Hyppää sisältöön
  • Valtioneuvosto
    • Valtio­neuvoston kanslia
    • Puolustus­ministeriö
    • Liikenne- ja viestintä­ministeriö
    • Ulko­ministeriö
    • Valtio­varain­ministeriö
    • Työ- ja elinkeino­ministeriö
    • Oikeus­ministeriö
    • Opetus- ja kulttuuri­ministeriö
    • Sosiaali- ja terveys­ministeriö
    • Sisä­ministeriö
    • Maa- ja metsätalous­ministeriö
    • Ympäristö­ministeriö

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Etusivu Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus päiväkodit, perhepäivähoito, muu varhaiskasvatus
    • Yleissivistävä koulutus esiopetus, peruskoulu, vapaa sivistystyö, taiteen perusopetus
    • Toisen asteen koulutus ammatillinen koulutus, lukio
    • Korkeakoulutus ja tiede yliopistot, ammattikorkeakoulut, tutkimus- ja kehittämistoiminta
    • Opintotuki opintoraha ja -laina, opintoetuudet
    • Kulttuuri taiteen ja kulttuurin alat, museot, kulttuuriperintö
    • Tekijänoikeus tekijänoikeusjärjestelmä ja sen kehittäminen
    • Kirjastot yleiset kirjastot, tieteelliset kirjastot, kirjastopolitiikka
    • Liikunta liikunnan edistäminen, huippu-urheilu, liikuntapaikat
    • Nuoriso nuorisotyö, nuorisopolitiikka
    • Kirkollisasiat kirkon yhteiskunnalliset tehtävät, uskonnonvapaus
  • Ajankohtaista
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
  • Avustukset
  • Julkaisut
  • Ministeriö
  • Yhteystiedot
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • fi
  • Haku

Haku

Hakusi sanalla 'työ' tuotti 3 419 tulosta
Fess-haku
20 merkinnät Sivulla
  • 4 Merkintää per Sivu
  • 8 Merkintää per Sivu
  • 20 Merkintää per Sivu
  • 40 Merkintää per Sivu
  • 60 Merkintää per Sivu

Näytetään tulokset 501 - 520 / 3 419

  • Edellinen sivu
  • Sivu 1
  • ... Välisivut Navigoi käyttämällä sarkainta.
    • Sivu 2
    • Sivu 3
    • Sivu 4
    • Sivu 5
    • Sivu 6
    • Sivu 7
    • Sivu 8
    • Sivu 9
    • Sivu 10
    • Sivu 11
    • Sivu 12
    • Sivu 13
    • Sivu 14
    • Sivu 15
    • Sivu 16
    • Sivu 17
    • Sivu 18
    • Sivu 19
  • Sivu 25
  • Sivu 26
  • Sivu 27
  • ... Välisivut Navigoi käyttämällä sarkainta.
    • Sivu 28
    • Sivu 29
    • Sivu 30
    • Sivu 31
    • Sivu 32
    • Sivu 33
    • Sivu 34
    • Sivu 35
    • Sivu 36
    • Sivu 37
    • Sivu 38
    • Sivu 39
    • Sivu 40
    • Sivu 41
    • Sivu 42
    • Sivu 43
    • Sivu 44
    • Sivu 45
    • Sivu 46
    • Sivu 47
  • Sivu 171
  • Seuraava sivu
  1. Kielitaito, kieliviisaus ja kielisivistys luovat vankan pohjan menestyvälle yhteiskunnalle - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.3.2026 | Kieli mahdollistaa ihmisten välisen vuorovaikutuksen, yhteisöllisyyden luomisen, kulttuuriperinnön säilymisen sekä tieteen ja taiteen kehittymisen. Kielitaito, kielitieto ja kielitietoisuus luovat vankan pohjan menestyvälle yhteiskunnalle. Tarvitsemme syvenevää kieliviisautta ja kielisivistystä.
    https://okm.fi/-/kielitaito-kieliviisaus-ja-kielisivistys-luovat-vankan-pohjan-menestyvalle-yhteiskunnalle
  2. Kansalaisten tekoälyosaamisen viitekehys: materiaali

