Hyppää sisältöön
  • Valtioneuvosto
    • Valtio­neuvoston kanslia
    • Puolustus­ministeriö
    • Liikenne- ja viestintä­ministeriö
    • Ulko­ministeriö
    • Valtio­varain­ministeriö
    • Työ- ja elinkeino­ministeriö
    • Oikeus­ministeriö
    • Opetus- ja kulttuuri­ministeriö
    • Sosiaali- ja terveys­ministeriö
    • Sisä­ministeriö
    • Maa- ja metsätalous­ministeriö
    • Ympäristö­ministeriö

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Etusivu Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus päiväkodit, perhepäivähoito, muu varhaiskasvatus
    • Yleissivistävä koulutus esiopetus, peruskoulu, vapaa sivistystyö, taiteen perusopetus
    • Toisen asteen koulutus ammatillinen koulutus, lukio
    • Korkeakoulutus ja tiede yliopistot, ammattikorkeakoulut, tutkimus- ja kehittämistoiminta
    • Opintotuki opintoraha ja -laina, opintoetuudet
    • Kulttuuri taiteen ja kulttuurin alat, museot, kulttuuriperintö
    • Tekijänoikeus tekijänoikeusjärjestelmä ja sen kehittäminen
    • Kirjastot yleiset kirjastot, tieteelliset kirjastot, kirjastopolitiikka
    • Liikunta liikunnan edistäminen, huippu-urheilu, liikuntapaikat
    • Nuoriso nuorisotyö, nuorisopolitiikka
    • Kirkollisasiat kirkon yhteiskunnalliset tehtävät, uskonnonvapaus
  • Ajankohtaista
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
  • Avustukset
  • Julkaisut
  • Ministeriö
  • Yhteystiedot
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • fi
  • Haku

Haku

Hakusi sanalla 'tuet' tuotti 4 017 tulosta
Fess-haku
20 merkinnät Sivulla
  • 4 Merkintää per Sivu
  • 8 Merkintää per Sivu
  • 20 Merkintää per Sivu
  • 40 Merkintää per Sivu
  • 60 Merkintää per Sivu

Näytetään tulokset 341 - 360 / 4 017

  • Edellinen sivu
  • Sivu 1
  • ... Välisivut Navigoi käyttämällä sarkainta.
    • Sivu 2
    • Sivu 3
    • Sivu 4
    • Sivu 5
    • Sivu 6
    • Sivu 7
    • Sivu 8
    • Sivu 9
    • Sivu 10
    • Sivu 11
    • Sivu 12
    • Sivu 13
    • Sivu 14
    • Sivu 15
    • Sivu 16
  • Sivu 17
  • Sivu 18
  • Sivu 19
  • ... Välisivut Navigoi käyttämällä sarkainta.
    • Sivu 20
    • Sivu 21
    • Sivu 22
    • Sivu 23
    • Sivu 24
    • Sivu 25
    • Sivu 26
    • Sivu 27
    • Sivu 28
    • Sivu 29
    • Sivu 30
    • Sivu 31
    • Sivu 32
    • Sivu 33
    • Sivu 34
    • Sivu 35
    • Sivu 36
    • Sivu 37
    • Sivu 38
    • Sivu 39
  • Sivu 201
  • Seuraava sivu
  1. Ministeri Haatainen: Tasa-arvo ei ole tasapäistämistä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    27.1.2004 | Koulutuspoliittisesti on tärkeää tunnistaa erilaisten oppijoiden tarpeita, jotta koulutusjärjestelmää, opetuksen sisältöjä ja menetelmiä voidaan kehittää, sanoi opetusministeri Tuula Haatainen Opetushallituksen opetuksen tasa-arvoa käsitelleessä seminaarissa Helsingissä.
    https://okm.fi/-/ministeri-haatainen-tasa-arvo-ei-ole-tasapaistamista
  2. Virkkunen: Ammattikorkeakoulujen tutkimustoimintaa kehitetään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.5.2009 | Opetusministeri Henna Virkkunen on asettanut työryhmän, jonka tehtävänä on tarkastella ammattikorkeakoulujen roolia kansallisessa ja kansainvälisessä innovaatiojärjestelmässä. Työryhmän tulee arvioida ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan nykytila ja kehittämistarpeet vuoden 2009 loppuun mennessä.
