Haku
- Fess-haku
Näytetään tulokset 21 - 40 / 290
-
Kysymyksiä ja vastauksia oppivelvollisuudesta Tavoitteena on, että jokainen peruskoulun päättävä suorittaa toisen asteen koulutuksen. Oppivelvollisuusikä korotettiin siksi 18 ikävuoteen. Sivulle on koottu vastauksia oppivelvollisuuden laajentamise...https://okm.fi/oppivelvollisuus
-
1.12.2020 | Saamenkielten ja saamenkielisen opetuksen kehittämisryhmä on teettänyt selvityksen saamenkielisen opetus- ja varhaiskasvatushenkilöstön saatavuudesta ja koulutuspoluista. Samalla valmistuivat selvitykset, miten saamelaistieto näyttäytyy perusopetuksen oppimateriaaleissa ja mikä on saamenkielisten oppimateriaalien tilanne. Selvitykset julkistettiin tiistaina 1.12.https://okm.fi/-/selvitykset-saamenkielisesta-opetushenkilostosta-ja-oppimateriaaleista-valmistuivat
-
Hallituksen esitys OKM/2024/68https://okm.fi/paatos?decisionId=2290
-
Kysymyksiä ja vastauksia oppivelvollisuudesta Tavoitteena on, että jokainen peruskoulun päättävä suorittaa toisen asteen koulutuksen. Oppivelvollisuusikä korotettiin siksi 18 ikävuoteen. Sivulle on koottu vastauksia oppivelvollisuuden laajentamise...https://okm.fi/kysymyksia-ja-vastauksia-oppivelvollisuudesta
-
11.10.2018 | Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus kehittävät yhdessä sidosryhmien kanssa kansallisen ratkaisun, jonka avulla avoimet materiaalit ovat löydettävissä ja hyödynnettävissä opetuksen käyttöön tai oman osaamisen kehittämiseksi yhdestä paikasta. Kehitettävä digitaalinen palvelu auttaa vastaamaan myös jatkuvan oppimisen tarpeisiin ja tukee oppimateriaalikustannusten alentamisen pidemmän aikavälin tavoitteita.https://okm.fi/-/avoimet-oppimateriaalit-tukemaan-jatkuvaa-oppimista
-
3.2.2021 | Suomen yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteinen Digivisio 2030 -hanke lisää kaikkien oppijoiden mahdollisuuksia joustavaan oppimiseen. Tavoitteena on seuraavien kymmenen vuoden aikana uudistaa suomalaista korkeakoulutusta digitalisaation avulla ja tehdä Suomesta joustavan oppimisen mallimaa.https://okm.fi/-/korkeakoulujen-digivisio-2030-hankkeen-toteuttaminen-vauhtiin
-
Toisen asteen koulutuksen lukuvuosimaksut Kolmansista maista tulevilta opiskelijoilta peritään jatkossa lukuvuosimaksuja lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa. Maksut koskevat elokuussa 2026 tai sen jälkeen opintonsa aloittavia. Toise...https://okm.fi/toisen-asteen-koulutuksen-lukuvuosimaksut
-
3.2.2021 | Universitetens och yrkeshögskolornas gemensamma projekt Digivision 2030 ökar alla studerandes möjligheter till flexibelt lärande. Målet är att under de kommande tio åren förnya den finländska högskoleutbildningen med hjälp av digitalisering och att göra Finland till en förebild för flexibelt lärande.https://okm.fi/sv/-/hogskolornas-projekt-digivision-2030-inleds
-
3.2.2021 | The Digivision 2030, a joint project between Finnish universities and universities of applied sciences, will bring greater opportunities for all learners to learn flexibly. The aim is to restructure Finland’s higher education over the next decade by means of digitalisation and to make Finland a model country for flexible learning.https://okm.fi/en/-/digivision-2030-project-implementation-in-higher-education-institutions-launched
-
13.12.2023 | Oppivelvollisuuden laajentamisen maksuttomuuden toteutumista selvittäneessä tutkimuksessa tarkasteltiin uudistuksen tuomia muutoksia, oppimateriaalien ja työvälineiden käyttöön saamista sekä maksuttomuuden toteutumista kokonaisuudessa opiskelijoiden ja oppilaitosten henkilökunnan näkökulmista. Selvityksessä havaittiin, että erityisesti opiskelijat ovat olleet hyvin tyytyväisiä uudistukseen. Oppimateriaal...https://okm.fi/-/selvitys-oppivelvollisuuden-laajentamisen-maksuttomuuden-uudistus-on-onnistunut-erityisesti-opiskelijoiden-nakokulmasta
-
25.11.2020 | Suomen tiede- ja kulttuuriaineistot yhteen kokoava Finna.fi-hakupalvelu tarjoaa nyt uusia mahdollisuuksia oppimiseen. Avoimet oppimateriaalit ovat käytettävissä Finnassa vapaasti ja maksutta.https://okm.fi/-/oppimateriaalit-avautuvat-tiedonjanoisten-ulottuville-finna.fi-palvelussa