    25.3.2026 | Kansalaisten tekoälyosaamisen viitekehys: materiaali Kieliversio: suomi Työskentely kansalaisten tekoälyosaamisen jäsentämiseksi • Opetus- ja kulttuuriministeriö kutsui koolle Tekoälyosaaminen – tutkijoiden ja asiantuntijoiden pyöreä pöytä -sarjan...
    https://okm.fi/documents/1410845/258549992/Kansalaisten%20teko%C3%A4lyosaamisen%20viitekehys.pdf/7537612b-92e7-1ee8-14b8-89ad65bdb750?t=1774440876165
  3. Tjänsten Träffa en forskare introducerar vetenskap och forskning i grundskolor och läroanstalter på andra stadiet - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    10.3.2020 | Tjänsten Träffa en forskare, som samordnas av Nuorten Tiedeakatemia, får också i fortsättningen stöd från undervisnings- och kulturministeriet. I tjänsten kan lärare kontakta forskare som kan fungera som stöd på lektionerna och hjälpa eleverna att fördjupa sig i de teman som behandlas. Forskarbesöken sker med hjälp av avgiftsfria och allmänt använda videosamtalstjänster.
    https://okm.fi/sv/-/tutkija-tavattavissa-palvelu-tuo-tiedetta-ja-tutkimusta-peruskouluihin-ja-toisen-asteen-oppilaitoksiin
  4. Digitalisaation tila vapaassa sivistystyössä -selvitys valmistunut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.6.2025 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on julkaissut selvityksen digitalisaation toteutumisen nykytilasta vapaassa sivistystyössä. Selvityksessä arvioidaan digitalisaation toteutumisen tasoa digitaalisten palvelujen ja infrastruktuurin, digitalisaation johtamisen, henkilöstön digitaalisen osaamisen ja pedagogiikan kehittämisen sekä täydennyskoulutustarpeiden näkökulmista. Vastaavaa kansallista selvitystä ei ole aiemmin toteutettu.
    https://okm.fi/-/digitalisaation-tila-vapaassa-sivistystyossa-selvitys-valmistunut
  5. National Youth Work and Youth Policy Programme has been adopted - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    12.10.2017 | In its resolution of 12 October, the Government outlined measures to be taken to promote young people’s growth and living conditions during the remainder of the government term. The National Youth Work and Youth Policy Programme is a cross-sectoral programme drawn up under the new Youth Act. The programme will be adopted as a government resolution every four years. As the Youth Act was amended during the current government term, the first programme now adopted covers only the period 2017–2019.
    https://okm.fi/en/-/valtakunnallinen-nuorisotyon-ja-politiikan-ohjelma-hyvaksytty
  6. Lukion ja korkeakoulun yhteistyö vahvistamaan lukiolaisen jatko-opintoalan valintaa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.2.2019 | Vuonna 2019 voimaan tuleva uusi lukiolaki velvoittaa lukiot yhteistyöhön korkeakoulujen kanssa. Korkeakoulujen tulossopimuksissa on sovittu, että korkeakoulut lisäävät yhteistyötään toisen asteen koulutuksen järjestäjien kanssa korkeakouluopintoihin siirtymisen nopeuttamiseksi. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmä on pohtinut, miten yhteistyötä voidaan kehittää. Ehdotukset luovutettiin opetusministeri Sanni Grahn-Laasoselle keskiviikkona 13. helmikuuta.
    https://okm.fi/-/lukion-ja-korkeakoulun-yhteistyo-vahvistamaan-lukiolaisen-jatko-opintoalan-valintaa
  7. Ohjausryhmä keskusteli korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision päämääristä vuoteen 2040 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.6.2025 | Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen 2040 vision ohjausryhmä kokoontui toiseen kokoukseensa tiistaina 17.6.2025 tiede- ja kulttuuriministeri Mari-Leena Talvitien johdolla.
    https://okm.fi/-/ohjausryhma-keskusteli-korkeakoulutuksen-ja-tutkimuksen-vision-paamaarista-vuoteen-2040
  8. Selvitys vaikuttavimmista keinoista edistää työntekijöiden fyysistä aktiivisuutta valmistunut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.6.2025 | Suomi liikkeelle -ohjelman toimenpiteenä tilattiin selvitys työnantajien ja työterveyshuollon vaikuttavimmista keinoista edistää työntekijöiden fyysistä aktiivisuutta ja työkykyä. Jyväskylän ammattikorkeakoulun tekemä raportti pohjautuu suomalaisten työterveyspalveluntuottajien haastatteluihin. Lisäksi tehtiin kooste, jossa on selvityksen ja aiemman tutkimuksen keskeiset havainnot.
    https://okm.fi/-/selvitys-vaikuttavimmista-keinoista-edistaa-tyontekijoiden-fyysista-aktiivisuutta-on-valmistunut
  9. Varhaiskasvatukseen uusi palvelusetelilaki – yksityisessä varhaiskasvatuksessa siirrytään rekisteröintimenettelyyn - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.5.2025 | Varhaiskasvatuksen palvelusetelistä annetaan uusi laki. Yksityisessä varhaiskasvatuksessa siirrytään rekisteröintimenettelyyn. Valtioneuvosto antoi torstaina 22.5. näitä asioita koskevat hallituksen esitykset.
    https://okm.fi/-/varhaiskasvatukseen-uusi-palvelusetelilaki-yksityisessa-varhaiskasvatuksessa-siirrytaan-rekisterointimenettelyyn-1
  10. Työryhmän raportti aikuisten maahanmuuttajien kielitaitovaatimuksista ja kielitaidon testaamisesta julkaistiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    5.2.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä työ- ja elinkeinoministeriön asettaman poikkihallinnollisen työryhmän raportissa tarkastellaan aikuisten maahanmuuttajien suomen ja ruotsin kielen koulutusta, kielitaidon vaatimuksia sekä kielitaidon testaamista. Raportissa kuvataan myös kielitestien luotettavuutta ja hyödynnettävyyttä.
    https://okm.fi/-/tyoryhman-raportti-aikuisten-maahanmuuttajien-kielitaitovaatimuksista-ja-kielitaidon-testaamisesta-julkaistiin
  11. Nuorisotyötä tekevien järjestöjen avustukset kasvavat - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.1.2016 | Nuorisotyötä tekevien järjestöjen avustukset kasvavat opetus- ja kulttuuriministeriö Julkaisuajankohta 25.1.2016 8.34 Tyyppi: Tiedote Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen on myöntänyt 3,2 miljoonaa euroa 55 valtakunnalliselle nuoriso...
    https://okm.fi/-/nuorisotyota-tekevien-jarjestojen-avustukset-kasvavat
  12. Työn ja tasa-arvon merkitys nuorille lisääntynyt - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.10.2005 | Nuoret pitävät työtä yhä tärkeämpänä, ja halu sitoutua tiettyyn työpaikkaan on entistä yleisempää. Myös sukupuolten välisen tasa-arvon merkitys on nuorten keskuudessa lisääntynyt. Vastaavasti nuorten tyytyväisyys taloudelliseen tilanteeseen on laskussa ja vanhempien taloudellisen tuen merkitys huomattava, käy ilmi Nuorisoasiain neuvottelukunnan (Nuora) ja Nuorisotutkimusverkoston laatimasta Nuorisobarometrista. Nuorisobarometrissa on tänä vuonna ajankohtaisteemana erilaisuus ja erottautuminen.
    https://okm.fi/-/tyon-ja-tasa-arvon-merkitys-nuorille-lisaantynyt
  13. TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO

    6.10.2025 | 1 TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2025:6 Asia Nimen ja eläinhahmon suoja Hakija M Annettu 23.9.2025 Tiivistelmä Kahdesta sanasta yhdyssanana muodostuva eläinhahmon nimi ei saanut teossuojaa. Eläinhahmo ei ollut tunnistettavissa niin tarkasti ja obj...
    https://okm.fi/documents/1410845/234511827/Lausunto+2025+-+06+Nimen+ja+el%C3%A4inhahmon+suoja.pdf/87f7b18d-0c9d-4466-fded-d57f0f4d505b?version=1.0&t=1759736172565
  14. Samarbete mellan gymnasier och högskolor ska stöda valet av fortsatta studier - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.2.2019 | Den nya gymnasielagen, som träder i kraft 2019, ålägger gymnasierna att samarbeta med högskolorna. I högskolornas resultatavtal har man slagit fast att högskolorna ökar sitt samarbete med utbildningsanordnare på andra stadiet i syfte att påskynda övergången till högre utbildning. En arbetsgrupp vid undervisnings- och kulturministeriet har dryftat hur man kunde främja målen. Förslaget överräcktes till undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen onsdagen den 13 februari.
    https://okm.fi/sv/-/lukion-ja-korkeakoulun-yhteistyo-vahvistamaan-lukiolaisen-jatko-opintoalan-valintaa
  15. 60 nuorelle tunnustusta tavoitteellisesta työstä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.9.2004 | Avartti-ohjelman kansainvälisen neuvoston puheenjohtaja, Wessexin jaarli prinssi Edward ja kulttuuriministeri Tanja Karpela jakoivat tiistaina Avartti-tunnustuksia 60 nuorelle valtioneuvoston juhlahuoneistossa Helsingissä. Pronssisia tunnuksia jaettiin yhteensä 47 kappaletta, hopeisia 10 kappaletta ja kultaisia 3 kappaletta. Tunnustuksen saaneet nuoret ovat Anjalankoskelta, Elimäeltä, Jyväskyläs...
    https://okm.fi/-/60-nuorelle-tunnustusta-tavoitteellisesta-tyosta
  16. Suomi lähettää maailmalle neljä koulutuksen ja tutkimuksen lähettilästä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.9.2018 | Opetus- ja kulttuuriministeriö ja ulkoministeriö vahvistavat yhteistyössä suomalaisen osaamisen näkyvyyttä neljässä eri kohteessa maailmalla. Ensimmäiset suomalaisen koulutuksen ja tutkimuksen lähettiläät eli Team Finland Knowledge -erityisasiantuntijat on nimitetty Buenos Airesiin, Pekingiin, Singaporeen ja Washingtoniin.
    https://okm.fi/-/suomi-lahettaa-maailmalle-nelja-koulutuksen-ja-tutkimuksen-lahettilasta
  17. Ministeri Adlercreutzin puhe Peruskoulun tulevaisuustyön julkistamistilaisuudessa 11.2. - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    11.2.2026 | Hyvät kuulijat, Bästa publik, Tänään nostamme keskiöön Suomen tärkeimmän sivistyksen kulmakiven – peruskoulun. Suomen peruskoulu vastaa sivistyksestämme, se on rakentanut pohjaa hyvinvoinnille, tasa-arvolle ja osaamiseen perustuvalle kasvulle. Voi hyvin sanoa, että peruskoulu on meidän tärkein instituutiomme.
    https://okm.fi/-/ministeri-adlercreutz-peruskoulun-tulevaisuustyon-julkistamistilaisuudessa-11.2
  18. Understöden till organisationer som bedriver ungdomsarbete stiger - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    25.1.2016 | Understöden till organisationer som bedriver ungdomsarbete stiger undervisnings- och kulturministeriet Utgivningsdatum 25.1.2016 8.34 | Publicerad på svenska 25.1.2016 kl. 8.50 Typ: Pressmeddelande Undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laa...
    https://okm.fi/sv/-/nuorisotyota-tekevien-jarjestojen-avustukset-kasvavat-1
  19. f77cd06c-52bc-e036-35ca-883007a355a8