    https://okm.fi/-/virkkunen-ammattikorkeakoulujen-tutkimustoimintaa-kehitetaan
  3. Liikuntajärjestöille avustuksena lähes 27 miljoonaa euroa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.1.2004 | Liikuntajärjestöjen valtion tuki kasvaa vajaalla 500 000 eurolla. Opetusministeriö jakoi vuotuiset avustukset 70 lajiliitolle, 13 erityisryhmien liikuntajärjestölle, neljälle koululais- ja opiskelijajärjestölle, sekä yhteensä 21 muulle urheilun ja liikunnan parissa toimivalle yhteisölle, viidelle palvelujärjestölle ja 15 alueelliselle yhteisölle. Toimintaa tuetaan veikkausvoittovaroista tänä vuonna yhteensä 26 964 000 eurolla.
    https://okm.fi/-/liikuntajarjestoille-avustuksena-lahes-27-miljoonaa-euroa
  4. Microsoft Word - TN 2003-12.doc

    17.1.2017 | TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2003:12 Asia Kirjalliseen teokseen liittyvät tekijänoikeuskysymykset Hakija N.N. Annettu 17.06.2003 LAUSUNTOPYYNTÖ N.N. (jäljempänä hakija) on 22.01.2003 saapuneella kirjeellään pyytänyt tekijänoikeusneuvoston lausun...
    https://okm.fi/documents/1410845/3937435/Lausunto+2003-12+Kirjalliseen+teokseen+liittyv%C3%A4t+tekij%C3%A4noikeuskysymykset.pdf/d3403e66-2764-4e19-8760-c8fb7c4ddefe?version=1.1&t=1484660128000
  5. Vuodenvaihteen muutoksia opetusministeriön hallinnonalalla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.12.2009 | Uudet yliopistot aloittavat toimintansa 2010 Uusimuotoiset yliopistot aloittavat taloudellisesti ja hallinnollisesti itsenäisen toimintansa vuoden 2010 alussa. Teknillisen korkeakoulun, Helsingin kauppakorkeakoulun ja Taideteollisen korkeakoulun toiminnat yhdistetään säätiölain mukaiseen Aalto-yliopistoon. Myös Tampereen teknillinen yliopisto muuttuu säätiömuotoiseksi. Laki tuo yliopistoille taloudelli...
    https://okm.fi/-/vuodenvaihteen-muutoksia-opetusministerion-hallinnonalalla
  6. Pohjoismaiden kulttuuriministerit pidensivät pohjoismaisen elokuva ja tv-rahaston toimikauden vuoteen 2009 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.6.2004 | Pohjoismaiden ministerineuvoston kulttuuriministerit kokoontuivat torstaina Reykjavikissa. Suomen valtuuskuntaa johti kulttuuriministeri Tanja Karpela. Ministerit keskustelivat mm. pohjoismaisen elokuva- ja televisiorahaston tulevaisuudesta ja päättivät rahaston eri osapuolten välisestä sopimuksesta vuosiksi 2005-2009. Ministerit ja aiemmin tänä vuonna rahastosta irtisanoutuneet kaupalliset televisioyht...
    https://okm.fi/-/pohjoismaiden-kulttuuriministerit-pidensivat-pohjoismaisen-elokuva-ja-tv-rahaston-toimikauden-vuoteen-2009
  7. Muotitaiteilija Ilona Pelli ja arkkitehdit Anna Brunow ja Juhani Maunula saivat valtionpalkinnot - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.10.2011 | Vuoden 2011 muotoilun valtionpalkinnon saa muotitaiteilija Ilona Pelli pitkäaikaisesta ja ansiokkaasta urasta vaatesuunnittelijana. Vuoden 2011 rakennustaiteen valtionpalkinnon saavat arkkitehdit Anna Brunow ja Juhani Maunula ansioistaan arkkitehtuurin ja hyvän arjen ympäristön kehittämisessä. Palkinnot ovat suuruudeltaan 15 000 euroa, ja ne jakoi kulttuuri- ja urheiluministeri Paavo Arhinmäki tiistaina Helsingissä.