-
13.12.2023 | I undersökningen i vilken det utreddes hur avgiftsfriheten för den utvidgade läroplikten har förverkligats i praktiken granskades de förändringar som reformen medfört, tillgång till läromedel och verktyg samt hur genomförandet av avgiftsfriheten realiseras ur läroanstalters personals och studerandes perspektiv. Enligt undersökningen har särskilt de studerande varit mycket nöjda med reformen. Avgiftsfrihe...https://okm.fi/sv/-/undersokningen-reformen-av-avgiftsfriheten-for-den-utvidgade-laroplikten-har-varit-framgangsrik-sarskilt-ur-elevernas-synvinkel
-
4.2.2015 | Digitaalisen oppimateriaalin kilpailuilla helpotusta ohjelmoinnin opetukseenhttps://okm.fi/-/digitaalisen-oppimateriaalin-kilpailuilla-helpotusta-ohjelmoinnin-opetukseen
-
16.1.2023 | Fountain Park ja Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos (KTL) ovat selvittäneet OKM:n toimeksiannosta lukiolaisten ja ammattiin opiskelevien oppivelvollisten näkemyksiä opinto-ohjauksen määrästä ja riittävyydestä. Ohjaus koetaan pääosin riittäväksi ja toimivaksi. Fountain Park selvitti lisäksi toisen asteen opiskelijoiden mielipiteitä opintojensa sujuvuudesta.https://okm.fi/-/toisen-asteen-opiskelijoiden-mielesta-opinto-ohjaus-toimii-paaosin-hyvin
-
11.6.2026 | 10.2.2026 Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus Ministeriön ja viraston välisen tulossopimuksen tarkistus vuosille 2024–2027 sekä voimavarat vuodelle 2026 Sivu 2 (22) 1 Strategiset linjaukset 1.1 Sivistyshallinnon strategiset linjaukset...https://okm.fi/documents/1410845/264251314/OKM+OPH+Tulossopimus+2026.pdf/3a4592ea-149b-40e5-9df8-d314a73742ba?version=1.0&t=1781166034855
-
11.6.2026 | 7.1.2026 Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Kansallisarkisto Ministeriön ja viraston välinen tulossopimus vuodelle 2026 Tulostettu 7.1.2026 Sivu 2 (20) 1 Strategiset linjaukset Suomen menestys, hyvinvointi ja kestävä kasvu perustuvat inhimillisen j...https://okm.fi/documents/1410845/3991544/Kansallisarkisto+sopimus+2026.pdf/4d8570b0-1af8-d601-4f4d-70c800b47f6c?version=1.0&t=1781166752186
-
15.4.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti helmikuussa 2020 saamen kielten ja saamenkielisen opetuksen kehittämistyöryhmän, jonka tehtävänä oli tarkastella saamenkielisen varhaiskasvatuksen sekä saamelaisopetuksen tilaa kokonaisuutena. Työryhmän työn tueksi teetettiin neljä erillisselvitystä ja kuultiin laajasti asiantuntijoita. Raportti luovutettiin 15.4.2021 opetusministeri Jussi Saramolle ja valtiosihteeri Tuomo Puumalalle.https://okm.fi/-/loppuraportti-saamen-kielten-ja-saamenkielisen-opetuksen-kehittamisesta
-
2.2.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on avannut valtionavustushaun esi- ja perusopetuksen oppilaiden digitaalisten taitojen kehittämiseen sekä digitaalisiin taitoihin liittyvän hyvän pedagogisen toiminnan kehittämiseen varhaiskasvatuksessa vuosina 2021-2022. Hakuaika päättyy 12.3.2021.https://okm.fi/-/lasten-ja-nuorten-digitaalisten-taitojen-kehittamiseen-haettavissa-2-miljoonaa
-
16.1.2023 | Fountain Park och Pedagogiska forskningsinstitutet vid Jyväskylä universitet har på uppdrag av undervisnings- och kulturministeriet utrett läropliktiga gymnasie- och yrkesstuderandes åsikter om studiehandledningens mängd och tillräcklighet. Handledningen upplevs i huvudsak vara tillräcklig och fungera bra. Fountain Park utredde dessutom hur smidigt studerande på andra stadiet anser att deras studier fungerar.https://okm.fi/sv/-/studerande-pa-andra-stadiet-anser-att-studiehandledningen-i-stort-sett-fungerar-bra
-
HE 35/2026 vp SiVM 7/2026 vp EV 103/2026 vp Laki perusopetuslain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan perusopetuslain (628/1998) 1 §:n 2 momentti, 20 c §:n 1 momentti, 20 i §:n 1 momentti, 22 §, 36 a §:n 1 momentti, 42 c §:n 1 m...https://okm.fi/delegate/file/239967