    8.4.2025 | KONKARIT TÖIHIN! Selvitys +55- vuotiaiden työllistymisestä LOPPURAPORTTI 8.4.2025 8.4.2025JARI LINDSTRÖM 1 Toimeksiannosta 1. Arvioida yli 55-vuotiaiden työllistymisen ja työurien jatkamisen lisäämistä ensisijaisesti työvoimapolitiikan keinoilla s...
    https://okm.fi/documents/1410877/231218972/KONKARIT_T%C3%96IHIN_loppuraportin_esitys_08042025_final.pdf/f77cd06c-52bc-e036-35ca-883007a355a8?t=1744109482566
  20. Finland skickar fyra utbildnings- och forskningsambassadörer ut i världen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    26.9.2018 | Undervisnings- och kulturministeriet förbättrar i samarbete med utrikesministeriet den finländska kompetensens synlighet på fyra håll i världen. De första ambassadörerna för finländsk utbildning och forskning, dvs. Team Finland Knowledge -specialsakkunniga har tillsatts och ska inleda sitt arbete i Buenos Aires, Peking, Singapore och Washington.
    https://okm.fi/sv/-/finland-skickar-fyra-utbildnings-och-forskningsambassadorer-ut-i-varlden
  • Edellinen
  • Seuraava
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Opetus- ja kulttuuriministeriö
PL 29 00023 Valtioneuvosto
p. 0295 16001 (vaihde)