    https://okm.fi/-/muotitaiteilija-ilona-pelli-ja-arkkitehdit-anna-brunow-ja-juhani-maunula-saivat-valtionpalkinnot
  8. Ministeri Kalliomäki: Biotekniikan alan kansallinen yhteistyö vahvistaa tutkimusta ja kansainvälisyyttä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.12.2005 | Opetusministeri Antti Kalliomäen mukaan pitkäjänteinen panostus biotekniikkaan on tuottanut tulosta ja synnyttänyt Suomeen kansainvälisesti tunnettuja huippuyksiköitä sekä viisi korkeatasoista biokeskusta yliopistoympäristöön. Työryhmän ehdotukset biotekniikan alan kehittämiseksi ovat tärkeitä, jotta bioalan tutkimus vahvistuisi ja voimavaroja voitaisiin koota yhteen ja vahvistaa entisestään biotekniikkasektorin kansainvälistymistä.
    https://okm.fi/-/ministeri-kalliomaki-biotekniikan-alan-kansallinen-yhteistyo-vahvistaa-tutkimusta-ja-kansainvalisyytta
  9. Opetusministeriön hallinnonala budjettiesityksessä 2006 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.9.2005 | Valtion talousarvioesityksessä ehdotetaan opetusministeriön hallinnonalalle 6 457 miljoonan euron määrärahoja. Lisäystä on 259 miljoonaa euroa vuoden 2005 talousarvioon verrattuna. Opetusministerin toimialalle lisäystä ehdotetaan 202 miljoonaa euroa ja kulttuuriministerin toimialalle 57 miljoonaa euroa.
    https://okm.fi/-/undervisningsministeriets-forvaltningsomrade-i-budgetforslaget-for-2006
  10. Selvitys: Suomi-koulujen kirjatilannetta parannettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.5.2006 | Suomalaisyritysten kansainvälistyessä on suomea äidinkielenään puhuvien oppilaiden määrä Suomi-kouluissa kasvanut nopeasti ja heitä on tällä hetkellä lähes kolmasosa koulujen oppilaista. Enemmistö on kuitenkin edelleen pysyvästi ulkomailla asuvien, kaksikielisten perheiden lapsia. Valtionavustuksen ehtona opetusryhmässä tulee olla vähintään kuusi oppilasta, minkä vuoksi suomea äidinkielenä ja suomea toisena kielenä oppivia opetetaan usein samassa ryhmässä.
    https://okm.fi/-/selvitys-suomi-koulujen-kirjatilannetta-parannettava
  11. Korkeakouluopiskelijoiden opintojen edistymisen arviointiperusteet yhtenäistyvät - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.5.2004 | Opintotukiasetus muuttuu. Asetuksessa säädetään opintotuessa käytettävistä korkeakouluopiskelijoiden opintojen edistymisen arviointiperusteista. Valtioneuvosto päätti asiasta keskiviikkona.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoiden-opintojen-edistymisen-arviointiperusteet-yhtenaistyvat
  12. Selvitysmies: Venäjän ja Itä-Euroopan instituutista kansainvälinen tukiyksikkö - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.3.2007 | Venäjän ja Itä-Euroopan instituutista on tarkoitus kehittää opetusministeriön alainen ja sen ohjauksessa toimiva monipuolinen taiteen ja kulttuurin kansainvälinen tukiyksikkö, joka edistää Euroopan unionin ja Venäjän välistä kulttuuriyhteistyötä. Selvitysmies, professori Ilkka Huovio esittää vuosiksi 2007–2012 viisi keskeistä kehittämistoimenpidettä. Toimenpiteisiin sisältyvät kulttuurin ja tait...
    https://okm.fi/-/selvitysmies-venajan-ja-ita-euroopan-instituutista-kansainvalinen-tukiyksikko
  13. Hallitus selkeytti yliopistojen varainkeruuta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.10.2010 | Julkisoikeudellisten yliopistojen ja Aalto-yliopiston valtion vastinrahoitukseen oikeuttavaa varainkeruuaikaa jatketaan kuudella kuukaudella 30.6.2011 saakka. Esitykset sisältyvät hallituksen vuoden 2011 täydentävään talousarvioesitykseen ja vuoden 2010 IV lisätalousarvioesitykseen.
