten sivistyspanostusten hidas lasku.
    https://okm.fi/-/sivistyskatsaus-kuvaa-suomen-koulutus-ja-kulttuurisektorin-kehitysta-viime-vuosikymmenien-ajalta-nykypaivaan
  58. Tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkosen puhe itsenäisyyspäivän lipunnostossa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.12.2022 | Tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkosen puhe itsenäisyyspäivän lipunnostossa 6.12.2022 Helsingin Tähtitorninmäellä.
    https://okm.fi/-/tiede-ja-kulttuuriministeri-petri-honkosen-puhe-itsenaisyyspaivan-lipunnostossa-6.12.2022
  59. af4c1b56-774b-8229-4822-34a3f2fe005c

    27.7.2022 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA AALTO-YLIOPISTON VÄLINEN SOPIMUS VUOSILLE 2017-2020 1. YLEISTÄ Opetus- ja kulttuuriministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 §:n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston toiminnalle asetettavista tav...
    https://okm.fi/documents/1410845/9263112/Aalto-yliopisto,+sopimustavoitteiden+2017-2020+toteutuminen+2019.pdf/af4c1b56-774b-8229-4822-34a3f2fe005c?version=2.2&t=1658919003261
  60. 86310bcd-6baf-d98f-98ba-65d996fa5cad

    14.3.2022 | Sukupuolten tasa-arvo ja etninen tasa-arvo korkeakoulujen opetus- ja tutkimushenkilöstön keskuudessa – Kirjallisuuskatsaus Inkeri Tanhua ja Juho-Matti Paavola KOTAMO-hankkeen julkaisu, 2022 1 Sukupuolten tasa-arvo ja etninen tasa-arvo korkeakouluj...
    https://okm.fi/documents/1410845/113231925/Kirjallisuuskatsaus-Tasa-arvo-Korkeakouluissa-2022.pdf/86310bcd-6baf-d98f-98ba-65d996fa5cad?t=1647260668086
  • Edellinen
  • Seuraava
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Opetus- ja kulttuuriministeriö
PL 29 00023 Valtioneuvosto
p. 0295 16001 (vaihde)