Tietoa sivustosta

Saavutettavuusseloste

Sivukartta

Kysy tai anna palautetta


Hakusivulle
  • Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus
      • Lainsäädäntö
      • Varhaiskasvatuspalvelut
      • Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa
        • Varhaiskasvatuksen tuesta kysyttyä
      • Varhaiskasvatusmaksut
    • Yleissivistävä koulutus
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lainsäädäntö
      • Perusopetus
        • Esiopetus
        • Peruskoulu
        • Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
          • Oppimisen tuesta kysyttyä
        • Aamu- ja iltapäivätoiminta
      • Taiteen perusopetus
      • Vapaa sivistystyö
      • Hallinto ja rahoitus
        • Rahoitus
        • Ennakointi- ja arviointitoiminta
      • Tilastot ja tutkimus
        • Ryhmäkokoselvitykset
    • Toisen asteen koulutus
      • Lukiokoulutus
        • Ylioppilastutkinto
        • Lukiokoulutuksen järjestämisluvat
          • Lukiokoulutuksen järjestämisluvan muutokset
          • Lukiokoulutuksen uuden järjestämisluvan hakeminen
        • Ohjeita lukiokoulutuksen järjestäjille
      • Ammatillinen koulutus
        • Linjaukset ja kehittäminen
        • Lainsäädäntö
        • Koulutuksen järjestäminen
          • Järjestämisluvat
          • Lupamuutoksen hakeminen
          • Uuden luvan hakeminen
        • Rahoitus
          • Rahoituksen vuosikello
          • Suoritepäätökset
          • Suoritepäätösten valmistelu
          • Lisäsuoritepäätökset
          • Lisäsuoritepäätösten valmistelu
          • Strategiarahoitus
          • Strategiarahoituksen valmistelu
          • Päätösten valmisteluraportit
        • Haku koulutukseen
        • Opiskelu ja tutkinnot
          • Työelämässä oppiminen
          • Muut oppimisympäristöt
          • Henkilökohtaistaminen
        • Ohjeita koulutuksen järjestäjille
        • Ammatillisesta koulutuksesta usein kysyttyä
    • Korkeakoulutus ja tiede
      • Korkeakoulut ja tiedelaitokset
        • Ammattikorkeakoulut
          • Ammattikorkeakoulujen toimiluvat
        • Yliopistot
          • Yliopistokeskukset
        • Tiedelaitokset ja tutkimusorganisaatiot
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Kansainvälisyys
        • Kansainvälisyysvisio 2035
        • Team Finland Knowledge -verkosto
      • Lainsäädäntö
      • Ohjaus, rahoitus ja sopimukset
        • Ohjeet
        • Ammattikorkeakoulujen sopimukset
        • Yliopistojen sopimukset
        • Tiedelaitosten sopimukset
        • Koulutusvastuut
      • Korkeakoulutus
      • Tiede ja tutkimus
      • Tilastot ja ohjelmat
        • Eurostudent-tutkimukset
    • Opintotuki
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Opintotukijärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Asiantuntijaelimet
    • Kulttuuri
      • Linjaukset
      • Taiteen ja kulttuurin alat
        • Audiovisuaalinen kulttuuri
        • Esittävät taiteet
        • Kirjallisuus
        • Muotoilu ja arkkitehtuuri
        • Visuaaliset taiteet
      • Museot ja kulttuuriperintö
        • Museopoliittiset linjaukset
        • Museoiden valtionosuudet
        • Kulttuuriperintösopimukset
        • Kulttuuriympäristöt
        • Taidenäyttelyiden valtiontakuu
        • Kulttuuriesineiden maastavienti
        • Näyttelyesineiden takavarikointikielto
        • Digitaalinen kulttuuriperintö
      • Luova talous
