Haku
- Fess-haku
Näytetään tulokset 85 - 88 / 2 123
-
31.3.2005 | - Uteliaisuuden herättäminen, loogisen ajattelun kehittäminen, tieteen menetelmien tunteminen, sovellutukset ja saavutukset sekä johtopäätösten tekeminen ja opitun soveltaminen, listasi opetusministeri Tuula Haatainen tiedeopetuksen keskeisiä tavoitteita puhuessaan Suomen Akatemian lukiolaisille järjestämän Viksu-tiedekilpailun palkintotilaisuudessa Helsingissä. Haataisen mukaan kaikella yleissivistä...https://okm.fi/-/ministeri-haatainen-koulu-tiedekasvattajana-opastaa-analyyttiseen-ajatteluun
-
8.5.2003 | Uusi ammattikorkeakoululaki sekä laki ammatillisesta opettajankoulutuksesta tulevat voimaan 1. elokuuta 2003. Valtioneuvosto esitti torstaina 8.5., että tasavallan presidentti vahvistaisi uudet lait. Uusien lakien perusteella on ensi viikolla tarkoitus esitellä mm. asetus ammattikorkeakouluista ja asetus ammatillisesta opettajankoulutuksesta.https://okm.fi/-/uusi-ammattikorkeakoululainsaadanto-voimaan-1-elokuuta
-
30.1.2007 | Opetusministeriön työryhmä katsoo, että ammatillisten tutkintojen muodostumissääntöjä tulisi joustavoittaa. Jotta ammatilliset tutkinnot voivat vastata nykyistä paremmin työelämän nopeaan kehitykseen, tutkintoihin tulee voida sisällyttää osia muun tasoisten tai muiden ammattialojen tutkinnoista. Samalla ammatilliseen tutkintojärjestelmään kuuluvia tutkintotyyppejä - ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto ja erikoisammattitutkinto - tulee kehittää ja hallinnoida kokonaisuutena.https://okm.fi/-/tyoryhma-ammatillisista-tutkinnoista-joustavampia
-
18.5.2005 | WomEqual-hankkeen avajaistilaisuudessa keskiviikkona puhunut opetusministeri Tuula Haatainen painotti koulutuksellisen tai ammatillisen segregaation perinteen muuttamisen tärkeyttä. - Koulussa pitää panostaa tyttöjen rohkaisemiseen myös matematiikan ja luonnontieteiden opiskeluun. Koulutusvalinnat erityisesti lukiossa vaikuttavat ratkaisevasti nuorten mahdollisuuksiin aloittaa tekniikan alan yliopisto-opinnot.https://okm.fi/-/ministeri-haatainen-naistutkijan-uran-esteet-raivattava