Tietoa sivustosta

Saavutettavuusseloste

Sivukartta

Kysy tai anna palautetta


Hakusivulle
  • Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus
      • Lainsäädäntö
      • Varhaiskasvatuspalvelut
      • Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa
        • Varhaiskasvatuksen tuesta kysyttyä
      • Varhaiskasvatusmaksut
    • Yleissivistävä koulutus
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lainsäädäntö
      • Perusopetus
        • Esiopetus
        • Peruskoulu
        • Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
          • Oppimisen tuesta kysyttyä
        • Aamu- ja iltapäivätoiminta
      • Taiteen perusopetus
      • Vapaa sivistystyö
      • Hallinto ja rahoitus
        • Rahoitus
        • Ennakointi- ja arviointitoiminta
      • Tilastot ja tutkimus
        • Ryhmäkokoselvitykset
    • Toisen asteen koulutus
      • Lukiokoulutus
        • Ylioppilastutkinto
        • Lukiokoulutuksen järjestämisluvat
          • Lukiokoulutuksen järjestämisluvan muutokset
          • Lukiokoulutuksen uuden järjestämisluvan hakeminen
      • Ammatillinen koulutus
        • Linjaukset ja kehittäminen
        • Lainsäädäntö
        • Koulutuksen järjestäminen
          • Järjestämisluvat
          • Lupamuutoksen hakeminen
          • Uuden luvan hakeminen
        • Rahoitus
          • Rahoituksen vuosikello
          • Suoritepäätökset
          • Suoritepäätösten valmistelu
          • Lisäsuoritepäätökset
          • Lisäsuoritepäätösten valmistelu
          • Strategiarahoitus
          • Strategiarahoituksen valmistelu
          • Päätösten valmisteluraportit
        • Haku koulutukseen
        • Opiskelu ja tutkinnot
          • Työelämässä oppiminen
          • Muut oppimisympäristöt
          • Henkilökohtaistaminen
        • Ohjeita koulutuksen järjestäjille
        • Ammatillisesta koulutuksesta usein kysyttyä
    • Korkeakoulutus ja tiede
      • Korkeakoulut ja tiedelaitokset
        • Ammattikorkeakoulut
          • Ammattikorkeakoulujen toimiluvat
        • Yliopistot
          • Yliopistokeskukset
        • Tiedelaitokset ja tutkimusorganisaatiot
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Kansainvälisyys
        • Kansainvälisyysvisio 2035
        • Team Finland Knowledge -verkosto
      • Lainsäädäntö
      • Ohjaus, rahoitus ja sopimukset
        • Ohjeet
        • Ammattikorkeakoulujen sopimukset
        • Yliopistojen sopimukset
        • Tiedelaitosten sopimukset
        • Koulutusvastuut
      • Korkeakoulutus
      • Tiede ja tutkimus
      • Tilastot ja ohjelmat
        • Eurostudent-tutkimukset
    • Opintotuki
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Opintotukijärjestelmä
        • Faktaa opintotuesta
        • Opintotukijärjestelmän historiaa
      • Lainsäädäntö
      • Asiantuntijaelimet
    • Kulttuuri
      • Linjaukset
      • Taiteen ja kulttuurin alat
        • Audiovisuaalinen kulttuuri
        • Esittävät taiteet
        • Kirjallisuus
        • Muotoilu ja arkkitehtuuri
        • Visuaaliset taiteet
      • Museot ja kulttuuriperintö
        • Museopoliittiset linjaukset
        • Museoiden valtionosuudet
        • Kulttuuriperintösopimukset
        • Kulttuuriympäristöt
        • Taidenäyttelyiden valtiontakuu
        • Kulttuuriesineiden maastavienti
        • Näyttelyesineiden takavarikointikielto
        • Digitaalinen kulttuuriperintö
      • Luova talous
        • Tuote- ja palvelukehitys
        • Luova osaaminen
        • Kulttuurivienti
        • Kulttuurimatkailu
      • Ohjaus ja rahoitus
        • Valtionosuudet
          • Museot
          • Esittävä taide
          • Teatterit ja orkesterit (-2021)
        • Valtionavustukset
        • Tulosohjaus
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen toiminta ja EU
      • Kulttuuritilastot
      • Kulttuuripääkaupunki 2026
    • Tekijänoikeus
      • Tekijänoikeusjärjestelmä
        • Taloudelliset oikeudet
        • Moraaliset oikeudet
        • Lähioikeudet
        • Luvat
        • Arviointi
        • Tekijänoikeuksien valvonta
          • Tekijänoikeuden kirjevalvonnan suositukset
          • Tekijänoikeuskirjeistä kysyttyä
      • Tekijänoikeusjärjestöt
        • Sopimuslisenssit
        • Yhteishallinnointi
        • Erityistehtävät
      • Lainsäädäntö ja sopimukset
        • EU-säädökset
        • Kansainväliset sopimukset
        • Tekijänoikeuden EU-asioiden valmistelu Suomessa
      • Rahoitus
      • Tekijänoikeusneuvosto
        • Lausunnot 2025
        • Lausunnot 2024
        • Lausunnot 2023
        • Lausunnot 2022
        • Lausunnot 2021
        • Lausunnot 2020
        • Lausunnot 2019
        • Lausunnot 2018
        • Lausunnot 2017
        • Lausunnot 2016
        • Lausunnot 2015
        • Lausunnot 2014
        • Lausunnot 2013
        • Lausunnot 2012
        • Lausunnot 2011
        • Lausunnot 2010
        • Lausunnot 2009
        • Lausunnot 2008
        • Lausunnot 2007
        • Lausunnot 2006
        • Lausunnot 2005
        • Lausunnot 2004
        • Lausunnot 2003
        • Lausunnot 2002
        • Lausunnot 2001
        • Lausunnot 2000