        • Tuote- ja palvelukehitys
        • Luova osaaminen
        • Kulttuurivienti
        • Kulttuurimatkailu
      • Ohjaus ja rahoitus
        • Valtionosuudet
          • Museot
          • Esittävä taide
          • Teatterit ja orkesterit (-2021)
        • Valtionavustukset
        • Tulosohjaus
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen toiminta ja EU
      • Kulttuuritilastot
      • Kulttuuripääkaupunki 2026
    • Tekijänoikeus
      • Tekijänoikeusjärjestelmä
        • Taloudelliset oikeudet
        • Moraaliset oikeudet
        • Lähioikeudet
        • Luvat
        • Arviointi
        • Tekijänoikeuksien valvonta
          • Tekijänoikeuden kirjevalvonnan suositukset
          • Tekijänoikeuskirjeistä kysyttyä
      • Tekijänoikeusjärjestöt
        • Sopimuslisenssit
        • Yhteishallinnointi
        • Erityistehtävät
      • Lainsäädäntö ja sopimukset
        • EU-säädökset
        • Kansainväliset sopimukset
        • Tekijänoikeuden EU-asioiden valmistelu Suomessa
      • Rahoitus
      • Tekijänoikeusneuvosto
        • Lausunnot 2025
        • Lausunnot 2024
        • Lausunnot 2023
        • Lausunnot 2022
        • Lausunnot 2021
        • Lausunnot 2020
        • Lausunnot 2019
        • Lausunnot 2018
        • Lausunnot 2017
        • Lausunnot 2016
        • Lausunnot 2015
        • Lausunnot 2014
        • Lausunnot 2013
        • Lausunnot 2012
        • Lausunnot 2011
        • Lausunnot 2010
        • Lausunnot 2009
        • Lausunnot 2008
        • Lausunnot 2007
        • Lausunnot 2006
        • Lausunnot 2005
        • Lausunnot 2004
        • Lausunnot 2003
        • Lausunnot 2002
        • Lausunnot 2001
        • Lausunnot 2000
        • Lausunnot 1999
        • Lausunnot 1998
        • Lausunnot 1997
        • Lausunnot 1996
        • Lausunnot 1995
        • Lausunnot 1994
        • Lausunnot 1993
        • Lausunnot 1992
        • Lausunnot 1991
        • Lausunnot 1990
        • Lausunnot 1989-1986
      • Neuvottelukunta
      • Erimielisyyksien ratkaisumenettely
    • Kirjastot
      • Kirjastoasioiden linjaukset
      • Kirjastoverkko
      • Lainsäädäntö
      • Kirjastojen rahoitus
      • Kirjastotilastot
      • Kansainvälinen toiminta ja EU-asiat
    • Liikunta
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lait ja asetukset
      • Rahoitus
      • Liikunnallinen elämäntapa
      • Liikuntajärjestöt
      • Huippu-urheilu
      • Eettiset periaatteet
      • Liikuntapaikkarakentaminen
        • Päättyneet hankkeet
        • Käynnissä olevat hankkeet
      • Liikuntatiede
      • Urheiluopistot
      • EU ja kansainvälinen yhteistyö
      • Tunnustukset ja ansiomerkit
    • Nuoriso
      • Linjaukset
        • VANUPO
      • Nuorisotyö
        • Nuorten osallisuus ja osallistuminen
        • Nuorisoalan järjestöt
        • Kuntien nuorisotyö
        • Työpajat ja etsivä nuorisotyö
        • Nuorisoalan osaamiskeskukset
        • Nuorisokeskukset
        • Nuorisotutkimus ja elinolojen seuranta
      • Rahoitus
        • Avustusjärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen yhteistyö ja EU
    • Kirkollisasiat
      • Uskonnonvapaus
      • Uskonnolliset yhdyskunnat
        • Evankelis-luterilainen kirkko
        • Ortodoksinen kirkko
        • Rekisteröidyt uskonnolliset yhdyskunnat
      • Hautaustoimi
      • Kirkon muut tehtävät
      • Lainsäädäntö
      • Rahoitus
  • Ajankohtaista