    https://okm.fi/-/hallitus-selkeytti-yliopistojen-varainkeruuta
  14. OKM:n virastokentän rakenteen ja ohjauksen uudistamista selvitetään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.9.2010 | Opetus - ja kulttuuriministeriö on asettanut kansliapäällikkö Harri Skogin ja ylijohtaja Håkan Mattlinin selvityshenkilöiksi selvittämään ministeriön virastokentän toimivuutta ja kehittämistarpeita sekä uusia palvelujen tuottamis- ja rahoitusmuotoja. Selvityksessä arvioidaan vaihtoehtoja, joilla toimintaympäristön muutosten asettamiin vaatimuksiin voidaan vastata. Selvityksessä tulee tehdä ehdotuks...
    https://okm.fi/-/okm-n-virastokentan-rakenteen-ja-ohjauksen-uudistamista-selvitetaan
  15. Vuoden 2009 Suomi-palkinnot jaettu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.11.2009 | Kulttuuri- ja urheiluministeri Stefan Wallin on luovuttanut vuotuiset Suomi-palkinnot eri taiteenalojen edustajille. Tunnustuksen saivat suomalainen nykysirkus Cirko Aereo ry, Eppu Normaali yhtye, Konserttikeskus ry, ohjaaja, käsikirjoittaja Anastasia Lapsui, kuvataiteilijat Kuutti Lavonen ja Osmo Rauhala sekä kirjailija Maria Vuorio.
    https://okm.fi/-/vuoden-2009-suomi-palkinnot-jaettu
  16. Kuusi koulua sai Liikkuva koulu -koulupalkinnon - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.11.2014 | Urheiluasioista vastaava ministeri Carl Haglund on myöntänyt vuoden 2014 Liikkuva koulu -koulupalkinnot Tampereen Pyynikin yläkoululle, Liedon Ilmaristen yhtenäiskoululle, Ivalon ala-asteelle, Savitaipaleen Europaeuksen koululle, Sotkamon Salmelan koululle ja Kuopion Pihkainmäen koululle.
    https://okm.fi/-/kuusi-koulua-sai-liikkuva-koulu-koulupalkinnon
  17. OECD:n opetusministerit pohtivat koulutuksen laadun kehittämistä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.3.2004 | OECD:n opetusministerikokous Raising the Quality of Learning for All pidettiin 18.-19.3. Dublinissa. Kokouksen teemoina olivat koulutusjärjestelmien laadun kehittäminen sekä opettajankoulutukseen liittyvät kysymykset. Suomen valtuuskuntaa kokouksessa johti opetusministeri Tuula Haatainen. Ministeri toimi kokouksessa yhtenä alustajana.
    https://okm.fi/-/oecd-n-opetusministerit-pohtivat-koulutuksen-laadun-kehittamista
  18. Ministeri Karpela: Toisen asteen opintotuki kaipaa parannusta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.11.2005 | - Perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen nivelvaihetta pohtineen virkamiestyöryhmän ehdotuksien pääperiaate, varhainen puuttuminen, on arvokas tavoite. Se on merkityksellinen niin nuoren elämänkulun, hänen lähiverkostonsa kuin koko yhteiskunnan kannalta.
    https://okm.fi/-/ministeri-karpela-toisen-asteen-opintotuki-kaipaa-parannusta
  19. Kasvavalla yhteistyöllä varmistetaan koulutuksen hyvä laatu myös tulevaisuudessa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.6.2004 | Opetusministeriön tavoitteena on tukea koulu- ja oppilaitosverkon hallittua kehitystä. Esi- ja perusopetus tulee turvata ensisijaisesti paikalliselta pohjalta. Laadullisesti hyvien esi- ja peruskoulupalvelujen ylläpitäminen edellyttää seudullista yhteistyötä sekä koulujen ja oppilaitosten välisen yhteistyön lisäämistä opetuksen ja tukipalvelujen järjestämisessä. Lainsäädäntöä ja rahoitusta kehitetään tukemaan yhteistyötä.