        • Lausunnot 1999
        • Lausunnot 1998
        • Lausunnot 1997
        • Lausunnot 1996
        • Lausunnot 1995
        • Lausunnot 1994
        • Lausunnot 1993
        • Lausunnot 1992
        • Lausunnot 1991
        • Lausunnot 1990
        • Lausunnot 1989-1986
      • Neuvottelukunta
      • Erimielisyyksien ratkaisumenettely
    • Kirjastot
      • Kirjastoasioiden linjaukset
      • Kirjastoverkko
      • Lainsäädäntö
      • Kirjastojen rahoitus
      • Kirjastotilastot
      • Kansainvälinen toiminta ja EU-asiat
    • Liikunta
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lait ja asetukset
      • Rahoitus
      • Liikunnallinen elämäntapa
      • Liikuntajärjestöt
      • Huippu-urheilu
      • Eettiset periaatteet
      • Liikuntapaikkarakentaminen
        • Päättyneet hankkeet
        • Käynnissä olevat hankkeet
      • Liikuntatiede
      • Urheiluopistot
      • EU ja kansainvälinen yhteistyö
      • Tunnustukset ja ansiomerkit
    • Nuoriso
      • Linjaukset
        • VANUPO
      • Nuorisotyö
        • Nuorten osallisuus ja osallistuminen
        • Nuorisoalan järjestöt
        • Kuntien nuorisotyö
        • Työpajat ja etsivä nuorisotyö
        • Nuorisoalan osaamiskeskukset
        • Nuorisokeskukset
        • Nuorisotutkimus ja elinolojen seuranta
      • Rahoitus
        • Avustusjärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen yhteistyö ja EU
    • Kirkollisasiat
      • Uskonnonvapaus
      • Uskonnolliset yhdyskunnat
        • Evankelis-luterilainen kirkko
        • Ortodoksinen kirkko
        • Rekisteröidyt uskonnolliset yhdyskunnat
      • Hautaustoimi
      • Kirkon muut tehtävät
      • Lainsäädäntö
      • Rahoitus
  • Ajankohtaista
    • Tiedotteet ja uutiset
    • Päätökset
    • Teemat
      • Koulutusjärjestelmä
        • Tutkintojen viitekehys
        • Oppivelvollisuus
        • Opiskeluhuolto
        • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Maahanmuuttajat ja kotoutuminen
        • Maahanmuuttajien koulutus
        • Kulttuuri, liikunta ja nuorisotyö kotoutumisessa
      • Kestävä kehitys
      • Digitalisaatio
        • Digitalisaatiolinjaukset ja ohjaus
        • Digitalisaatiohankkeita
        • Kasvatuksen ja koulutuksen digitalisaatio
        • Tekoäly ja osaaminen
      • Nuorten kuuleminen (VANUPO)
      • Norut
    • Tapahtumat
    • OKM sosiaalisessa mediassa
    • Avoimet työpaikat
    • Tilaa aineistoja
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
    • Kaikki OKM hankkeet
    • Lausuntokierrokset ja kuulemiset
    • Suunnitelma lakiesityksistä
    • Suomi liikkeelle
    • Peruskoulun tulevaisuustyö
      • Osallistu tulevaisuustyöhön
    • Perusopetuksen uudistukset
    • Ammatillisen koulutuksen kehittäminen
      • Uudistuksista kysyttyä
    • Toiminnanohjauksen kokeilu
      • Toiminnanohjauksen kokeilun sopimukset
    • Lukiokoulutuksen kehittäminen
    • Tutkimus- ja kehittämisrahoituksen suunnitelma
    • Opintotuen kokonaisuudistus
      • Usein kysyttyä asumislisään siirtymisestä
    • Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio
    • Vapaan sivistystyön tulevaisuustyö
    • Sosiaali- ja terveysalan kaksoistutkintouudistus
      • Usein kysyttyä kaksoistutkintouudistuksesta
    • Kulttuuriselonteko
    • LUMA-strategia 2030
    • Uudistuva taiteen perusopetus
    • Jatkuva oppiminen
      • Digitaalinen palvelukokonaisuus ja digitalisaatio-ohjelma
      • Osaamisen tunnistaminen
      • Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus
      • Tutkimus- ja selvityshankkeita
    • Suomen malli
      • Koululaiskyselyt harrastamisesta
      • Suomen mallin avustukset
    • Kulttuuriperintöstrategia
    • Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen ja opetuskielen vahvistaminen
    • Tekijänoikeusinfrastruktuurin kehittämisverkosto
  • Avustukset
    • Valtionavustusten hakeminen, käyttö ja valvonta
    • Asiointipalvelun ohjeet
      • Valtuudet ja kirjautuminen
    • Avustusten siirtäminen ja mallipohjat
  • Julkaisut
  • Ministeriö
    • Tehtävät ja tavoitteet
    • Ministerit ja organisaatio
      • Opetusministeri
      • Tiede- ja kulttuuriministeri
      • Liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri
    • Hallinnonala
      • Hallinnonalan virka- ja työehtosopimukset
      • Kunniamerkit
    • Strategiat ja linjaukset
    • Talous ja toiminta
      • Talousarviot ja tulosohjaus
    • Kansainvälinen yhteistyö
      • YK ja Unesco
        • Sopimukset, suositukset ja julistukset
        • Suomen Unesco-toimikunta
        • Maailmanperintö
        • Unescon koulutustoiminta
      • Euroopan neuvosto
      • Pohjoismainen ja alueellinen yhteistyö
      • Kansainväliset sopimukset ja yhteistyöasiakirjat (MoU:t)
      • Kulttuuri- ja tiedeinstituutit
    • Valmiusasiat
      • Venäjän hyökkäys Ukrainaan ja vaikutukset toimialalla
    • Historia
    • Työpaikat
    • OKM tunnus
  • Yhteystiedot
    • Johdon, osastojen ja yksiköiden yhteystietoja
    • Asiointi
    • Asiakirjojen julkisuus ja tietopyynnöt
    • Tietosuoja ja henkilötietojen käsittely
    • Ilmoittajansuojelu
    • Palaute