    • Tiedotteet ja uutiset
    • Päätökset
    • Teemat
      • Koulutusjärjestelmä
        • Tutkintojen viitekehys
        • Oppivelvollisuus
        • Opiskeluhuolto
        • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Maahanmuuttajat ja kotoutuminen
        • Maahanmuuttajien koulutus
        • Kulttuuri, liikunta ja nuorisotyö kotoutumisessa
      • Kestävä kehitys
      • Digitalisaatio
        • Digitalisaatiolinjaukset ja ohjaus
        • Digitalisaatiohankkeita
        • Kasvatuksen ja koulutuksen digitalisaatio
        • Tekoäly ja osaaminen
      • Nuorten kuuleminen (VANUPO)
      • Norut
      • Yhdenvertaisuus
    • Tapahtumat
    • OKM sosiaalisessa mediassa
    • Avoimet työpaikat
    • Tilaa aineistoja
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
    • Kaikki OKM hankkeet
    • Lausuntokierrokset ja kuulemiset
    • Suunnitelma lakiesityksistä
    • Suomi liikkeelle
    • Peruskoulun tulevaisuustyö
      • Osallistu tulevaisuustyöhön
    • Perusopetuksen uudistukset
    • Ammatillisen koulutuksen kehittäminen
      • Uudistuksista kysyttyä
    • Toiminnanohjauksen kokeilu
      • Toiminnanohjauksen kokeilun sopimukset
    • Lukiokoulutuksen kehittäminen
    • Tutkimus- ja kehittämisrahoituksen suunnitelma
    • Opintotuen kokonaisuudistus
      • Usein kysyttyä asumislisään siirtymisestä
    • Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio
    • Vapaan sivistystyön tulevaisuustyö
    • Sosiaali- ja terveysalan kaksoistutkintouudistus
      • Usein kysyttyä kaksoistutkintouudistuksesta
    • Kulttuuriselonteko
    • LUMA-strategia 2030
    • Uudistuva taiteen perusopetus
    • Jatkuva oppiminen
      • Digitaalinen palvelukokonaisuus ja digitalisaatio-ohjelma
      • Osaamisen tunnistaminen
      • Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus
      • Tutkimus- ja selvityshankkeita
    • Suomen malli
      • Koululaiskyselyt harrastamisesta
      • Suomen mallin avustukset
    • Kulttuuriperintöstrategia
    • Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen ja opetuskielen vahvistaminen
    • Tekijänoikeusinfrastruktuurin kehittämisverkosto
    • Korkeakoulutuksen lukuvuosimaksut
  • Avustukset
    • Valtionavustusten hakeminen, käyttö ja valvonta
    • Avustusten siirtäminen ja mallipohjat
  • Julkaisut
  • Ministeriö
    • Tehtävät ja tavoitteet
    • Ministerit ja organisaatio
      • Opetusministeri
      • Tiede- ja kulttuuriministeri
      • Liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri
    • Hallinnonala
      • Hallinnonalan virka- ja työehtosopimukset
      • Kunniamerkit
    • Strategiat ja linjaukset
    • Talous ja toiminta
      • Talousarviot ja tulosohjaus
    • Kansainvälinen yhteistyö
      • YK ja Unesco
        • Sopimukset, suositukset ja julistukset
        • Suomen Unesco-toimikunta
        • Maailmanperintö
        • Unescon koulutustoiminta
      • Euroopan neuvosto
      • Pohjoismainen ja alueellinen yhteistyö
      • Kansainväliset sopimukset ja yhteistyöasiakirjat (MoU:t)
      • Kulttuuri- ja tiedeinstituutit
    • Valmiusasiat
      • Venäjän hyökkäys Ukrainaan ja vaikutukset toimialalla
    • Historia
    • Työpaikat
    • OKM tunnus
  • Yhteystiedot
    • Johdon, osastojen ja yksiköiden yhteystietoja
    • Asiointi
    • Asiakirjojen julkisuus ja tietopyynnöt
    • Tietosuoja ja henkilötietojen käsittely
    • Ilmoittajansuojelu
    • Palaute