    https://okm.fi/-/kasvavalla-yhteistyolla-varmistetaan-koulutuksen-hyva-laatu-myos-tulevaisuudessa
  20. Ministeri Haatainen: Yliopistojen hyödynnettävä tutkimustuloksiaan entistä enemmän - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.8.2004 | - Tutkimuksen ja siihen liittyvän innovaatiotoiminnan merkitys yliopistoissa on kasvanut viime vuosina. Tämä on keskeinen osa yliopistojen ns. kolmatta tehtävää, eli vuorovaikutusta ympäröivän yhteiskunnan kanssa. Samalla kun tutkimuksen rahoitusmahdollisuudet kasvavat, kasvavat myös odotukset tutkimustulosten hyödyntämiseen, totesi opetusministeri Tuula Haatainen pohjoismaisessa Forskningen i samhällets tjänst -konferenssissa lauantaina.
    https://okm.fi/-/ministeri-haatainen-yliopistojen-hyodynnettava-tutkimustuloksiaan-entista-enemman
  • Edellinen
  • Seuraava
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Opetus- ja kulttuuriministeriö
PL 29 00023 Valtioneuvosto
p. 0295 16001 (vaihde)

Tietoa sivustosta

Saavutettavuusseloste

Sivukartta

Kysy tai anna palautetta


Hakusivulle
  • Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus
      • Lainsäädäntö
      • Varhaiskasvatuspalvelut
      • Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa
        • Varhaiskasvatuksen tuesta kysyttyä
      • Varhaiskasvatusmaksut
    • Yleissivistävä koulutus
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lainsäädäntö
      • Perusopetus
        • Esiopetus
        • Peruskoulu
        • Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
          • Oppimisen tuesta kysyttyä
        • Aamu- ja iltapäivätoiminta
      • Taiteen perusopetus
      • Vapaa sivistystyö
      • Hallinto ja rahoitus
        • Rahoitus
        • Ennakointi- ja arviointitoiminta
      • Tilastot ja tutkimus
        • Ryhmäkokoselvitykset
    • Toisen asteen koulutus
      • Lukiokoulutus
        • Ylioppilastutkinto
        • Lukiokoulutuksen järjestämisluvat
          • Lukiokoulutuksen järjestämisluvan muutokset
          • Lukiokoulutuksen uuden järjestämisluvan hakeminen
        • Ohjeita lukiokoulutuksen järjestäjille
      • Ammatillinen koulutus
        • Linjaukset ja kehittäminen
        • Lainsäädäntö
        • Koulutuksen järjestäminen
          • Järjestämisluvat
          • Lupamuutoksen hakeminen
          • Uuden luvan hakeminen
        • Rahoitus
          • Rahoituksen vuosikello
          • Suoritepäätökset
          • Suoritepäätösten valmistelu
          • Lisäsuoritepäätökset
          • Lisäsuoritepäätösten valmistelu
          • Strategiarahoitus
          • Strategiarahoituksen valmistelu
          • Päätösten valmisteluraportit
        • Haku koulutukseen
        • Opiskelu ja tutkinnot
          • Työelämässä oppiminen
          • Muut oppimisympäristöt
          • Henkilökohtaistaminen
        • Ohjeita koulutuksen järjestäjille
        • Ammatillisesta koulutuksesta usein kysyttyä
    • Korkeakoulutus ja tiede
      • Korkeakoulut ja tiedelaitokset
        • Ammattikorkeakoulut
          • Ammattikorkeakoulujen toimiluvat
        • Yliopistot
          • Yliopistokeskukset
        • Tiedelaitokset ja tutkimusorganisaatiot
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Kansainvälisyys
        • Kansainvälisyysvisio 2035
        • Team Finland Knowledge -verkosto
      • Lainsäädäntö
      • Ohjaus, rahoitus ja sopimukset
        • Ohjeet
        • Ammattikorkeakoulujen sopimukset
        • Yliopistojen sopimukset
        • Tiedelaitosten sopimukset
        • Koulutusvastuut
      • Korkeakoulutus
      • Tiede ja tutkimus
      • Tilastot ja ohjelmat
        • Eurostudent-tutkimukset
    • Opintotuki
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Opintotukijärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Asiantuntijaelimet
    • Kulttuuri
      • Linjaukset
      • Taiteen ja kulttuurin alat
        • Audiovisuaalinen kulttuuri
        • Esittävät taiteet
        • Kirjallisuus
        • Muotoilu ja arkkitehtuuri
        • Visuaaliset taiteet
      • Museot ja kulttuuriperintö
        • Museopoliittiset linjaukset
        • Museoiden valtionosuudet
        • Kulttuuriperintösopimukset
        • Kulttuuriympäristöt
        • Taidenäyttelyiden valtiontakuu
        • Kulttuuriesineiden maastavienti
        • Näyttelyesineiden takavarikointikielto
        • Digitaalinen kulttuuriperintö
      • Luova talous
        • Tuote- ja palvelukehitys
        • Luova osaaminen
        • Kulttuurivienti
        • Kulttuurimatkailu
      • Ohjaus ja rahoitus
        • Valtionosuudet
          • Museot
          • Esittävä taide
          • Teatterit ja orkesterit (-2021)
        • Valtionavustukset
        • Tulosohjaus
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen toiminta ja EU
      • Kulttuuritilastot
      • Kulttuuripääkaupunki 2026
    • Tekijänoikeus
      • Tekijänoikeusjärjestelmä
        • Taloudelliset oikeudet
        • Moraaliset oikeudet
        • Lähioikeudet
        • Luvat
        • Arviointi
        • Tekijänoikeuksien valvonta
          • Tekijänoikeuden kirjevalvonnan suositukset
          • Tekijänoikeuskirjeistä kysyttyä
      • Tekijänoikeusjärjestöt
        • Sopimuslisenssit
        • Yhteishallinnointi
        • Erityistehtävät
      • Lainsäädäntö ja sopimukset
        • EU-säädökset
        • Kansainväliset sopimukset
        • Tekijänoikeuden EU-asioiden valmistelu Suomessa
      • Rahoitus
      • Tekijänoikeusneuvosto
        • Lausunnot 2025
        • Lausunnot 2024
        • Lausunnot 2023
        • Lausunnot 2022
        • Lausunnot 2021
        • Lausunnot 2020
        • Lausunnot 2019
        • Lausunnot 2018
        • Lausunnot 2017
        • Lausunnot 2016
        • Lausunnot 2015
        • Lausunnot 2014
        • Lausunnot 2013
        • Lausunnot 2012
        • Lausunnot 2011
        • Lausunnot 2010
        • Lausunnot 2009
        • Lausunnot 2008
        • Lausunnot 2007
        • Lausunnot 2006
        • Lausunnot 2005
        • Lausunnot 2004
        • Lausunnot 2003
        • Lausunnot 2002
        • Lausunnot 2001
        • Lausunnot 2000
        • Lausunnot 1999
        • Lausunnot 1998
        • Lausunnot 1997
        • Lausunnot 1996
        • Lausunnot 1995
        • Lausunnot 1994
        • Lausunnot 1993
        • Lausunnot 1992
        • Lausunnot 1991
        • Lausunnot 1990
        • Lausunnot 1989-1986
      • Neuvottelukunta
      • Erimielisyyksien ratkaisumenettely
    • Kirjastot
      • Kirjastoasioiden linjaukset
      • Kirjastoverkko
      • Lainsäädäntö
      • Kirjastojen rahoitus
      • Kirjastotilastot
      • Kansainvälinen toiminta ja EU-asiat
    • Liikunta
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lait ja asetukset
      • Rahoitus
      • Liikunnallinen elämäntapa
      • Liikuntajärjestöt
      • Huippu-urheilu
      • Eettiset periaatteet
      • Liikuntapaikkarakentaminen
        • Päättyneet hankkeet
        • Käynnissä olevat hankkeet
      • Liikuntatiede
      • Urheiluopistot
      • EU ja kansainvälinen yhteistyö
      • Tunnustukset ja ansiomerkit
    • Nuoriso
      • Linjaukset
        • VANUPO
      • Nuorisotyö
        • Nuorten osallisuus ja osallistuminen
        • Nuorisoalan järjestöt
        • Kuntien nuorisotyö
        • Työpajat ja etsivä nuorisotyö
        • Nuorisoalan osaamiskeskukset
        • Nuorisokeskukset
        • Nuorisotutkimus ja elinolojen seuranta
      • Rahoitus
        • Avustusjärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen yhteistyö ja EU
    • Kirkollisasiat
      • Uskonnonvapaus
      • Uskonnolliset yhdyskunnat
        • Evankelis-luterilainen kirkko
        • Ortodoksinen kirkko
        • Rekisteröidyt uskonnolliset yhdyskunnat
      • Hautaustoimi
      • Kirkon muut tehtävät
      • Lainsäädäntö
      • Rahoitus
  • Ajankohtaista
    • Tiedotteet ja uutiset
    • Päätökset
    • Teemat
      • Koulutusjärjestelmä
        • Tutkintojen viitekehys
        • Oppivelvollisuus
        • Opiskeluhuolto
        • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Maahanmuuttajat ja kotoutuminen
        • Maahanmuuttajien koulutus
        • Kulttuuri, liikunta ja nuorisotyö kotoutumisessa
      • Kestävä kehitys
      • Digitalisaatio
        • Digitalisaatiolinjaukset ja ohjaus
        • Digitalisaatiohankkeita
        • Kasvatuksen ja koulutuksen digitalisaatio
        • Tekoäly ja osaaminen
      • Nuorten kuuleminen (VANUPO)
      • Norut
      • Yhdenvertaisuus
    • Tapahtumat
    • OKM sosiaalisessa mediassa
    • Avoimet työpaikat
    • Tilaa aineistoja
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
    • Kaikki OKM hankkeet
    • Lausuntokierrokset ja kuulemiset
    • Suunnitelma lakiesityksistä
    • Suomi liikkeelle
    • Peruskoulun tulevaisuustyö
      • Osallistu tulevaisuustyöhön
    • Perusopetuksen uudistukset
    • Ammatillisen koulutuksen kehittäminen
      • Uudistuksista kysyttyä
    • Toiminnanohjauksen kokeilu
      • Toiminnanohjauksen kokeilun sopimukset
    • Lukiokoulutuksen kehittäminen
    • Tutkimus- ja kehittämisrahoituksen suunnitelma
    • Opintotuen kokonaisuudistus
      • Usein kysyttyä asumislisään siirtymisestä
    • Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio
    • Vapaan sivistystyön tulevaisuustyö
    • Sosiaali- ja terveysalan kaksoistutkintouudistus
      • Usein kysyttyä kaksoistutkintouudistuksesta
    • Kulttuuriselonteko
    • LUMA-strategia 2030
    • Uudistuva taiteen perusopetus
    • Jatkuva oppiminen
      • Digitaalinen palvelukokonaisuus ja digitalisaatio-ohjelma
      • Osaamisen tunnistaminen
      • Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus
      • Tutkimus- ja selvityshankkeita
    • Suomen malli
      • Koululaiskyselyt harrastamisesta
      • Suomen mallin avustukset
    • Kulttuuriperintöstrategia
    • Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen ja opetuskielen vahvistaminen
    • Tekijänoikeusinfrastruktuurin kehittämisverkosto
    • Korkeakoulutuksen lukuvuosimaksut
  • Avustukset
    • Valtionavustusten hakeminen, käyttö ja valvonta
    • Avustusten siirtäminen ja mallipohjat
  • Julkaisut
  • Ministeriö
    • Tehtävät ja tavoitteet
    • Ministerit ja organisaatio
      • Opetusministeri
      • Tiede- ja kulttuuriministeri
      • Liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri
    • Hallinnonala
      • Hallinnonalan virka- ja työehtosopimukset
      • Kunniamerkit
    • Strategiat ja linjaukset
    • Talous ja toiminta
      • Talousarviot ja tulosohjaus
    • Kansainvälinen yhteistyö
      • YK ja Unesco
        • Sopimukset, suositukset ja julistukset
        • Suomen Unesco-toimikunta
        • Maailmanperintö
        • Unescon koulutustoiminta
      • Euroopan neuvosto
      • Pohjoismainen ja alueellinen yhteistyö
      • Kansainväliset sopimukset ja yhteistyöasiakirjat (MoU:t)
      • Kulttuuri- ja tiedeinstituutit
    • Valmiusasiat
      • Venäjän hyökkäys Ukrainaan ja vaikutukset toimialalla
    • Historia
    • Työpaikat
    • OKM tunnus
  • Yhteystiedot
    • Johdon, osastojen ja yksiköiden yhteystietoja
    • Asiointi
    • Asiakirjojen julkisuus ja tietopyynnöt
    • Tietosuoja ja henkilötietojen käsittely
    • Ilmoittajansuojelu
    • Palaute